《课题申请书》.doc

所在省、市编 号类 型中国教育学会学校文化研究分会“十二五”教育科研规划重点课题申请书课 题 名 称 负 责 人 申 请 日 期 联 系 电 话 中国教育学会学校文化研究分会秘书处课 题 说 明一、填报说明1、封面上方的代码框内容申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。2、课题的主研人员限报十人，可设置组长、副组长各一人。主研人员应在研究中有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，还应有自己独立的成果。3、鼓励一般教师参与课题研究，个人申报课题研究的申请·评审书须经课题负责人所在单位领导同意，签署明确意见并加盖公章后方可上报。4、申报表须一式三份，据实填写。二、选题须知校园文化建设是学校发展永恒的课题，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。课题申请人或单位可围绕“学校文化建设” 从物质文化、精神文化、管理文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面选取适合本人或本单位研究的课题进行申报；亦可结合本人或本单位的特色经验、教科研实际情况独立命题，据实申报。课题名称负 责 人姓 名性 别职务职称办公电话手机号码工作单位电子邮件通讯地址邮 编主 要 参 加 者姓 名工 作 单 位职务职称承担任务 课 题 的 理 论 和 实 践 价 值课题的理论价值：课题的实践价值：课 题 的 研 究 目 标课 题 的 研 究 内 容课 题 的 实 施 步 骤1、实验研究准备阶段2、实施阶段3、成果整理期与形成期研 究 预 期 成 果成果题目成果形式承担人课题实验学校意见：申请书所填内容真实，课题负责人和主要参加者的政治、业务素质高，具有承担课题所需的研究能力。我单位将为课题研究提供必要时间和条件，愿承担对本课题的管理任务，并承担信誉保证。学校领导签名 （盖章） 年 月 日中国教育学会学校文化研究分会批复意见： （盖章） 年 月 日