陈华同志的讲话材料.doc

迎接镇初级中学在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话陈华 2014.3.14党的十八大明确提出，要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，今天这次会议，既是我校教育实践活动的动员部署会，也是开展教育实践活动的启动会。下面我代表迎接镇初级中学党支委员就开展好这项教育实践活动讲几点意见。一、深刻领会中央领导和习近平同志的讲话精神 党的十八大报告中提到了“四大危险”即：精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败。在中纪委十八届二次全会上习近平总书记就有些领导干部中存在的“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四风现象的表现形式，进行了阐述。 在形式主义方面，主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。 在官僚主义方面，主要是脱离群众、脱离实际，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。 在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。 在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。 二、正确把握教育实践活动的精神实质（一）、贯彻一个总要求，就十二个字“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。1、“照镜子”，主要是学习和对照规章、党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众的期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉政自律等方面的差距。2、“正衣冠”，就是要严格标准，匡正言行，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象。3、“洗洗澡”，就是要改进缺点、消除尘垢，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题； 4、“治治病”，就是要对症除根、治病救人。主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。 （二）、盯紧一个焦点，争做开展党的群众路线教育实践活动的的表率 盯紧一个焦点，就是要把主要任务聚集到作风建设上，坚决反对“四风”问题。坚持领导带头，全面贯彻整风精神。要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部出出汗、排排毒。这里我代表学校班子成员表个态，我们班子成员在“四项”活动中做表率，即在在教育教学及管理上做表率；在开好高质量民主生活会上做表率；在强化整改四风上做表率；在解决问题上做表率。 （三）抓住三个环节，确保党的群众路线教育实践活动取得实效 1、抓好学习教育、听取民意。搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取教师意见。要坚持把理论武装摆在首位，开展以学习中国特色社会主义理论、党史、党章、十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话，中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神等为主要内容的学习活动，开展马克思主义群众观点和党的群众路线学习讨论。我校党支部要根据学校的实际，重点围绕“四心、三好”和“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会”主题，广泛开展党的群众路线教育实践活动大讨论，充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。同时要广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿、召开座谈会、开展谈心交心，广泛征求征集教职工意见。要结合我校实际，经常联系群众，在本期内，班子成员能与每个教职工以不同形式谈话一次。同时要求每个党员与1个学习或行为习惯上有偏差学生结对，帮助这些学生克服困难，在原有的基础上有所提高。2、查摆问题、开展批评。针对四风在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级指点、互相帮助，认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题，首先是学校班子成员要对照四风问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高质量开好班子民主生活会，在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上，每个党员都要参加支部的专题生活会，每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。 3、整改落实、建章立制。重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。