第4章 文字处理 教案.doc

课堂教学设计表课程名称：信息技术基础 授课教师：单位（学校）：张家口学院 授课班级： 章节名称4.1 Word 2010的基本知识及文档的版面设计学时2教学目标知识与技能1了解Word的基本知识；2熟练掌握Word的基本操作；3掌握文档的版面设计；过程与方法利用演示法和任务驱动法教学，通过学生自主探索学习，掌握编辑word文件以及文字进行排版、美化的方法，培养学生利用信息技术进行自主学习的能力、探索创新精神以及团结合作意识情感态度与价值观1. 培养学生审美情趣，使学生能够热爱美、鉴赏美和创造美2. 鼓励学生发展个性，通过作品培养学生探索创新的精神、团结合作的意识教学重点1. Word 2010的基本知识与操作2. 文档的版面设计教学难点文档的版面设计教学准备1.多媒体教学设备 2.教学课件 3.科学小报教师活动学生活动教学过程教学过程教学过程情景导入1. 通过投影仪向学生演示已经制作完成的“科学小报”，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。2. 打开教学课件观看演示学习新知识学习新知识学习新知识Word 2010的基本知识与操作Word 2010的生产厂商、功能与用途 1. Word 2010的生产厂商：Word属于美国Microsoft公司生产的Office系列软件其中之一。2. 其主要功能与用途在于字处理，包括文字录入、编辑排版、表格设置、图文混排几大功能。Word 2010的启动与退出 1. Word 2010的启动启动的含义： 启动是指运行Word系统的核心程序 Winword.exe并将其调入内存，同时进入Word应用程序及文档窗口启动的方法： 从“开始”菜单的“所有程序”项启动Word 通过快捷方式启动Word 通过文档启动Word2.Word的退出退出Word的含义： 退出Word是指结束Word应用程序的运行，同时关闭所有Word文档。 退出Word的方法： 单击窗口右上角的“关闭”按钮。 按Alt+F4组合键。 双击程序窗口左上角的“控制菜单”图标。3. Word 2010的工作环境视图的认识：Word提供了多种文档视图方式，用户可以用最适合自己的视图方式来显示文档。 1页面视图：页面视图适用于总览整个文章的总体效果。普通视图：在普通视图中可以输入、编辑和设置文本格式。2阅读版式：该视图方式最适合阅读长篇文章，阅读版式将原来的文章编辑区缩小，而文字大小保持不变。3Web版式视图：Web版式可以预览具有网页效果的文本。4大纲视图：大纲视图能查看文档的结构，可以通过拖动标题来移动、复制和重新组织文本，因此特别适合编辑含有大量章节的文档。 5 草稿：主要用于查看草稿形式的文档，便于快速编辑文本。6打印预览：在打印之前，可以使用“打印预览”功能对文档打印效果进行预览。7.拆分：拆分窗口可以将文档窗口一分为二变成两个窗格，分别显示同一文档中的不同内容部分。 文档的创建、录入及保存1.创建新文档（1）启动Word时自动创建默认文档（2）利用“快速启动工具栏”上的“新建”按钮可以创建新文档（3）利用“文件”选项卡的“新建”命令，打开可用模板，创建模板文档2.文字的录入 录入时的注意点：需先确定文字的插入点，然后输入内容。光标闪铄位置即为文字插入位置。输入内容到达右边界时，Word自动换行。如果需分段，使用回车键。回车键的使用代表一个自然段落的产生。 录入之后通过格式、段落等菜单的使用进行排版。3文档的保存 当编辑完文档后，要将文档存盘保存。（1）保存：在已有文件的基础上保存。方法：单击工具栏“小软盘”即可，或按组合键ctrl+S,或从“文件”中选择“保存”（2）另存为：换路径或者换名称存盘，可以打开“另存为”对话框，在“文件名”文本框中输入新文件名，选择文件类型，单击“保存”按钮完成已有文件的换名保存。