心音共鸣写触动心灵的人和事剖析优秀PPT.ppt

触动心灵的人和事一、导入问渠哪得清如许,为有源头活水来 -朱熹所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发觉出美来。-罗丹只要细致视察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深化挖掘，是可以写出好文章来的。二、阅读课本材料视察细微环节理性思索以情理感人三、写作技巧例谈发掘感动点。在发掘感动点时，通过细微环节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。1 1什么是细微环节描写？什么是细微环节描写？概概念念：所所谓谓细细微微环环节节描描写写，就就是是对对某某些些细细小小而而又又能能很很好好地地表表现现人人物物思思想想性性格格的的环环节节和和情情节节，加加以以具具体体描写。描写。作作用用：好好的的细细微微环环节节描描写写，能能使使人人物物性性格格丰丰满满、活活敏敏捷捷现现、惟惟妙妙惟惟肖肖，增增加加文文章章的的形形象象性性、生生动动性性和和真真实实性性。细细微微环环节节描描写写是是记记叙叙文文的的血血肉肉。没没有有细细微微环节描写，就没有形象的显明性，事务的生动性。环节描写，就没有形象的显明性，事务的生动性。2 2常见的几种细微环节描写：常见的几种细微环节描写：(1)(1)肖肖像像细细微微环环节节描描写写，即即对对人人物物肖肖像像进进行行细细微微环环节节描写。描写。如如孔孔乙乙己己中中的的一一段段肖肖像像描描写写：“他他身身材材很很高高大大，青青白白脸脸色色，皱皱纹纹间间时时常常夹夹些些伤伤痕痕，一一部部乱乱蓬蓬蓬蓬的的花花白白胡胡子子。穿穿的的虽虽然然是是长长衫衫，可可是是又又脏脏又又破破，似似乎乎十十多多年年没有补，也没有洗。没有补，也没有洗。”这里的肖像描写可以看出一个怎么样的孔乙己呢？这里的肖像描写可以看出一个怎么样的孔乙己呢？(2)语言细微环节描写，即对人物的某一典型语言进行细致描写。比如，鲁提辖拳打镇关西中在鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细微环节，说明鲁达粗中有细，英勇机灵的性格特点。(3)行动细微环节描写，即对人物的典型行动进行深化细致的描写。（葛朗台快要死了）神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿态想把十字架抓在手里，这一下最终的努力送了他的命。这个这个“抓抓”的细微环节，以含蓄的笔法，形象地勾画的细微环节，以含蓄的笔法，形象地勾画出葛朗台贪欲、贪夫徇财的拜金主义者的典型特征。出葛朗台贪欲、贪夫徇财的拜金主义者的典型特征。(4)(4)心心理理活活动动细细微微环环节节描描写写，即即对对人人物物的的心心理理活活动动进进行行细致的描写。细致的描写。宝宝玉玉说说：“林林妹妹妹妹从从来来不不说说这这些些混混帐帐话话；要要说说这这话话，我我也也和和他他生生分分了了。”黛黛玉玉暗暗中中听听了了这这话话不不觉觉又又喜喜又又惊惊，又又悲悲又又叹叹。所所喜喜者者：果果真真自自己己视视力力不不错错，素素日日认认他他是是个个知知己己，果果真真是是个个知知己己。所所惊惊者者：他他在在人人前前一一片片私私心心称称扬扬于于我我，其其亲亲热热厚厚密密，竟竟不不避避嫌嫌疑疑。所所叹叹者者：你你既既为为我我的的知知已已，自自然然我我亦亦可可为为你你的的知知已已；既既你你我我为为知知己己，又又何何必必有有金金玉玉之之论论呢呢!所所悲悲者者：父父母母早早逝逝，虽虽有有铭铭心心刻刻骨骨之之言言，无无人人为为我我主主见见。况况近近日日每每觉觉精精神神恍恍惚惚，病病已已渐渐成成我我虽虽为为你你的的知知己己，但但恐恐不不能能久久持持；你你纵纵为为我我的的知知己己，奈我命薄何奈我命薄何想到此间，不觉泪又下来。想到此间，不觉泪又下来。3 3写好细微环节要留意的几个问题：写好细微环节要留意的几个问题：（1）写好细微环节，细致细致地视察是基础。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是细致地去视察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细微环节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变更。（2）细微环节描写要听从表现中心的须要，力求使细微环节具有深刻意义。细微环节描写是一种以小见大的方法。细微环节的重量虽轻，容量却大，在我们选择细微环节的时候要从微小处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细微环节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说孔乙己中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细微环节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的特性，揭示了封建制度对人的迫害。（3 3）细细微微环环节节描描写写在在文文章章中中不不是是越越多多越越好好，而而应应选选择择具具有有代代表表性性、概概括括性性、能能反反映映深深刻刻主主题题的的事。