通过集中治理解决突出问题；通过加强制度建设，建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。搞好整改，形成改进作风、联系群众的实践成果、制度成果。在这个环节，一是制定整改任务书，抓住突出问题、重点问题，制定整改任务书，明确时间表，落实整改测试，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、改得怎么样，自觉接受群众监督。二要开展集中整改提高，整改落实要动真格：重点治理师德师风，同时要反对铺张浪费。建章立制要讲真效，因为作风问题有反复性、顽固性，所以要坚持用制度管事、管人。 （四）、实现四个主要目标1、 党员、干部思想进一步提高2、 作风进一步转变3、 党群干群关系进一步密切4、 为民务实清廉形象进一步树立。 三、针对“四风”问题，剖析和整改影响党群干群关系的突出问题1、有的党员或干部学习不够认真、不够迫切。2、有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人。3、有的党员或干部工作缺乏激情，安于现状，不思进取。4、有的干部与群众的联系不多，尤其是生活、家庭有困难的老师了解不及时。5、有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释。有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象。6、有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的工作以各种理由加以推辞。7、有的党员或干部，在群众面前说不符合党员身份的话，或在学校举行的集会上随意讲话，这都影响了党员和学校领导班子的形象。这些问题的提出，一是为了惊醒党员和干部，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰集体观念。二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益。如对绩效工资方案的修改时，应站在学校稳定和学校发展的角度，多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好此项工作。 通过他评的方式，本次会上将发放对管理组的党员干部的民主评议表，希望在座的各位党员对管理组的党员干部存在的四风问题提出宝贵意见和建议，填写时应本着实事求是的态度，对存在的问题可直接提出，多提问题，把问题摆出来，这样也便于管理组的党员干部知道自己的不足，以便及时的整改。会议结束后，使区教育局第四督导组成员将邀请部分党员（包括离退休党员）、退休教师代表及群众代表进行面对面征求意见。四、把群众路线教育实践活动与学校教育实际有机联系起来。在平时的工作中，我们不仅要考虑学生的教育、吃喝拉撒、安全等利益，我们更要考虑广大教职工的利益。作为学校的主要领导，应始终把解决群众切身利益问题作为工作的落脚点和出发点，作为领导干部，既要以身作则，清心寡欲，清正廉明，为教职工树立榜样，更要关心教师的工资、职称、荣誉、先进、福利收入、政治诉求等切身利益，要与教师同时督班、同时吃住、教学质量敢于与普通教师比高低，这样才能体会到教学工作的辛苦，制定的政策才会符合民情。在日常工作中，教职工提出的合理问题，正是他们最切身的利益所在，学校要帮助解决。我们学校，每年都有一批教职工的孩子要到幼儿园、小学、初中学校入学，既要就近，又要优质，学校积极创造条件，帮助解决教职工子女入托、就学的困难；教职工生病住院，学校主要领导都要到医院去探望，重病大病的教职工出院后，在工作安排上给予照顾；尽力去调解教职工的家庭矛盾，帮助解决教职工家庭生活困难；为大龄和离异教职工牵线搭桥，为教职工生日送上贺卡和生日蛋糕进行祝贺，“六·一”儿童节为教职工子女送礼物、“三·八”妇女节组织女教职工参观活动；我校退休教职工7人，生老病死年年有，学校领导每年要有一次上门慰问，每年重阳节返校组织一次活动，退休教职工生病住院，学校领导亲临探望，退休教职工逝世了，学校组织开个追悼会，致个悼词，介绍一下生平和业绩，这些工作，人之常情，也是做给现在的活着的人看，因为每个人都会老、都会死。我们要把教师关心的“小事”当成大事来抓，自然而然就能受到教师的拥护。在有些人眼里看起来这些是小事，婆婆妈妈的事，对群众来说却是大事，关系到群众冷暖、疾苦。不因小事而不为，不因事小而不顾。把教师最关心的事，科学合理地办好、办实，才能赢得教职工对学校领导的信赖，才能赢得对干部作风的认同，也才能赢得教师对领导干部形象的认可。也正是在帮助教师解决这些最现实、最直接、最紧迫的问题来体现苦教师之所苦、急教师之所急，来体现以教师为根、以人为本。通过群众路线教育，促进学校教育的发展；通过教育，增强教职员工的归宿感和向心力，提高党员干部的整体素质。通过教育，增强党员干部的责任意识和服务意识；五、 加强组织实施。 为加强对开展教育实践活动的组织领导，经研究决定成立以要坚持开门高活动，防止“封闭式”，把群众参与贯穿始终，听取群众意见，接受群众监督。要积极主动配合、诚恳虚心接受区教育局第四督导组帮助和指导，及时沟通汇报情况，认真落实督导要求。同志们，党的群众路线教育实践活动是本学期一项非常重要的工作，我们要在认真学习相关文件的基础上，提高认识，积极参与到这项活动中，遇到问题不回避，整改措施要及时，建章立制保成果，切实提高活动的实效性，为推动各学校的整体发展做出贡献。执行要刚性约束，不能念在嘴上、写在纸上、挂在墙上成为摆设。 谢谢大家！