（3）保存为其他格式的文档Word默认的文档格式类型是.docx，该类文件不能被其他软件所使用。Word允许用户以其他格式保存，常用的有RTF和HTMl格式文件。文档的版面设计 设置页面格式、字符、段落1. 页面设置页面格式可以设置纸张的大小，页边距，页眉和页脚等，这一切全在 “页面设置”选项组中.(1)“纸张大小”按钮和“纸张方向”按钮 设置纸张的大小和页面方向 (2)“页边距”选项卡 设置上、下、左、右的页边大小、是否装订及装订空间，另外还设置页眉和页脚(3)“文档网格”选项卡 设置缺省的每页行数和每行字数(4)“版式”选项卡2.设置字符格式 字符格式设置通常有两种方法： 使用“字体”对话框 利用“开始”选项卡中的“字体”选项3. 设置段落格式段落格式的设置方法 使用“标尺”进行粗略设置 利用“开始”选项卡中的“段落”组进行设置对于段落的精确设置，“开始”选项卡中的“段落”选项组进行设置。在打开的“段落”对话框中完成。观看课件观看演示操作，然后进行操作实践（对于基础较好、对word已经比较熟悉的同学可以让他自己浏览课件自学，然后进行练习课堂小结让学生回顾本节的内容，并让学生总结出自己在实践过程中的制作技巧和遇到的问题，加深印象回答问题讨论心得课后作业1. 让学生设计并制作自己的作品2. 完成课后“自主学习”部分的内容教学后记通过这种讲练结合的方式有效提高学生学习效果，学生在练习过程中需要教师全程辅导和监督。课堂教学设计表课程名称：信息技术基础 授课教师：单位（学校）：张家口学院 授课班级： 章节名称4.2 表格的制作和处理及图文处理学时2教学目标知识与技能1掌握word中表格的制作和处理；2掌握word中的图文处理。过程与方法利用演示法和任务驱动法教学，通过学生自主探索学习，掌握word文件中表格的操作以及图文混排的方法，培养学生利用信息技术进行自主学习的能力、探索创新精神以及团结合作意识情感态度与价值观1. 培养学生审美情趣，使学生能够热爱美、鉴赏美和创造美2. 鼓励学生发展个性，通过作品培养学生探索创新的精神、团结合作的意识教学重点1. Word 表格操作2. 图文混排教学难点图文混排教学准备1.多媒体教学设备 2.教学课件 3.科学小报教师活动学生活动教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程情景导入1. 通过投影仪向学生演示已经制作完成的“科学小报”，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。2. 打开教学课件观看演示学习新知识学习新知识学习新知识学习新知识学习新知识学习新知识表格的制作和处理 表格的创建及编辑 1. 表格的创建(1) 使用快速表格模板创建表格 在“插入”选项卡的“表格”选项组中单击“表格”按钮，打开“表格”下拉列表，拖动鼠标，选定所需要的行数和列数。(2) 使用“插入表格”命令创建表格 选择“表格”“插入表格”命令，打开 “插入表格”对话框指定表格的行数和列数。(3) 创建不规则的表格。 有2种方法：一种方法是先创建一个规则的表格，然后对它进行单元格拆分、合并，使其成为一个不规则表格。另一种方法用“绘制表格”命令画出表格。具体操作方法如下： 将插入点放在要插入表格的位置。 单击“插入”选项组中的“表格”按钮，在下拉列表中选择“绘制表格”命令，光标变成笔状。 按住鼠标左键，在文档中任意画出表格线。(4)使用“快速表格”命令创建表格 ，可以套用系统提供的模板。 2. 表格的编辑(1) 移动、复制或删除表格及其内容 选择对象：对表格进行操作，要首先选定要操作的对象 移动或复制表格：移动可按住鼠标左键拖动至新位置；复制可在按住Ctrl键的同时将其拖动到新位置。 删除表格或清除其内容：删除表格选择“表格工具”“布局”“删除表格”命令。如果只清除表格中的内容，可对表格中的内容进行选定，然后按Delete键。