三下全册单元计划.doc

重庆市南岸区小学学科全册单元计划200 8 至200 9 学年度 下 学期学科 语 文 教师 年级 三年级 学校 南坪实验 南岸区教育委员会监制教师进修校教学班级3.7任课教师刘刚制定时间2009.1指导思想义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。学生情况分析（定性定量相结合）本学期本班男生27人，女生25人。我班学生总的说来集体荣誉感还不是太强，活动能力也不太好但是较有上进心，有些学生还是存在着这样那样的小缺点需要本学期加以改进。1、小干部自主管理班级的能力不够：他们虽然学习优秀，工作也富有责任心，但是在工作中缺乏主动性、创造性。2、我班有一部分同学上课总是小声说话不断。3、上课时有些学生从来不会积极发言。4、个别学生家教方面有缺陷。5、一些学生卫生意识和习惯较差。所以针对以上情况，行为规范的教育和养成必须常抓不懈，必须因人而异。本册教材与前后教材联系本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。  教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。  本册要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。  每个语文园地仍由五个栏目组成。前四个是固定的栏目，第五个栏目是机动栏目。  全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。前册教材“以专题组织教材内容，加强整合”的编写思想，在教学实践中已经得到老师们的充分肯定。本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开，教材的整合性进一步加强，主要表现在以下几方面:强化导语的导学功能;加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合;联系单元专题，加强单元教学内容的整合;改进课文的导学系统;改进课后练习的设计;采用多种形式引导学生积累语言;紧密联系学生的阅读或生活实际，安排适量的“小练笔”;把“口语交际”和“习作”这两个板块提前;增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目。本期学习目标按新课标要求制订1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字300个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。    2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。    3、钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。    4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；教学重难点、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。、通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。教学措施、按照课程的理念，努力将课程目标转化为学生发展年龄和现有水平可以接受的、实际上可以运作的课程，缩小形式课于实质性课程间的差距。依据新课标的基本要求，对每一篇课文、每一个练习都坚持做到先独立备课，自主确定教学目标，选择利用校内外学习资源，科学设计教学方案，解决自己的疑问，优化设计方案，使之从“教教材”走向“用教材教”。、教学过程中，要处理好传授知识和发展能力的关系，善于与学生互动、交往和交流，创设学生主动参与的教育环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作和交流的机会，指导学生主动和富有个性地学习，引导学生积极地创新和实践，使学生的自主性、能动性、创造性得到真正的张扬和提升。、朗读，是理解课文内容，体会思想感情的主要方法，教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，让学生通过朗读加深理解，在理解的基础上朗读，并使朗读能力得到训练和提高。总之，坚持多读少讲。对于教材中精彩的语段，重难点集中的语段，让生通过语调的轻重缓急，抑扬顿挫等的处理，领悟其中的情感，悟出其中的内涵，把无法用语言表达的内容通过朗读表现得淋漓尽致。、充分利用图书馆和教学网络等信息渠道，整合信息技术与学科课程，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习与发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。让我们的语文增强时代气息，汲取大千世界的滋养，汲取古今中外多元化的精华。利用多媒体等教具对学生进行直观教学，把知识由难变易，提高学生的学习兴趣，让学生在愉快中进行学习，尽量使用好学校已有的CAI课件。全学期的教学进度单元教学内容节数备注一单元观察家乡景物、感受大自然的美好13课时二单元爱护周围环境14课时三单元思想方法12 课时四单元丰富多彩的儿童生活14 五单元亲情、友情14 课时六单元神奇的科技世界12课时七单元国际理解和友谊12课时八单元民间故事和神话传说14课时第 一 单元教学计划单元名称观察家乡景物、感受大自然的美好授课时数新授课练习课复习课机动共计 11 节 节 节 2节 13节学习目标、认识16个生字，会写33个字；掌握一批词语。、流利、有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容。、体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。、积累课文中优美的语言，把喜欢的句子抄下来。教学重难点、引导学生注意身边的美景美物，为后面的口语交际和习作做铺垫。、抓特点写、按一定顺序写，充分表达热爱家乡的感情教学措施与方法1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计燕子2古诗两首2荷花2珍珠泉2语文园地一第 二 单元教学计划单元名称爱护周围环境授课时数新授课练习课复习课机动共计 节 节 节 节 1 节学习目标1、增强学生对环保重要性的认识。、体会语言表达的准确生动。、关键词语的作用，如燕子专列中带点词语的揣摩；体会含义深刻的句子，如一个小村庄的故事练习三。教学重难点1、增强学生对环保重要性的认识。、体会语言表达的准确生动。教学措施与方法1、课堂上倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。2、创造轻松和谐学习环境。