初一年级上学期语文期中测试题六.doc

初一年级第一学期语文期中测试题六150分钟完卷 总分150分 姓名 考号 成绩 一、积累与运用。（24分）1、选出加点字的注音完全正确的一项。（ ）（2分）A、凝（níng）成 啜（chuò）泣 小憩（qì） 擎（qín）天撼地B、挑（tio）逗 鹤唳（lì） 洗濯（zhuó） 忍俊不禁（jìn）C、堕（zhuò）落 姊（z）妹 地窖（jiào） 心旷神怡（yí）D、酝酿（niàng） 着（zhuó）落 枯涸（hé） 小心翼翼（yì）2、书写完全正确的一项是：（ ）（2分）A、蔓湿 嶙峋 糟蹋 头晕目眩 B、辜负 伶仃 寂寥 盘虬卧龙C、沾污 贪婪 泯灭 可望不可既 D、蹂躏 宛转 发髻 反老还童3、下面各句中，“而”字的用法与其他三句不一样的是：（ ）（2分）、见不贤而内自省也、学而时习之、人不知而不愠、择其善者而从之4、下列依次填入横线的关联词正确的一项是（ ）（2分）在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。你们尽可以节省下你们的同情心，这种命运事实上是我们自己选择的，我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏天献出浓阴。、但因为否则、所以因为否则、但因而所以、所以因而所以5、在下列语句中填上恰当的关联词，正确的一项是（ ）（2分） 肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸， ,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力, 在于我们自己掌握。A、既然 可是 却 B、虽然 但是 却C、既然 但是 却 D、因为 所以 就6、朗读节奏划分错误的是：（ ）（2分）A、旧时/茅店/社林边，路转/溪头/忽现。 B、海日/生/残夜，江春/入/旧年。C、七八个星/天外，两三点雨/山前。 D、水/何澹澹，山/岛竦峙。7、解释词语有误的一项是（ ）（2分）A、隐秘：隐蔽，不外露。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。B、小憩：休息一会儿。 瘦骨嶙峋：形容山势特别陡峭。C、闲适：清闲安逸。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。D、响晴：（天空）晴朗无云。 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。8、指出下列句子中的通假字，注上读音，并解释这个字。（4分）（1）昂首观之，项为之强。 通 读音为：（ ） 意思是： （2）学而时习之，不亦说乎？ 通 读音为：（ ） 意思是： 9、观沧海中最能反映作者博大胸襟的是哪几句？（2分） 答： 10、次北固山下中有一句因表达了诗人乐观、积极、向上的心态而成为千古名句，这句是： 。（2分）11、孔子名丘，字 ， 鲁国人，我国古代伟大的 家， 家。（2分）二、阅读（26分）（一）古文阅读。（4分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，。”12、把原文中空缺的句子补上。（分）13、给下列加点的字注音。（分）（）论语（）（）人不知而不愠（）（）罔（）（）殆（）14、给下列字选择正确的解释。（分）（）不亦说乎（）、说话、高兴、话语（）人不知而不愠（）、怨恨、烦恼、熟识（）温故而知新（）、原因、旧的、事故15、解释下面的句子。（4分）学而不思则罔，思而不学则殆。答：人不知而不愠，不亦君子乎？ 答： 16、根据提示填空。（分）（） 要求我们在学习中要有老老实实的态度的句子是： （） 认为应该虚心求教，博采众长的句子是：（） 论述学习和思考的辩证关系的句子是：（二）现代文阅读。（12分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。17、本文的作者是 ， 这篇文章的题目是 。（1分）18、在这篇文章中，作者一共给我们描绘了五幅画面，除了上文中的春草图外，还有四幅画面分别是 、 、 、 。（2分）19、想象一下，“小草偷偷的从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（2分）A、春风又绿江南岸 B、浅草才能没马蹄C、草色遥看近却无 D、风吹草低见牛羊20、画线的句子运用的修辞方法是、。（分）21、“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？（分）答：22、“坐着，躺着，打两个滚捉几回迷藏”表明什么？（分）答：23、第段描绘的是一幅春草图，表现春草旺盛的生命力，由此你联想到哪些古诗句？（分）答：三、写作（50分）24、作文（50分）一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢？请以“我爱 ”为题写一篇作文。要求：（1）从“春天、夏天、秋天、冬天”里任选一个将题目补充完整。（2）注意多角度描写景物，文字力求生动活泼，试用比喻、拟人等修辞手法。（3）全文不少于500字。【附加题：（50分）】姓名 学号 成绩 （一）积累与运用（24分）1、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）（2分） 在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。A、仔仔细细 清清楚楚 踏踏实实 规规矩矩B、规规矩矩 清清楚楚 仔仔细细 踏踏实实C、规规矩矩 仔仔细细 清清楚楚 踏踏实实D、仔仔细细 踏踏实实 清清楚楚 规规矩矩2、指出下列各句中修辞方法不同的一句（ ）（2分）A、 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。