六年级上册体育渗透法制教案 .doc

器械韵律操【教学目标】 知识与技能：知道集体舞中的舞步方法，记住接力跑的术语名称。过程与方法：通过观察、体验，掌握歌曲的基本舞蹈动作；使学生在游戏中、活动中掌握接力跑的方法，上下肢得到很好的锻炼，提高协调性、奔跑能力。 情感 态度 价值观：1、 对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习，培养学生的创造性思维能力，发扬学生相互学习及团结协作的精神。2、 了解中华人民共和国环境噪音污染防治法法律法规。【教学重点】.舞蹈的基本动作【教学难点】1、 上下肢的协调配合2、 理解中华人民共和国环境噪音污染防治法中的相关规定，培养学生爱护环境的法律意识。【教学方法】示范法 、情境法、【学习方法】模仿法、竞赛法、游戏法【教学过程】一、开始部分1、集合整队，清点人数2、检查着装，师生问好3宣布本课内容，安排见习生4、安全教育组织：全体同学成三列横队站立（：学生：老师） 教法：老师组织。要求：学生集合做到快静齐注意力集中。二、 准备部分：情境导入：师：同学们，今天我们一起去参加一个动物狂欢节好不好？生：好！师：去参加狂欢节之前我们一起来做一个网鱼的游戏。游戏方法：一人做捕鱼人，其他人都当鱼，游戏开始，捕鱼人手持渔网开始捕鱼，鱼儿可在圈内跑动躲闪，也可以从网底逃脱，被网住的鱼儿被捕鱼者放在鱼篓里。游戏规则：1.捕鱼者的网必须罩住鱼（人），否则无效。2.鱼儿只能在规定的范围活动，否则犯规。组织：平坦场地一个，学生在规定的范围内自由跑动。学生： 教师：要求：学生遵守游戏规则，注意力集中基本部分三、基本部分：1、情境导入：师：既然是动物狂欢节，那么，现在也是森林里面的各种动物哦，我呢？就是可爱的山羊老师老师，去参加节日怎么能没有节目呢？所以山羊老师给你们准备了一段非常好看的韵律操，我们一起来好不好？生：好！老师引导小朋友们站好队形教师开始授课。第一节：脚部分解动作，一二三四开合跳，五六七八左腿向斜后方伸两次，收回，二二三四同一二三四方向相反。手部分解动作，一二双手握彩棒侧平举，三四双手握彩棒平举于胸前。五六七八右手斜上举左手斜下举，连续两次。二二三四动作同一二三四方向相反。第二节：脚步分解动作，一二右脚提起膝关节内扣，右脚脚尖在左脚脚踝处，三四左脚提起膝关节内扣，左脚脚尖在右脚脚踝处。五六七八同一二三四。手部分解动作，一二右手握彩棒斜举于右脸侧部，三四左手握彩棒斜举于左脸侧部，五六七八同一二三四。第三节：脚部分解动作，一至八拍成跑步状。手部分解动作，一至八拍双手平屈于胸前相互环绕。学生思维拓展：叫同学们自己发散思维给这段操加上自己的结尾部分，然后想好了的上台表演。2、游戏（翻山越岭）由于下大雨将小动物们的食物都冲走了，家园毁了，所以小动物们决定翻山越岭跑到山那边去找回食物和木头重建家园，于是他们出发了。游戏方法：将全班同学平均分成三组，每组站在起跑线后，游戏开始，小动物们要先匍匐前进爬过草地，再跨过河流爬过高山，到了终点做扛东西状再沿着道具旁边的小道跑回，第二个接着，哪组人数先跑完为胜。师：能不能再游戏过程中吵闹呀？生：不能师：为什么呀?生：上课时不能嬉戏打闹，也不能胡乱推人师：好，同学们说的非常好，那我们看一下中华人民共和国环境噪音污染防治法是怎么说的！国家为防治环境噪声污染，保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会发展，制定中华人民共和国环境噪音污染防治法。本法自1997年3月1日起施行，共八章六十四条。按照本法规我们制定游戏规则：1.游戏中注意安全2.禁止嬉戏打闹3.禁止胡乱推人4.游戏中将道具弄掉了要摆回原位再接着进组织：由三十人站成扇形。老师站于扇形端点。 ：学生 ：老师要求：1学生注意力集中，仔细认真学 2老师示范动作正确协调口令清晰具有亲和力教法：1老师先跳一遍整体动作 2先教腿部分解动作，一拍一动，再教手部分解动作，一排一动。 3老师喊口令，大家合起来跟老师跳一遍。 4老师喊口令，学生练习游戏组织：全班同学排成三路纵队，排头位于起跑线后。： ： ： ：学生：老师：大体操垫：小体操垫要求：游戏时遵守游戏规则禁止胡乱嬉戏打闹教法：老师先讲解游戏方法与规则，再亲自做示范，并叫学生四、结束部分1.听老师口令通过拉伸动作的练习放松自己。 2.畅谈自己的学练活动感受； 3.表扬、小结； 4.归还器材； 5.师生再见组织：全体同学成三列横队站立（：学生：老师） 教法：老师组织。要求：听老师口令，认真放松，注意力集中场地器材：篮球场一块，彩棒60棵，体操大垫子三个，体操小垫子9个，呼啦圈一个。预计运动负荷：适中