(2) 在表格中添加或删除单元格、行或列 添加单元格、行或列：选择“表格工具”下的“布局”选项卡，在其子菜单中单击一个选项，选择插入的行、列、单元格及其位置。 删除表格中的单元格、行或列：“表格工具”下的“布局”选项卡的“删除”按钮，在其下拉菜单中选择单元格、行或列。(3) 拆分与合并 表格的拆分与合并：将表格一分为二，首先选中要成为第二个表格首行的那一行，然后选择“表格工具”“布局”单击“合并”选项组中的“拆分表格”，原先的一个表格将变成了两个表格，两表格之间多了一个空行。 要将两个表格合并为一个表格，只要将两个表格中的空行删除即可。 单元格的拆分与合并：要拆分单元格，首先选中要拆分的一个或多个单元格，然后选择“表格工具”“布局”单击“合并”选项组中的“拆分单元格”，打开“拆分单元格”对话框，从中选择要拆分的行数及列数。 要合并单元格，首先要选择希望合并的单元格，然后选择“表格工具”“布局”单击“合并”选项组中的“合并单元格”，所选的几个单元格将变成一个单元格(4)调整表格尺寸大小 调整整个表格的尺寸 调整行高和列宽 用鼠标拖动直接调整行高与列宽。 利用调整单元格间距调整行高与列宽。 （5）设置表格的对齐方式和环绕方式选择“表格工具”的“布局”选项卡，单击“表”选项组中的“属性”按钮，弹出“表格属性”对话框。在“表格”选项卡下可以对表格的对齐方式和文字环绕方式进行设置。(6) 斜线表头的生成 首先将插入点置于要绘制斜线表头的单元格内，选择“表格工具”的“设计”选项卡，在“表格样式”选择组中单击“边框”下拉按钮，在打开的下拉列表中选择“斜下框线”命令，即可在该单元格中显示斜线，再在单元格中输入文本，并对文本进行格式设置，使其成为斜线表头中的行标题和列标题。 修饰表格的外观 1表格套用样式选择“表格工具”的“设计”选项卡，单击“表格样式”选项组的下拉按钮，在“内置”区域中选择一种可套用表格样式。2表格的边框和底纹（1）边框 要给表格加上边框，有两种操作方式： 右击表格，快捷菜单中选择“边框和底纹”命令或者选择“表格工具”下的“设计”选项卡单击“绘图边框”组右下角的按钮，也可以打开“边框和底纹”对话框。在对话框中选择“边框”选项卡，“线型”中显示预设的各种线型设置，“颜色”和“宽度”可以改变表格的线型及颜色。打开“边框和底纹”对话框，在弹出的工具栏中选择“线型”、线宽及边框颜色。单击工具栏上的“绘制表格”按钮，光标将变成笔状，这样就可以在表格中画出边框。 （2）底纹 打开“边框和底纹”对话框，在对话框中选择“底纹”选项卡，“填充”中显示预设的各种颜色，还可选择“样式”或“其他颜色”，并可“应用于”单元格或段落、文字等。 表格和文本的互换 1文本转换成表格 将文本转换为表格，首先要在文本中添加逗号、制表符或其他分隔符来把文本分行、分列。 选择要转换的文本。 选择“插入”选项卡，单击“表格”选项组中的“表格”命令，在打开的下拉列表中选择“文字转换成表格”命令。 Word会自动检测出文本中的分隔符，并计算出表格的列数。也可重新指定一种分隔符，或重新指定表格的列数。 设置完毕后单击“确定”按钮。2表格转换成文本 当需要把表格转换成文本时，可按以下步骤进行操作。 选择需要转换成文本的整个表格或部分单元格。 选择“表格工具”的“布局”选项卡，单击“数据”选项组中的“转换为文本”按钮，打开“表格转换成文本”对话框。 在“文字分隔符”列表框内指定一种分隔符，作为替代列边框的分隔符，例如段落标记、制表位、逗号或其他符号，然后单击“确定”按钮。 图文处理 图片操作 1插入剪贴画 Word在剪辑库中包含有大量的剪贴画，这些专业设计的图像可以帮助用户加强文档的效果。单击“插入”选项卡的“插图”选项组中的“剪贴画”按钮打开“剪贴画”任务窗格，在“搜索文字”文本框输入一种主题，单击所需的剪贴画即可插入。2插入图片文件 Word还可以插入多种格式的图片文件。