B、 德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？C、 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。D、 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！3、下面是一首散文诗春蚕，横线上依次应填入的词语是（ ）（2分）蜻蜓读书， ；蚂蚁读书， ；蝴蝶读书， ；春蚕读书， 。（1）搬运储藏 （2）游览欣赏 （3）消化创造 （4）一目十行A、（4）（1）（2）（3） B、（2）（1）（4）（3）C、（4）（1）（3）（2） D、（2）（3）（4）（1）4、下面是中国四大名著中的人物与情节，请用横线连接。（4分） 鲁智深 三国演义 倒拔杨柳树 孙悟空 红楼梦 三顾茅庐 诸葛亮 水浒传 大闹天宫 刘姥姥 西游记 进大观园5、某眼药水厂商的广告词为“滴此眼药水后，将眼球转动几下，此眼药水将遍布全球。”请你对这一广告词做一简单评价。（4分）6、读下面的名句，写出你的理解。（分）俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大则分数越小。答： 7、按下面假设的情境作答。（6分）怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。他会讲出的理由是： （2）乙同学认为凡课外书籍都不应该看，他会讲出的理由是： （3）丙同学对甲乙两位同学的观点进行综合后，提出了自己的独特见解，他会说 （二）阅读理解（26分）蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天净是唱啊玩啊。转瞬之间，冬天在眼前了，田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来。蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的快乐，难道你不明白这道理吗？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏啊，一点钟接着一点钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”8、 到了冬天，蜻蜓“整天愁眉苦脸”的原因是什么？（2分）答： 9、 蚂蚁说：“那么你”话未说完就被蜻蜓打断了。蚂蚁想说什么？请发挥想象，把它补充出来。限15个字以内。（2分）答： 10、文章结尾蚂蚁说：“现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”这句话的言外之意是什么？（2分）答： 11、 读完这篇文章你悟出一个怎样的生活道理？（3分）答： 小院吟（1）关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来；将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍。村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。（2）小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。（3）小院，是母亲精心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。（4）父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便挪了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，便放飞了一只鸽子，携我振奋起来。（5）更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般的钩着我，让我至今忘不了。（6）小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。（7）以后我参加了工作，怕母亲一个人在家里孤单，想接他到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不开小院。从此，我想到小院，就想到母亲的一生。我想，母亲不就是那小院吗？朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心拜给了这个世界，将那干干净净、且带着泥土芳香的情捧给了人间。（8）母亲啊，我也是您那小院中的一棵树啊！12、第一段主要写小院的 ，是从 和 两方面来写的。（2分）13、简要概括第二段的段意，并找出四个表现小院生活活力的词语。（4分） 14、第三段中说，小院“使我稚嫩的心成熟起来”，请从下文中找出这句话的根据。（2分） 15、第五段中说“这些故事总如钩子一般地钩着我”，对其含义理解正确的一项是（ ）（2分）A、 母亲讲的传说故事十分生动，有巨大的吸引力和感染力。B、 母亲讲的传说故事绵长有趣，因此把人引入梦境。C、 母亲讲的传说故事令人震惊，产生畏惧心理。D、 母亲讲的传说故事令“我”着迷，情不自禁的产生各种幻想。16、第六段表面上是写的是香椿树，实际是在写母亲，请说说香椿树和母亲有什么联系？（2分） 17、用“”划出第七段中的抒情语句，并说说你对这些句子的理解。（3分） 18、综观全文，对全文最后一句话的含义分析正确的一项是：（ ）（2分）A、 说明“我”永远依恋母亲，就像小树离不开小院一样。B、 表现“我”将回到母亲身边，与母亲共同生活的愿望。C、 说明我对母亲养育之恩的感激。D、说明“我”是在母亲的爱心抚育下成长，也同样有着她的那种朴素的真情。七年级语文上半期测试题参考答案及评分细则一、 积累与运用。