学校“厚德健行”创先争优活动阶段性工作小结.doc

浙江工业大学“厚德健行”创先争优活动第一阶段总结点评学校创先争优活动领导小组2011年3月9日根据省委和省委教育工委的统一部署，学校于2010年6月30号召开动员部署大会，正式启动开展以深入学习实践科学发展观、创建“学习型、创新型、服务型”基层党组织、加快推进高水平大学建设为主要内容的“厚德健行”创先争优活动。活动开展以来，各二级单位都能紧密结合高校特点，围绕中心工作，明确活动主题，科学设计载体，活动取得了明显实效，基本做到了“三个结合”：即把创先争优活动与巩固和扩大学校学习实践科学发展观活动成果结合起来，与学校推进和创建高水平大学建设结合起来，与加强和改进新形势下高校党的基层组织建设结合起来，不断提升基层党组织对中心工作的组织保障能力。活动取得的主要成效体现在以下几个方面：一、创先争优活动各项面上工作开展得有序、有力、有效（一）按照100覆盖的目标要求，组织基层党组织和党员全面开展公开承诺学校专门出台关于在创先争优活动中全面推行基层党组织和党员公开承诺制度的实施意见，各二级单位广泛开展了多种形式的承诺活动。如：之江学院将机关12个部门的承诺书在学院网站和院报上向全院师生公开，接受监督，学生党员通过写微博和“电子诺言墙”的方式，将千余条创先争优诺言在网上公开；健行学院设计“党员公开承诺告知书”，让每位党员将公开承诺的内容利用拜访的机会书面告知自己的党建联系对象；机械学院开展了“亮身份、示承诺”活动；政管学院、成教学院、容大集团等单位结合实际，层层推进和落实承诺、履诺工作。（二）组织开展学校“创先争优闪光言行”推选展示活动学校在创先争优专题网站开辟了闪光言行专栏，在各基层单位推选的基础上，每月择优推荐参加省教育系统“高校创先争优闪光言行”之星评选。各二级单位积极响应，深入挖掘，如人文学院成立了“创先争优闪光言行”行知工作室，以新闻党支部为创作主体，与新闻写作课实践环节有机结合，一名党员教师指导两位高年级学生，根据各学院推选的基础材料，对闪光言行进行专业塑造和提炼加工，此举取得了双赢的效果，在进一步增强全校先进典型感染力、辐射力的同时，培养了学生的专业写作能力。计算机学院汇编了计忆骄傲一书，集中展现50位优秀学生党员风采；这些都展示宣传了创先争优活动中涌现出来的先进典型和感人事迹，形成学习先进、争创先进、赶超先进的良好氛围。（三）组织开展“送温暖、送服务”惠民大行动2010年年底，学校专门发文，要求通过组织走访慰问、结对共建、服务备考、就业帮扶、科技服务等形式切实开展惠民大行动。临近期末，化材学院学生党支部积极组织“1+1”帮扶活动，教工党支部通过提供“课程答疑”、“专题复习”等方式，为期末复习备考提供有效的帮扶和服务；建工学院开展了“暖心励志工程”，使广大家庭经济困难学生能安心学习生活；外语学院建立了党支部联系群众“六清”、“六必访”制度，体军部认真做好“两贺四访”工作，形成了帮扶困难师生的长效机制。岁末年初，各二级单位党组织认真落实与天台县平桥镇所辖15个贫困乡村的结对共建任务，到对口帮扶村开展走访慰问，送去了慰问品和慰问金，并把结对村建立为创先争优活动的共建联系点。这些实实在在的惠民之举，把党的关怀和温暖送到基层群众和师生当中，获得了好评。（四）认真做好创先争优活动交流点评工作根据逐级点评的原则，部分二级单位党组织结合年底总结、考评，对所属党总支和党支部进行了总结点评。学校创先争优活动领导小组根据各单位书面总结材料和民意测评结果，召开现场交流点评会对各二级党组织进行点评。二、创先争优活动各项专项活动扎实深入、各具特色（一）“三型”党组织创建活动扎实推进1、在学习型基层党组织建设方面，学校强化校院两级中心组学习等机制，开设创先争优活动专题网站，各二级单位党组织围绕学习型党组织建设目标，纷纷推出各类建设举措，信息学院、计算机学院、之江学院、生环学院、机关党委等通过制定学习型组织建设文件、开展学习型党支部评选、召开学习型组织建设研讨会等举措，进一步推进了学习型组织建设。2、在创新型基层党组织建设方面，各二级党组织积极推进“公推直选”工作，进一步扩大党内民主；学校党委结合“厚德健行”创先争优活动，在全校基层党支部中组织开展了第四轮支部建设创新活动，全校557个党支部100%参与，并在支部建制模式和活动内容、活动载体、活动机制等各方面进行了探索与创新，培育了“五星联动”、“书香双争”等一系列各具特色的创新项目，提升了党组织和党员在教书育人、科学研究和服务社会中的引领作用。3、在服务型基层党组织建设方面，学校将开展创先争优活动与完善学习实践科学发展观长效机制相结合，继续落实推进学习实践活动整改方案。