七年级上语文(人教版)同步课件-2.1济南的冬天(优).ppt

七年级上语文七年级上语文(人教版人教版)同同步课件步课件-2.1-2.1济南的冬天济南的冬天(优优)情境导入 我们刚学了朱自清先生的“春”，领略了春天的如画美景、蓬勃生机和昂扬向上的活力，那么冬天呢？今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水 1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写景方法。3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。学习目标第一课时学习101微课，完成课前自主学习的内容课前自主学习课前自主学习老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。老舍是他最常用的笔名，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。课前自主学习课前自主学习济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄薄雪雪()J zhuchngzhchnghujzobokn自主学习反馈自主学习反馈自主学习反馈自主学习反馈对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意。慈善：秀气：清秀,这里指美丽而柔弱。响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。朗读课文，给文章分段并归纳段意，并理清作者的思路。自主学习反馈梳理文意读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？自主学习反馈课文写了济南冬天的哪些景物？文章表达了作者怎样的思想感情?水喜爱赞美自主学习反馈山1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?课文品读讨论分享读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？课文品读 冬天，济南的水有怎样的特点？冬天，济南的水有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清课文品读读思议说 文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?品味语言绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”冬水清澈透明“绿”冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿、暖）品味语言济南的冬天宝地阳光普照的小山温暖薄雪覆盖的小山秀气。城外远山淡雅澄碧的水暖、绿、清 温 晴梳理思路1、突出特点的方法：对比（北平、伦敦、热带）2、选取的景物：山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山）；水。3、围绕课文主旨（温晴、宝地）表现的景物的特点：温暖、秀气、淡雅；暖、绿、清。4、行文思路：总分(先总写济南的冬天的特点，再分别以济南冬天的山，济南冬天的水来具体描写。)技法总结随堂练习1填空题济南的冬天的作者是_，原名_，字_，现代著名作家。1951年北京人民政府授予他_称号。代表作有小说、_，戏剧、。2指出下列各句所用的修辞手法。一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（）老舍舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子 四世同堂龙须沟 茶馆 拟人拟人清晨，一轮橘红色的太阳从地平线上升起，给笼罩在氤氲迷雾的大地涂抹上了一层霞光，虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬。然而这黄灿灿的光亮驱散了雾障霜凝朦胧的早晨，尤如穴居久了的生灵凝聚的血液又活跃起来了。阴冷了一段时日的冬天，趁着明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在接受了紫外线曝晒的被窝里，郁香浓烈，连做的梦都是那般的甜。拓展阅读1、有感情地朗读课文，品读优美语句。2、将课文中重点字词连同注音抄写3遍。3、完成101智慧课堂的课后作业。课后作业结束结束