单击“插入”选项卡“插图”选项组中的“图片”按钮，打开“插入图片”对话框，选择要打开的图片文件，即可插入图片文件。3. 插入屏幕截图 单击“插入”选项卡的“插图”选项组中的“屏幕截图”按钮。4使用剪贴板插入图片 可以将Windows其他软件制作的图片放入剪贴板，然后将剪贴板中的内容粘贴到当前文档中。 5图片格式设置与图片修饰 (1) 改变图片大小：调整图片大小的方法有两种：一种是通过鼠标拖动来调整；另一种是通过“设置图片格式”对话框进行精确的设置。 (2) 调整图片显示效果：选择“图片工具”下的“格式”选项卡，利用“调整”组中的命令按钮可以设置图片的颜色，如自动、灰度、黑白和水印等； 6. 艺术字操作 (1) 插入艺术字：选择“插入”选项卡的“文本”选项组中的“艺术字”按钮，选择一种艺术字式样，在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字，然后选择字体、字号等即可将艺术字插入到文档中。 (2) 修改艺术字：选定要修改的艺术字，选择“绘图工具”下的“格式”选项卡，对原有艺术字样式进行修改或重新输入。 7. 绘制图形(1) 绘制简单图形 在“插入”选项卡“插图”选项组中的“形状”按钮上有直线、箭头、矩形、椭圆等按钮。通过单击这些按钮，便能在文档中直接绘制图形。 (2) 绘制自选图形 Word提供了不同类型的自选图形，单击“绘图”工具栏上的“自选图形”，可从中选择线条、连接符、基本形状、箭头总汇、星与旗帜、标注及其他自选图形等类型。(3) 图形对象的旋转 选择“绘图”工具栏下的“绘图”“旋转或翻转”命令，就可以对选定图形实现一定角度的旋转了。 (4) 图形选择 单个图形：只需把鼠标指针移到图形中单击即可。 同时选中几幅图形：先按住Shift键，再用鼠标依次单击每个图形 同时选中多个图形：选择“绘图工具”的“格式”选项卡，单击“排列”选项组中的“选择窗格”按钮，可打开“选择和可见性”窗格，单击其中需要选中的图形名称即可选中该图形。 (5) 多个图形对象的编辑 组合和取消组合：可以把几个图形组合成一个整体进行操作。首先选中一组图形，然后选择“绘图工具”的“格式”选项卡单击“排序”选项组中的“组合”按钮，选择“组合”命令，多个图形就形成了一个整体；对组合图形取消组合是先选中组合对象，再选择“排序”“组合”“取消组合”命令，又拆分出独立的图形，可对图形进行修改。 多图形的对齐方式：选中一组图形，然后选择“绘图工具”的“格式”选项卡，单击“排序”选项组中的“对齐”按钮，完成这组图形的各种对以或分布操作。 多图形的层次关系：选中图形，选择“绘图工具”的“格式”选项卡，选择相关的命令，就可以对图形对象进行层次调整了。 文本框操作 1插入文本框 选择“插入”选项卡，单击“文本”选项组中的“文本框”按钮 ，在下拉列表中选择“绘制文本框”命令，则插入横排文本框；若选择“绘制竖排文本框”命令，则插入竖排文本框。 2用鼠标调整文本框 用鼠标选中文本框，可以通过拖动鼠移动文本框或改变文本框文本框的大小（与窗口操作类似）。4用对话框精确调整文本框 选中文本框，选择“绘图工具”的“格式”选项卡，在“大小”选项组中通过“形状高度”框和“形状宽度”框进行调整。 5删除文本框 选定文本框，然后直接按Del键来删除文本框及其内容。 6设置文本框的边框和底纹 先选中一个文本框，再选择“绘图工具”的“格式”选项卡，打开对话框，像设置普通文本的格式一样进行操作。 观看课件观看演示操作，然后进行操作实践（对于基础较好、对word已经比较熟悉的同学可以让他自己浏览课件自学，然后进行练习课堂小结让学生回顾本节的内容，并让学生总结出自己在实践过程中的制作技巧和遇到的问题，加深印象回答问题讨论心得课后作业1. 让学生继续完善自己的作品2. 完成课后“自主学习”部分的内容教学后记通过这种讲练结合的方式有效提高学生学习效果，学生在练习过程中需要教师全程辅导和监督。