运用儿歌激趣、唱歌吸引、游戏活跃等多种办法来调控教学，使学生保持良好的学习注意力。3、引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计翠鸟2燕子专列2一个小村庄的故事2路旁的橡树1语文天地二第 三 单元教学计划单元名称思想方法授课时数新授课练习课复习课机动共计 节 节 节 节1 节学习目标1、培养学生的创造精神。2、强调通过查字典和联系课文理解关键词语。3、收集资料（寓言故事）；积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。教学重难点1、识字写字。2、培养学生的理解力和口头表达能力。3、积累词语，练习说话填句子。教学措施与方法1、采取多种识字方式，让学生在轻松愉快的气氛中感受学文字、学语言、用语文的乐趣，通过加强知识、能力、情感、态度、过程、方法的不断整合，培养学生在生活中识字，在书本中识字的自觉性。&2、课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言3、激发课外阅读的兴趣。安排一定的时间讲童话故事，激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读。TDm单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计寓言两则2惊弓之鸟2画杨桃2想别人没想到的1语文园地三2第 四 单元教学计划单元名称丰富多彩的儿童生活授课时数新授课练习课复习课机动共计 节 节 节 节 节学习目标1、认识24个生字，会写41个字。2、体会词语在表情达意中的作用。3、体会和摘抄含义深刻的语句。、加强写话练习，由读到写教学重难点1、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。、培养和提高学生的口语表达能力、阅读、习作能力。、学习积累词语的方法，学习使用常用的标点符号，认识几种基本句式。、学习观察的方法，提高朗读能力和书面、口头表达能力。教学措施与方法1、努力抓好课堂常规，通过口头表扬、奖励奖牌、贴五角星等多种方法，激励和督促学生养成良好的学习习惯。2、充分利用现代化教育手段，调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。3、“口语交际”让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计和时间赛跑2检阅2争吵2绝招1语文园地四第 五 单元教学计划单元名称亲情、友情授课时数新授课练习课复习课机动共计 节 节 节 节 节学习目标1、认识33个生字，会写42个字。2、美读课文、积累词句。3、联系上下文理解词语的意思。、学习表情、动作描写；想象性写话练习和讲故事练习等。教学重难点1、引导学生通过朗读感悟课文，。、学习表情、动作描写；想象性写话练习和讲故事练习等。、组织学生在读中整体感知和感悟课文内容，积累、运用语言。教学措施与方法1、重视学生朗读和说话能力的培养，课堂上给学生充分的朗读时间，鼓励学生专心听、大胆说，培养学生良好的听说习惯。2、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。3、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计可贵的沉默2她是我的朋友2七颗钻石2妈妈的帐单1语文园地五第 六 单元教学计划单元名称壮丽的祖国山河授课时数新授课练习课复习课机动共计 1 节 节 节 节 节学习目标1、认识27个生字，会写42个字。2、关注表达特点。3、联系当前最新的科技动态补充到教学中，如载人航天、火星探索等；提醒学生注意网络的负面影响。4“习作”强调先说后写，自我修改教学重难点1、调动学生的生活见闻，指导学生提高认识，鼓励学生主动接触社会、了解社会、关心社会，要多方面挖掘课程资源，以丰富多彩的教学形式，深化这一主题。、联系当前最新的科技动态补充到教学中，如载人航天、火星探索等；提醒学生注意网络的负面影响。教学措施与方法1、努力抓好课堂常规，通过口头表扬、奖励奖牌、贴五角星等多种方法，激励和督促学生养成良好的学习习惯。2、充分利用现代化教育手段，调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。3、将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计太阳2月球之迷2我家跨上了“信息高速路”2果园机器人2语文园地六2第 七 单元教学计划单元名称国际理解和友谊授课时数新授课练习课复习课机动共计 节 节 节 节 节学习目标1、强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。2、从各国人民之间的和平相处、友好帮助和深情厚谊入手，强调全球如家的意识。3、认识30个生字，会写31个字。4、摘抄感人的句子和由四个字组成的词语教学重难点1、正确理解国际理解教育的概念2、让学生认识到国际交往中，维护祖国尊严的重要性。3、强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。4、从各国人民之间的和平相处、友好帮助和深情厚谊入手，强调全球如家的意识。教学措施与方法1、重视学生朗读和说话能力的培养，课堂上给学生充分的朗读时间，鼓励学生专心听、大胆说，培养学生良好的听说习惯。2、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。3、初步受到科学的思想方法的教育；体会课文中的词句在表情达意方面的作用。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计太阳是大家的2一面五星红旗2卖木雕的少年2中国国际救援队，真棒1语文园地七2第 八 单元教学计划单元名称民间故事和神话传说授课时数新授课练习课复习课机动共计 9 节 节 节 节 节学习目标1、引导学生感受丰富的想象，有助于学生想象能力的培养，增加对祖国传统文化热爱的感情。2、认识16个生字，会写35个字。 、通过复述和表演把握课文内容。教学重难点1、引导学生感受丰富的想象，有助于学生想象能力的培养，增加对祖国传统文化热爱的感情。、充分挖掘教材本身的特点和学生的精神世界，引导学生多收集，多读书，多感悟，在学习中成长发展。教学措施与方法1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。2、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。3、；“口语交际”提示了交际步骤，强调讲故事要能吸引人，这是落实课标口语交际年段要求的内容。4、“习作”是写“虚”的想象作文（本册占有恰当比例），提示了一种修改方法。单元教学进度教学各小节（课）内容节数练习共计古诗两首2西门豹2女娲补天2夸父追日1语文园地八2