事。比比如如，鲁鲁迅迅在在祝祝愿愿里里几几次次写写到到鲁鲁四四老老爷爷“皱皱一一皱皱眉眉”，这这种种面面部部表表情情的的微微小小变变更更，便便深深刻刻地地暴暴露露出出封封建建绅绅士士厌厌恶恶寡寡妇妇、维维护护旧旧礼礼教教的的反反动动立立场和丑恶灵魂。场和丑恶灵魂。（4）细微环节描写必需典型真实。所谓真实，是指细微环节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细微环节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如，赵树理套不住的手中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”，“都像半个蚕茧上安了指甲”。这一段细微环节描写既真实又典型，突出其主子公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。又比如朱自清在背影中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致视察和精确地表达。（5）语言要精炼。有些同学认为细微环节描写就是描写上的不厌其烦，越具体越好，这种看法是不精确的。要抓住最传神的点去描写，而其他地方可以一带而过，细微环节描写不等于啰嗦。总总之之，细细微微环环节节虽虽小小，但但不不行行小小视视其其作作用用。好好的的细细微微环环节节描描写写能能够够使使人人物物性性格格显显明明，活活敏敏捷捷现现，增增加加内内容容的的真真实实性性、生生动动性性和和感感染染力力。细细微微环环节节描描写写是是场场面面中中的的一一个个个个点点，没没有有它它也也就就构构不不成成场场面面；它它还还是是情情节节中中的的一一粒粒粒粒珠珠子子，失失去去它它情情节就不会连贯起来。节就不会连贯起来。例文分析例文分析 父亲（前半部分）黄方国 父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我确定要穿周正点。”家里不宽敞，我们把父亲和儿子支配在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。次日早晨，妻子用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，望见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧房，“砰”地一声关了门。父亲便马上又像做错了事一般，不知所措起来下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧房。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲最终从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，刚要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父亲执意要走。怎么留也留不住，我确定叫一辆出租车送他回去。（后文见教材）分析文章中的细微环节描写？那么具体来说，要怎么样才能在生活中发掘出更多的感动点呢？（1）生活是创作的源头活水比如，一个擅长视察、体会生活的人，当他因考试失败而一蹶不振却看到一个同样的失败者向他微笑时，他就会感悟到“失败并不行怕，可怕的是失败以后不能从失败的阴影中走出来，只有乐观的看待失败，失败才会转变为成功”这样的道理；当他看到一个雨天，就会联想到“生活并不总是阳光绚丽”；同样，一阵和风，一次偶然的事务，都会使他对生活产生丰富的联想，进而激发他的创作欲望，从而表达对生活丰富而真实的感受。因此，第一要培育感受生活细微环节的意识。（2）创作者总是怀着满腔的热忱去生活，用爱来表现真、善、美，用憎来表现假、恶、丑。（3）我们有着共同的感受。而写文章大家就要擅长避开人们共同的感受，抓住别出心裁的感受写，才能写出别出心裁的好文章来。比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种特别独特，特别细腻的感觉，一下子就能打动读者。比如父亲一文的最终一段就是作者的独特感受。因此，第三要抓住自己的独特感受。2.提炼素材。课堂练习：课本第一、四题。（分组探讨）观点1：当我们自己得不到某些东西时，何不成全别人得到？该放手时就放手，时时为别人着想。观点2：我们要学会成全他人，成全他人的同时也是在成全我们自己，因为坦然舍弃成全他人的同时，你得到了精神上的回报，这比物质上更有意义。观点3：宏大源于细微环节观点4：小善成大德观点1.惩处损害自己的人，最好的武器是宽容，是正义，而不是武力，勾心斗角，正如斗争中的最高境界是“不战而屈人之兵”一样，用自己的心去战胜别人。观点2.宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。观点3.懂得敬重别人的人才会得到别人的敬重。观点4.母亲是孩子最好的老师，留意以宽容的行为给孩子做好榜样。3.整体构思。（见课文）整体构思。（见课文）4.赏析借鉴（选用）赏析借鉴（选用）5.作业：作业：P59其次题或者第五题（任选一题）其次题或者第五题（任选一题）