各单位以“党员之家”为服务阵地，相继推出了党员服务热线、党员奉献日、党员爱心基金等服务活动，解决师生的实际困难，切实为师生群众办好事、实事。离退休党总支开展“五心服务”，增强服务意识和实效；图书馆组织了校第二届读书节和“优质服务月”活动，积极营造书香校园氛围；容大集团要求党员在岗位上做到“六个模范”，强化党员服务意识；产业系统积极开展“工大产业先锋”活动；机关党委推出“首问责任制”、“服务承诺制”、“限时办结制”三项制度，不断提高服务管理水平，切实转变机关工作作风。此外，学校结合“希望之光”校市合作计划，成立衢州挂职干部临时党支部，积极推进高校服务地方工作。（二）教职工党员积极争当“厚德健行育人先锋”学校教职工党员积极行动，在谋划学校科学发展、提高教育教学质量、提高自主创新能力等各方面争当先锋。计算机学院教师党员在自己的承诺书中明确本年度教学业绩和科研任务，以指标承诺、以业绩说话、以行动证明；经贸学院、理学院、法学院利用院庆契机，通过举办办学成果宣传展览等形式，集中宣传先进教师典型。机关党委设置40个“共产党员先锋岗”，倡导大家在本职岗位上率先垂范，在创先争优中展现风采。在2010年度国家基金申报中，我校共获资助82项，项目数和资助经费均创历史新高，获资助的项目负责人中绝大部分都是青年党员教师骨干。（三）学生党员积极争当“厚德健行成才先锋”学校注重健全学生党员发展、教育和培养机制，不断增强学生党建工作的影响力和辐射面，首次组织了2010级本科新生和研究生新生党员培训会，邀请知名专家、学者讲座，并以入党宣誓证制度的实施为契机，组织全体新生党员重温入党誓词，开展“创优争先”公开承诺活动。各学院结合专业特点，积极引导学生党员参与班级建设、制定个人成长计划，以党建工作带动班风、学风建设，如化材学院启动了学生党员“定岗明责”制度，信息学院推出了“党员领航工程”，生环学院开展了学生党员“八个争当”先锋活动，理学院实施了学生党员挂牌示范活动，药学院启动了“创先争优”学生党员培训计划，艺术学院组织了创先争优海报设计大赛、国际学院实行学生党员“联系寝室一帮六”活动等。各学院还结合实际，精心推出了一系列学生党员工作服务品牌，如经贸学院的“党员先锋岗”、人文学院的“党员爱心服务港”、法学院的“法学新青年共产党员先锋岗”、计算机学院的“党员先锋队”、建工学院“励志建工”党员学长组、教科学院的“青春教科志愿服务行动”等，这些载体和平台，较好地提升了学生党员的先锋意识，充分发挥了党员的“领头雁”作用，有利于学校人才培养质量的整体提升。从总体来看，各二级单位都能结合自身实际和特点，主动把创先争优活动与本单位中心工作结合起来，设计了丰富多彩的活动载体，成绩非常明显，为下一阶段创先争优活动开展奠定了坚实基础。三、存在的主要问题和不足2010年年底，党委组织部结合各二级单位年度考核，专门设计了问卷，对各单位创先争优活动进行了一次调研摸底，本次调研一共回收了1075张有效问卷，其中党员为730名，群众为345名。在对创先争优活动了解程度的调查中，85%的党员是了解的，但是仍然有5%的党员仅仅只是听说过并知道不多；而只有40%的群众了解此项活动，没有听说过的群众有10%。在对创先争优整体评价中，59%的党员认为活动与推进单位中心工作紧密结合，创新工作比较多；6%的党员和12.5%的群众认为开展活动就是完成上级任务。60%的党员认为创先争优活动很好，认为很好的群众比例是三分之一。有1%的党员和5%的群众认为活动开展的不好。以上为全校平均数据，各单位上述问题的测评结果，以及有关载体设计、承诺内容和承诺形式等方面的调研结果另行反馈。根据书面总结、调查问卷和平时走访了解，我校创先争优活动还存在着以下几个问题：一是部分基层组织和党员虽然作出了承诺，但还需进一步做好承诺公开和履诺工作，确保群众知晓，更好接受监督。同时，要从解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题作出承诺，切实提高公开承诺的针对性、实效性，避免空承诺、假承诺。二是各单位在活动开展过程中还存在着进度和深度不平衡的现象，个别单位的活动流于形式，不够深入。各单位要及时梳理和总结，对成效明显、师生满意度高的活动，要坚持和深化；对内容空洞、不受欢迎的活动，要及时纠正和调整。三是还需进一步加大宣传力度，提高广大群众的知晓率和参与度，从师生员工的实际需求出发，努力将活动开展与日常工作更加紧密地结合起来，形成党建带团建、党内带党外、党员带群众的良好局面。