1、D；2、B；3、C；4、A；5、B；6、D；7、B；（1-7题每题2分）8、（1）强、僵、jing、僵硬（2）说、悦、 yuè、愉快； 9、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（错一个字扣0.5分，扣完为止）10、海日生残夜，江春入旧年。（错一个字扣0.5分，扣完为止）11、仲尼、春秋、思想、教育（此题每空0.5分）二、 阅读。12、知之为知之，不知为不知；其不善者而改之。（错一个字扣0.5分，扣完为止）13、lún、yùn、wng、dài（此题每空0.5分）14、（1）B（2）A（3）B（每个1分）15、（1）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）的危险。（意思对就行）（2）人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？（意思对就行，但必须保留反问语气）16、（1）知之为知之，不知为不知，是知也。 （2）三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。（每题1分）17、朱自清、春；18、春花图、春风图、春雨图、迎春图（每空0.5分，18题允许颠倒顺序。）19、C；20、反复、拟人；21、写出了春草破土而出的挤劲，将无意识的小草写成了有意识的小草，不经意间给人以惊喜的感觉。（意思答对便可，允许学生有个性的解读。）22、表明了人们与春草的密切接触，写出了春草给人带来的快乐，人们对春草的喜爱之情。（意思答对便可，允许学生有个性的解读。）23、“野火烧不尽，春风吹又生”等。24、略。附加题：一、 积累与运用。1、B；2、C；3、A；（1-3题每题2分）4、 鲁智深 三国演义 倒拔杨柳树 孙悟空 红楼梦 三顾茅庐 诸葛亮 水浒传 大闹天宫 刘姥姥 西游记 进大观园5、遍布全球的“球”，一语双关，既可指眼睛，也可指地球。因此，这则广告词在介绍眼药水使用方法的同时，也暗示了眼药水疗效好，销遍全球。（意思接近便可）6、就是说一个人应当学会正确认识自我、评价自我，要谦虚诚恳，如果过于高估了自己，就会使自己变得庸俗渺小，其生命价值也就失去了原本的意义。（允许学生个性解读）7、（1）可以开阔我们的视野，学到许多课本上学不到的知识；（2）会占用大量时间，影响我们的学习；（3）适当地、有选择地进行课外阅读，这样做并不会影响学习，相反还能够扩大我们的知识面。8、因为到了冬天，寒冷和饥饿一齐逼来，而蜻蜓还没有作好过冬的准备。9、示例：“那么你一点也不考虑冬天怎么办吗？”10、你是自作自受，我可不愿意收留你。（意思接近便可）11、告诫人们：舒适的生活是以辛勤的劳动作为前提的，不可只顾享乐而忘记工作。12、干净、母亲的辛勤、村里人的夸奖；（第一空1分，后两空各0.5分）13、交代小院的由来及母亲对小院格外宠爱的情形。嫩嫩的叶，昂着头，爬上，密密地，立了起来（段意2分，四个词语每个0.5分）14、第四段中母亲的安抚、劝慰； 15、A16、香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人一种真挚的情，朴实的爱。17、抒情句：“我想捧给了人间” 含义：以物喻人，赞美母亲将纯真、质朴的爱献给人间的精神。18、D七年级语文（上）期中测试卷150分钟完卷 总分150分 姓名 考号 成绩 一、积累与运用。（24分）1、选出加点字的注音完全正确的一项。（ ）（2分）A、凝（níng）成 啜（chuò）泣 小憩（qì） 擎（qín）天撼地B、挑（tio）逗 鹤唳（lì） 洗濯（zhuó） 忍俊不禁（jìn）C、堕（zhuò）落 姊（z）妹 地窖（jiào） 心旷神怡（yí）D、酝酿（niàng） 着（zhuó）落 枯涸（hé） 小心翼翼（yì）2、书写完全正确的一项是：（ ）（2分）A、蔓湿 嶙峋 糟蹋 头晕目眩 B、辜负 伶仃 寂寥 盘虬卧龙C、沾污 贪婪 泯灭 可望不可既 D、蹂躏 宛转 发髻 反老还童3、下面各句中，“而”字的用法与其他三句不一样的是：（ ）（2分）、见不贤而内自省也、学而时习之、人不知而不愠、择其善者而从之4、下列依次填入横线的关联词正确的一项是（ ）（2分）在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。你们尽可以节省下你们的同情心，这种命运事实上是我们自己选择的，我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏天献出浓阴。、但因为否则、所以因为否则、但因而所以、所以因而所以5、在下列语句中填上恰当的关联词，正确的一项是（ ）（2分） 肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸， ,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力, 在于我们自己掌握。A、既然 可是 却 B、虽然 但是 却C、既然 但是 却 D、因为 所以 就6、朗读节奏划分错误的是：（ ）（2分）A、旧时/茅店/社林边，路转/溪头/忽现。 B、海日/生/残夜，江春/入/旧年。C、七八个星/天外，两三点雨/山前。 D、水/何澹澹，山/岛竦峙。7、解释词语有误的一项是（ ）（2分）A、隐秘：隐蔽，不外露。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。B、小憩：休息一会儿。 瘦骨嶙峋：形容山势特别陡峭。C、闲适：清闲安逸。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。D、响晴：（天空）晴朗无云。 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。8、指出下列句子中的通假字，注上读音，并解释这个字。（4分）（1）昂首观之，项为之强。 通 读音为：（ ） 意思是： （2）学而时习之，不亦说乎？ 通 读音为：（ ） 意思是： 9、观沧海中最能反映作者博大胸襟的是哪几句？