三年级写字课教案一.doc

四年级写字课教案（五）教学内容：写“隐、径、旷、职、港、低、踞、幅、棱”九个字。教学目标： 1、正确书写“隐、径、旷、职、港、低、踞、幅、棱”九个字 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并学会审美。重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。难点：“隐”和“港”写法。教学时数：一课时教具准备：写字本、虚宫格黑板。教学过程：一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们书写10个生字。 2、认识要书写的生字。（1）出示生字卡片 （2）说说这些字有什么特点。 3教师指导观察字型。 4提示书写要点。 三、教师范写，边提示注意点，然后学生练习写1个四、教师巡视检查指导。（提醒注意双姿）对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定，鼓励学生把字越写越好。对写的差的字要及时指导纠正。五、学生完成小字。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。同时要做到书写规范整洁。六、教师巡视、检查指导。七、课堂总结我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。四年级写字课教案（六）教学内容：写“潭、撞、碎、鹤、辞、唯、呈、衰、茱”九个字。教学目标： 1、正确书写 “潭、撞、碎、鹤、辞、唯、呈、衰、茱”九个字 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析的能力，并且学会审美。重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。难点：“衰”字的写法。教学时数：一课时教具准备：写字本、虚宫格黑板。教学过程：一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们书写10个生字。 2、认识要书写的生字。（1）出示生字卡片 （2）说说这些字有什么特点。 3教师指导观察字型。 4提示书写要点。 三、教师范写，边提示注意点。四、学生练习写1个。五、教师巡视检查指导。（提醒注意双姿）对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定，鼓励学生把字越写越好。对写的差的字及时指导纠正。六、学生完成小字。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。同时要做到书写规范整洁。七、教师巡视、检查指导。八、课堂总结通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。 四年级写字课教案（七）教学内容：写“煌、杆、殿、郁、辉、慢、状、框、刺”九个字。教学目标： 1、正确书写 “煌、杆、殿、郁、辉、慢、状、框、刺”九个字 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。重点、难点：重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。难点：“煌”字和“刺”字的写法。教学时数：一课时教具准备：写字本、虚宫格黑板。教学过程：一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们书写10个生字。 2、认识要书写的生字。（1）出示生字卡片 （2）说说这些字有什么特点。 3教师指导观察字型。 4提示书写要点。 三、教师范写，边提示注意点。四、学生练习写1个。五、教师巡视检查指导。（提醒注意双姿）对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定，鼓励学生把字越写越好。对写的差的字及时指导纠正。六、学生完成小字。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。同时要做到书写规范整洁。七、教师巡视、检查指导。八、课堂总结通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。 四年级写字课教案（八）教学内容：写“偏、祖、批、拢、碗、炼、扮、纽、刊”九个字。教学目标： 1、正确书写 “偏、祖、批、拢、碗、炼、扮、纽、刊”九个字 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。重点、难点：重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。难点：“拢”字和“炼”字的写法。教学时数：一课时教具准备：写字本、虚宫格黑板。教学过程：一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们书写10个生字。 2、认识要书写的生字。（1）出示生字卡片 （2）说说这些字有什么特点。 3教师指导观察字型。 4提示书写要点。 三、教师范写，边提示注意点。四、学生练习写1个。五、教师巡视检查指导。（提醒注意双姿）对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定，鼓励学生把字越写越好。对写的差的字及时指导纠正。六、学生完成小字。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。同时要做到书写规范整洁。七、教师巡视、检查指导。八、课堂总结通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。 四年级写字课教案（九）教学内容：写“铅、误、评、役、兢、需、惩、废、唐”九个字。教学目标： 1、正确书写 “铅、误、评、役、兢、需、惩、废、唐”九个字 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。重点、难点：重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。难点：“兢”字和“惩”字的写法。教学时数：一课时教具准备：写字本、虚宫格黑板。教学过程：一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们书写10个生字。 2、认识要书写的生字。（1）出示生字卡片 （2）说说这些字有什么特点。 3教师指导观察字型。 4提示书写要点。 三、教师范写，边提示注意点。四、学生练习写1个。五、教师巡视检查指导。（提醒注意双姿）对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定，鼓励学生把字越写越好。对写的差的字及时指导纠正。六、学生完成小字。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。同时要做到书写规范整洁。七、教师巡视、检查指导。八、课堂总结通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。 四年级写字课教案（十）教学内容：写“滥、郭、腮、腔、混、摆、陶、皱、距”九个字。教学目标： 1、正确书写 “滥、郭、腮、腔、混、摆、陶、皱、距”九个字 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。重点、难点：重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。难点：“郭”字和“皱”字的写法。教学时数：一课时教具准备：写字本、虚宫格黑板。教学过程：一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。二、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们书写10个生字。 2、认识要书写的生字。（1）出示生字卡片 （2）说说这些字有什么特点。 3教师指导观察字型。 4提示书写要点。 三、教师范写，边提示注意点。四、学生练习写1个。五、教师巡视检查指导。（提醒注意双姿）对学生写得好的字和写得有进步的字要及时给予肯定，鼓励学生把字越写越好。对写的差的字及时指导纠正。六、学生完成小字。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。同时要做到书写规范整洁。七、教师巡视、检查指导。八、课堂总结通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。