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大学英语课程说课大学英语课程说课课程说课内容课程教学大纲教材与教学内容教学方法与手段学情与学习方法的指导课程资源特色教辅材料教学内容每单元听说部分阅读部分技能训练一个话题Text A精读语法复习Text B泛读Text C扩展写作阅读技巧第一学期教学内容及课时安排单元单元题目题目课时分配课时分配基础教程第一单元基础教程第一单元You can be a hero,too9第二单元第二单元Study tips 9第三单元第三单元Running for the gold9第四单元第四单元My mother9第五单元第五单元Friend and acquaintance9第六单元第六单元Let curiosity lead you9第七单元第七单元St.Valentines story9第八单元第八单元 A silver coin9第一册第一单元第一册第一单元College-a transition point in my life9第二单元第二单元He helped the blind9第三单元第三单元Thanks,Mom,for all you have done9第四单元第四单元Run like the wind9考核方法总成绩平时成绩60%网络作业20%自学计划20%平时测试10%课堂表现10%期末成绩40%三、教学方法手段坚持以课堂教学为主，以学生为中心；采用教师引导、讲授与学生参与、互动相结合的方式；注意教学方法的多样性、灵活性；教学方法任务法讨论法情景法交际法 Class report 课文复述、练习讨论相关话题课文内容提问设置情景话剧、表演参与、互动气氛活跃四、学情及学习方法的指导学情分析学生基础较为薄弱，但求知欲望强烈，需要学生基础较为薄弱，但求知欲望强烈，需要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握科学有效的学习方法和策略，提高学习效率科学有效的学习方法和策略，提高学习效率结论结论学习方法指导自主学习合作学习学习方法小组分工协作、交流沟通，提高学习积极性预习复习、具体任务，培养自主学习能力五、课程资源师资情况姓名学位职称周立学硕士助教许婷硕士夏龙芳学士公萍硕士刘彩霞硕士公悦硕士张梅硕士助教何秀美硕士课程资源六、特色建立网络教学平台，蓝鸽语言实验室提供了大量的学习资料，利于实现资源共享，培养学生自主学习的能力。听说、口语的配合及足够的学时量的保证，在突出听说能力方面有了鲜明的特色和优势。敬请专家批评指正！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21