【精品】人教版高中生物必修三《稳态与环境》《第一节 植物生长素的发现》课件　精品ppt课件.ppt

人教版高中生物必修三稳态与环境第一节 植物生长素的发现课件 第第1 1节节植物生长素的发现植物生长素的发现一、学习目标：一、学习目标：1 1、概述植物生长素的发现过程；、概述植物生长素的发现过程；2 2、体验发现生长素的过程和方法；、体验发现生长素的过程和方法；3 3、评价实验设计和结论，训练逻辑、评价实验设计和结论，训练逻辑 思维的严密性。思维的严密性。在在单侧光单侧光的照射下植物表现出朝向光源方的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象，叫做向生长的现象，叫做向光性向光性实验材料实验材料金丝雀金丝雀虉虉草的草的胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以胚芽鞘尖端以下（伸长区）下（伸长区）结论：胚芽鞘受单侧光照射弯曲生长。结论：胚芽鞘受单侧光照射弯曲生长。胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？达尔文试验一达尔文试验一去去掉掉尖尖端端结论：胚芽鞘的生长和弯曲与结论：胚芽鞘的生长和弯曲与尖端尖端有关有关不生长也不生长也不弯曲不弯曲感受光刺激的是哪部分感受光刺激的是哪部分？达尔文试验二达尔文试验二用锡用锡箔纸箔纸罩上罩上尖端尖端锡箔锡箔纸罩纸罩上伸上伸长区长区结论：结论：感光的部位在感光的部位在胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端。生长但不弯曲生长但不弯曲 小组讨论：这两组实验的自变量小组讨论：这两组实验的自变量和因变量是指？实验结果是？和因变量是指？实验结果是？合作合作探究探究生长且弯曲生长且弯曲 实实验验三三实实验验四四达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种的伸长区传递某种“影响影响”，造成伸长区背，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光弯曲。光弯曲。尖端产生的这种尖端产生的这种“影响影响”究竟是究竟是什么什么?是一种是一种化学物质化学物质还是什么？还是什么？结论：胚芽鞘的顶尖产生的结论：胚芽鞘的顶尖产生的“影响影响”可可以通过琼脂片传递给下部以通过琼脂片传递给下部。19101910年年 詹森的实验詹森的实验自主学习 结论：胚芽鞘尖端产生的结论：胚芽鞘尖端产生的影响影响在下部在下部分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。19141914年年 拜尔的实验拜尔的实验黑暗中根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，初步证明尖端产生的初步证明尖端产生的可能可能是一种是一种化学物质化学物质，这种这种化学物质化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘的弯分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。曲生长。究竟是不是化学物质呢？究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？如果是，是哪种化学物质？19281928年年 温特的实验温特的实验朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲每一位科学家所取得的进每一位科学家所取得的进展可能只是一小步展可能只是一小步众多的一小步终将汇成科众多的一小步终将汇成科学前进的一大步学前进的一大步 向光性的原因植物的向光性是由于生长素分布 不均 造成的：单侧光照射后，胚芽鞘 背光 一侧的生长素含量多于 向光 一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。对植物向光性的解释 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢外因：单侧光照射外因：单侧光照射内因：内因：尖端的存在尖端的存在(感受光刺激感受光刺激)尖端产生生长素尖端产生生长素 生长素分布不均匀生长素分布不均匀(背光面多向光面少背光面多向光面少)20世纪世纪80年代年代,有学者根据一些实验结果提出有学者根据一些实验结果提出,植物植物的向光性生长的向光性生长,是由于单侧光照射引起某些是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物抑制生长的物质质分布不均匀造成的。他们用向日葵、萝卜等作实验材分布不均匀造成的。他们用向日葵、萝卜等作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。制物质却多于背光一侧。目前，有关植物向光性的探究还在继续。科学往往就目前，有关植物向光性的探究还在继续。科学往往就在争议中不断发展。在争议中不断发展。关于植物向光源生长的解释是否一定正确呢？关于植物向光源生长的解释是否一定正确呢？学习延伸四个四个“部位部位”：v产生生长素的部位：产生生长素的部位：v生长素作用部位：生长素作用部位：v感光的部位：感光的部位：v生长弯曲的部位：生长弯曲的部位：胚芽鞘的尖端（与光无关）胚芽鞘的尖端（与光无关）胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位（伸长区）尖端以下的部位（伸长区）尖端以下的部位（伸长区）尖端以下的部位（伸长区）生长素发现过程的小结生长素发现过程的小结光不影响生长素的产生，只影响生长素的分布，光不影响生长素的产生，只影响生长素的分布，生长素厌光生长素厌光(由向光一侧运到背光一侧）由向光一侧运到背光一侧）下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况云母片（不透水）云母片（不透水）;琼脂块（透水）琼脂块（透水）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）直立生长直立生长向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）不生长不弯曲不生长不弯曲向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）直立生长直立生长向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向左弯曲生长（或向光弯曲生长）向右弯曲生长向右弯曲生长不生长不弯曲不生长不弯曲生长素的产生部位：生长素的分布：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素大多集中在生长旺盛的部位色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布运输方向：从植物体形态学_向形态学_运输(未成熟组织)。非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输成熟组织中韧皮部（主动运输）向光背光上端下端二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布顶端基端顶端基端空白琼脂块琼脂块a琼脂块a过一段时间后过一段时间后含IAA的琼脂块(一)(二)要证明生长素在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒过来运输。此设计是否严密?若不严密，该怎么办？基端顶端琼脂块b琼脂块b过一段时间后琼脂块b基端顶端空白琼脂块含IAA的琼脂块过一段时间后(三)(四)由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_称作植物激素。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。三、植物激素三、植物激素考考你1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。生长素作用的部位是 。2、向光弯曲部位在 。3、生长素的运输方式主要是 。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。5、生长素在植物体中相对集中在 。6、生长素的化学本质是胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下（伸长区）主动运输背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）尖端以下（伸长区）下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正盆中是正常幼苗，常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，光照射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长，C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题拓展思考题拓展