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四则运算四则运算PPT说教材说教材说学法说学法教学过程教学过程教学反思教学反思说说教教材材 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点教学重点 教学难点教学难点01本节课本节课为四年级下册第一单元为四年级下册第一单元四则混合运算例四则混合运算例4 4（两个商两个商（积）之和（差）的混合运算（积）之和（差）的混合运算）教材分析教材分析承上启下，为后续承上启下，为后续学习打好基础学习打好基础说教材 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点教学重点 教学难点教学难点教学目标1、知识目标：、知识目标：让学生在解决实际问题的过程中，感受用是小括号解决让学生在解决实际问题的过程中，感受用是小括号解决 实际问题的一种策略实际问题的一种策略2、能力能力目标目标：使学生掌握含有小括号的两级运算顺序的能力，并能正确计算使学生掌握含有小括号的两级运算顺序的能力，并能正确计算3、情感目标：、情感目标：通过思考、自主探究，让学生主动的参与教学活动，通过思考、自主探究，让学生主动的参与教学活动，培养学生的主体意识、问题意识、探索精神、协作交培养学生的主体意识、问题意识、探索精神、协作交 流意识。培养学生独立思考和从不同的角度考虑问题流意识。培养学生独立思考和从不同的角度考虑问题 的习惯的习惯说教材 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点教学重点 教学难点教学难点教学重、难点教学重点教学重点:探求科学、合理的解决问探求科学、合理的解决问题的方法。题的方法。教学难点教学难点:熟练掌握带有小括号的混合熟练掌握带有小括号的混合运算的顺序。运算的顺序。说学法说学法从学生的思维实际出发，激发探索知识的愿望坚持面向全体，以学生发展为本改变学习方式，培养合作意识“教”立 足 于“学”教学过程教学过程 创设情境创设情境 提出问题提出问题自主探究自主探究 解决问题解决问题多层训练多层训练 拓展创新拓展创新小结质疑小结质疑 自我评价自我评价第一环节：创设情境第一环节：创设情境 提出问题提出问题冰雕区上午有游客冰雕区上午有游客180180位，位，下午有下午有270270位，每位，每3030位游位游客需要一名保洁员客需要一名保洁员冰雕区上午需要多少名保冰雕区上午需要多少名保洁员？洁员？冰雕区下午比上午多多少人？冰雕区下午比上午多多少人？冰雕区下午比上午多冰雕区下午比上午多几名保洁员？几名保洁员？冰雕区今天一共有多少冰雕区今天一共有多少名游客？名游客？冰雕区下午比上午多冰雕区下午比上午多几名保洁员？几名保洁员？第二环节：自主探究第二环节：自主探究 解决问题解决问题27030=9 18030=6 96=32703018030=3（270180）30=3270180=90 9030=3小结：小结：括号是用来改括号是用来改变运算顺序的变运算顺序的。第三环节：多层训练第三环节：多层训练 拓展创新拓展创新巩固练习巩固练习变式练习变式练习发展练习发展练习变式练习变式练习 把下列三个算式列成一个综合算式把下列三个算式列成一个综合算式 120180=300 3006=50 5026=1300 答案（120180）626=1300发展练习拓展发展练习拓展 140432（1 1）使运算顺序为加法、除法、乘法，应在什么位使运算顺序为加法、除法、乘法，应在什么位置上添加上括号置上添加上括号 140 43 2(2)(2)使运算顺序为乘法、加法、除法，应在什么位置使运算顺序为乘法、加法、除法，应在什么位置上添加上括号上添加上括号 140 432（）（）02今天我们学习了什么？你有什么收获？在计算时应注意什么？对今天的学习还有什么疑惑？第四环节：小结质疑第四环节：小结质疑 自我评价自我评价本素材由hi-hoo提供不愿意当妇女的美女们，冲着半天假忍了吧！In my America is full of true freedom of flying soaring,melodies of life in the precipitation,Weak in the fame and fortune in the fame and fortune,in the romantic in away from the romantic,In the years to become simple,have become sweet sounds in the wash.教学反思教学反思创设情境，以扩大独立观察、分析问题的创设情境，以扩大独立观察、分析问题的空间空间学生编题、学生解答，从根本上培养学生学生编题、学生解答，从根本上培养学生的观察。分析、概括的综合能力的观察。分析、概括的综合能力合作交流激发兴趣，讨论解答深刻记忆合作交流激发兴趣，讨论解答深刻记忆
