【精品】人教版小学语文五年级上册《精彩极了和糟糕透了》课件（可编辑）.ppt

人教版小学语文五年级上册精彩极了和糟糕透了课件（1 1）把课文读通顺，读流利，遇）把课文读通顺，读流利，遇到不认识的字可以请教老师或到不认识的字可以请教老师或同学。同学。（2 2）本文主要讲了一件什么事？）本文主要讲了一件什么事？（3 3）“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”这对意见相反的话分别是由这对意见相反的话分别是由谁说的？作者有什么感受？划谁说的？作者有什么感受？划出相关的句子，在自己感受最出相关的句子，在自己感受最深的地方可以写出自己的体会。深的地方可以写出自己的体会。温馨提示温馨提示：精彩精彩 腼腆腼腆 得意扬扬得意扬扬 自豪感自豪感 誊写誊写 满怀信心满怀信心糟糕糟糕 湿润湿润 沉重沉重 痛哭痛哭2 2、本文主要讲了一件什么事？、本文主要讲了一件什么事？这篇课文讲的是巴迪童年时写了一这篇课文讲的是巴迪童年时写了一首诗，妈妈的评价是首诗，妈妈的评价是“精彩精彩极了极了”，使得，使得小巴迪既小巴迪既腼腆腼腆又有点又有点得意扬扬得意扬扬，整个下午，整个下午充满了充满了自豪感自豪感，还认真，还认真誊写誊写了一遍，了一遍，满怀满怀信心信心的想得到爸爸的表扬。可爸爸的评价的想得到爸爸的表扬。可爸爸的评价是是“糟糕糟糕透了透了”，小巴迪听后，眼睛，小巴迪听后，眼睛湿润湿润了，头也了，头也沉重沉重的抬不起来，跑进自己的房的抬不起来，跑进自己的房间失声间失声痛哭痛哭。后来，小巴迪才逐渐感悟到：。后来，小巴迪才逐渐感悟到：这两个极端的断言有一个共同的出发点这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。驶去。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！呀！精彩极了！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声她搂住了我，赞扬声 雨雨点般落到我身上。点般落到我身上。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。巴迪受到母亲的表扬后，有什么表现巴迪受到母亲的表扬后，有什么表现？心情怎么样？你从哪些语句可以看出？心情怎么样？你从哪些语句可以看出来？来？我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。巴迪巴迪,这是你这是你写的吗写的吗?多美的多美的诗啊诗啊!精彩极了精彩极了!你还从母亲的哪些话中体会出母亲对你还从母亲的哪些话中体会出母亲对巴迪的爱？巴迪的爱？她高兴得再次拥抱了我她高兴得再次拥抱了我。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了巴迪写了一首诗，精彩极了”巴迪除了想得到妈妈的表扬外，巴迪除了想得到妈妈的表扬外，还想得到什么？还想得到什么？父亲的赞赏父亲的赞赏 你又从哪些语句可以看出来？你又从哪些语句可以看出来？“妈妈，爸爸什么时候回来？妈妈，爸爸什么时候回来？”我我红着脸问。我有点红着脸问。我有点迫不及待迫不及待，想，想立立刻刻让父亲看看我写的诗。让父亲看看我写的诗。巴迪受到母亲的表扬，整个下午的心巴迪受到母亲的表扬，整个下午的心情怎么样？情怎么样？高兴、自豪、得意扬扬高兴、自豪、得意扬扬你从哪些语句可以看出来？你从哪些语句可以看出来？整个下午我都怀着一种自豪感等整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花字体把待父亲回来。我用最漂亮的花字体把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。上。整个下午我都怀着一种整个下午我都怀着一种自豪感自豪感等等待父亲回来。我用待父亲回来。我用最漂亮最漂亮的花字体把的花字体把诗诗认认真真认认真真地地重新誊写重新誊写了一遍，还用了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了彩色笔在它的周围描上了一圈花边一圈花边。将近七点钟的时候，我将近七点钟的时候，我悄悄悄悄走进饭厅，走进饭厅，满怀信心满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置地把它放在餐桌父亲的位置上。上。小巴迪多么盼望爸爸早一点回来，看看他写的小巴迪多么盼望爸爸早一点回来，看看他写的诗，表扬表扬他啊！等啊等啊，七点。七点一刻。诗，表扬表扬他啊！等啊等啊，七点。七点一刻。七点半。快到八点的时候，父亲终于回来了，这时七点半。快到八点的时候，父亲终于回来了，这时候，我多么希望听到父亲的表扬，心里特别紧张候，我多么希望听到父亲的表扬，心里特别紧张 父亲伸手拿起了我的诗，问父亲伸手拿起了我的诗，问：“这是什么？这是什么？”母亲连忙上前说道母亲连忙上前说道：“亲爱的，发生了一件奇亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了精彩极了”父亲说父亲说：“对不起，我自己会判断的。对不起，我自己会判断的。”我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。得他读了几个小时。爸爸看完诗，他对诗的评价是爸爸看完诗，他对诗的评价是“我看这我看这首诗首诗糟糕透了糟糕透了。”我希望表扬，期待表扬，而父亲却说：我希望表扬，期待表扬，而父亲却说：“我不明白，我不明白，”“难道难道这世界上这世界上糟糕的诗糟糕的诗还还不够不够多么多么？哪条法律？哪条法律规定规定巴迪巴迪一定要成为一定要成为诗诗人？人？”这时我的眼睛这时我的眼睛湿润了，头也湿润了，头也沉重沉重得得抬不起来。抬不起来。父母为了我的诗争吵起来，我再父母为了我的诗争吵起来，我再也受不了了。也受不了了。我冲出饭厅，跑进自我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。我看这首诗糟糕透了！父母为了我的诗争吵起来，我再父母为了我的诗争吵起来，我再也受不了了。也受不了了。我冲饭厅，跑进自己我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。里，父母还在为那首诗争吵着。父母为了我的诗争吵起来，我再父母为了我的诗争吵起来，我再也也受不了受不了了。了。我我冲出冲出饭厅，饭厅，跑进跑进自己的房间，自己的房间，扑到扑到床上床上痛哭痛哭起来。起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。通过本节课的学习，你有通过本节课的学习，你有什么收获？什么收获？作业：作业：结合自己生活经历，以结合自己生活经历，以爱的爱的启示启示为题写几句话。（可以写学为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的生活或学习中遇到的类似情景的新新认识！）认识！）