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幂函数及其性质幂函数及其性质基础教化系学习目标学习目标一、学问目标：1.通过实例了解并记住幂函数的概念.2.结合几个常见幂函数的图象视察图象特征并能自行发觉幂函数的性质.3.记住幂函数的性质并会应用.4.了解幂函数模型的实际应用.实力目标：通过视察图象特征来归纳函数性质,从而培育学生数形结合的实力.情感目标：通过视察图象体会数学的简洁美.一、幂函数的概念的引入 阅读课本第85页的具体实例（1）（5），思索下列问题：1.它们的解析式分别是什么？若用 表示自变量,表示 的函数,上述五个函数解析式分别是什么?答案:都是以幂的底为自变量的函数，即形如:2.以上问题中的函数有什么共同特征？一般地函数叫幂函数.思索：1.幂函数与指数函数有什么区分？2.推断下列函数是否为幂函数？二、幂函数的图象特征及性质留意（1）先求定义域再列表描点；（2）视察你画出的函数图象，找寻这些函数的图象特征.定义域值 域奇偶性 奇 偶 奇非奇非偶 奇 奇偶单调性 增 增 增定 点再视察图象再视察图象,归纳幂函数的图象特征和性质：归纳幂函数的图象特征和性质：1.0时,(1)图象都经过点（0，0）和（1，1）；(2)图象在第一象限是上升的,即在 上是增函数.(3)图象呈“抛物线”型的弧.2.1时,当函数的自变量相等时,幂指数越大,函数值越大思索:在直线x=1左侧呢?再视察图象,可以得到什么结论?例例4 幂函数f(x)=xa,f(x)=xb,f(x)=xc,f(x)=xd,在第一象限的图象如图所示，则a,b,c,d的大小关系是（）(A)abcd (B)dbca(C)dcba (D)bcda答案：D小结小结:1记住幂函数的定义；记住幂函数的定义；2驾驭幂函数的图象和性质；驾驭幂函数的图象和性质；3能利用幂函数的性质解决有关问题能利用幂函数的性质解决有关问题;4这节课我们从视察图象入手这节课我们从视察图象入手,运用自然语言描述了运用自然语言描述了函数的图象特征函数的图象特征,最终抽象到运用数学语言和符号最终抽象到运用数学语言和符号刻画了相应的数量特征刻画了相应的数量特征.这是一个按部就班的过程这是一个按部就班的过程,这也是数学学习和探讨中常常运用的方法这也是数学学习和探讨中常常运用的方法.作业：1.课本87页第3题.2.思索：指数函数、对数函数与幂函数之间有什么联系？再见再见!