（2分） 答： 10、次北固山下中有一句因表达了诗人乐观、积极、向上的心态而成为千古名句，这句是： 。（2分）11、孔子名丘，字 ， 鲁国人，我国古代伟大的 家， 家。（2分）二、阅读（26分）（一）古文阅读。（4分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，。”12、把原文中空缺的句子补上。（分）13、给下列加点的字注音。（分）（）论语（）（）人不知而不愠（）（）罔（）（）殆（）14、给下列字选择正确的解释。（分）（）不亦说乎（）、说话、高兴、话语（）人不知而不愠（）、怨恨、烦恼、熟识（）温故而知新（）、原因、旧的、事故15、解释下面的句子。（4分）学而不思则罔，思而不学则殆。答：人不知而不愠，不亦君子乎？ 答： 16、根据提示填空。（分）（） 要求我们在学习中要有老老实实的态度的句子是： （） 认为应该虚心求教，博采众长的句子是：（） 论述学习和思考的辩证关系的句子是：（二）现代文阅读。（12分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。17、本文的作者是 ， 这篇文章的题目是 。（1分）18、在这篇文章中，作者一共给我们描绘了五幅画面，除了上文中的春草图外，还有四幅画面分别是 、 、 、 。（2分）19、想象一下，“小草偷偷的从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（2分）A、春风又绿江南岸 B、浅草才能没马蹄C、草色遥看近却无 D、风吹草低见牛羊20、画线的句子运用的修辞方法是、。（分）21、“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？（分）答：22、“坐着，躺着，打两个滚捉几回迷藏”表明什么？（分）答：23、第段描绘的是一幅春草图，表现春草旺盛的生命力，由此你联想到哪些古诗句？（分）答：三、写作（50分）24、作文（50分）一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢？请以“我爱 ”为题写一篇作文。要求：（1）从“春天、夏天、秋天、冬天”里任选一个将题目补充完整。（2）注意多角度描写景物，文字力求生动活泼，试用比喻、拟人等修辞手法。（3）全文不少于500字。【附加题：（50分）】姓名 学号 成绩 （一）积累与运用（24分）1、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）（2分） 在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。A、仔仔细细 清清楚楚 踏踏实实 规规矩矩B、规规矩矩 清清楚楚 仔仔细细 踏踏实实C、规规矩矩 仔仔细细 清清楚楚 踏踏实实D、仔仔细细 踏踏实实 清清楚楚 规规矩矩2、指出下列各句中修辞方法不同的一句（ ）（2分）E、 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。F、 德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？G、 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。H、 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！3、下面是一首散文诗春蚕，横线上依次应填入的词语是（ ）（2分）蜻蜓读书， ；蚂蚁读书， ；蝴蝶读书， ；春蚕读书， 。（1）搬运储藏 （2）游览欣赏 （3）消化创造 （4）一目十行A、（4）（1）（2）（3） B、（2）（1）（4）（3）C、（4）（1）（3）（2） D、（2）（3）（4）（1）4、下面是中国四大名著中的人物与情节，请用横线连接。（4分） 鲁智深 三国演义 倒拔杨柳树 孙悟空 红楼梦 三顾茅庐 诸葛亮 水浒传 大闹天宫 刘姥姥 西游记 进大观园5、某眼药水厂商的广告词为“滴此眼药水后，将眼球转动几下，此眼药水将遍布全球。”请你对这一广告词做一简单评价。（4分）6、读下面的名句，写出你的理解。（分）俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大则分数越小。答： 7、按下面假设的情境作答。（6分）怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。他会讲出的理由是： （2）乙同学认为凡课外书籍都不应该看，他会讲出的理由是： （3）丙同学对甲乙两位同学的观点进行综合后，提出了自己的独特见解，他会说 （二）阅读理解（26分）蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天净是唱啊玩啊。转瞬之间，冬天在眼前了，田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来。蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的快乐，难道你不明白这道理吗？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏啊，一点钟接着一点钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”10、 到了冬天，蜻蜓“整天愁眉苦脸”的原因是什么？（2分）答： 11、 蚂蚁说：“那么你”话未说完就被蜻蜓打断了。蚂蚁想说什么？请发挥想象，把它补充出来。限15个字以内。（2分）答： 10、文章结尾蚂蚁说：“现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”这句话的言外之意是什么？（2分）答： 12、 读完这篇文章你悟出一个怎样的生活道理？（3分）答：