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    改革创新奋发有为大讨论动员会发言稿4篇_改革创新奋发有为大讨论动员会.doc

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    改革创新奋发有为大讨论动员会发言稿4篇_改革创新奋发有为大讨论动员会.doc

    改革创新奋发有为大讨论动员会发言稿4篇_改革创新奋发有为大讨论动员会改革创新奋发有为大讨论动员会发言稿精选4篇 乡党委副书记“改革创新,奋发有为”大讨论发言稿 “改革创新、奋发有为”大讨论开展以来,我乡严格按照省、市、县委部署要求,对标对表,严把四个步骤、六项任务和十个重点环节,确保方法步骤不孤立,规定动作不走样,创新动作有特色,以大讨论带动全乡各项工作争先进位,以大讨论推动xx各项事业取得新突破,以大讨论调动全乡干群激发改革创新活力,以更加饱满的状态和热情,更加优良扎实的作风,更大的决心和信心,投入到脱贫攻坚巩固提升、乡村振兴战略行动中。 今年,我乡将紧紧抓住太焦高铁沿线经济带、通用航空机场及西部农业园区建设的有利契机,大力发展畜禽养殖、中药材种植、红树莓深加工等产业链,提升农产品附加值,实现农业经济转型发展,为脱贫攻坚巩固提升和乡村振兴奠定坚实基础。 今后,我乡将在工作中坚持问题导向,深化自我革命,坚决把问题导向贯穿大讨论始终,在对照“六个破除”“六个着力”“六个坚持”中发现问题,在解决问题中增长才干,推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实,为全面拓展新局面积蓄力量,扬帆起航。 乡党委书记“改革创新,奋发有为”大讨论发言稿 我们xx乡党委在大讨论中,要聚焦十个关键环节,从三个方面下功夫,求突破,有作为。 一是高标准要求,争当先进。我们每个干部要反思自己是否履职到位,是否发挥好作用,应确立什么样的高标杆,要学先进典型,并且要争当先进。 二是刀刃向内,自我革新。组织好领导班子民主生活会和党员干部的组织生活会,坚持问题导向,做到找准精神软肋,能力短板,经验盲区,通过红脸出汗,自我检讨,缺什么补什么,做什么钻什么。 三是要在行动自觉上下功夫。以身作则,带头创新工作理念,带头破除陈规陋习,带头狠抓工作落实。通过大讨论在xx乡形成全乡干部比贡献、比作风、敢想敢干敢闯的良好的干事创业工作氛围,在改善民生、项目建设、脱贫攻坚、乡村振兴向县委和xx人民交一份满意的答卷。 乡党委书记“我为改革创新做什么”大家谈发言稿 按照省、市、县委部署要求,我们xx乡党委高度重视,精心谋划,迅速行动,在全乡上下掀起了大讨论热潮。 一是加强组织领导。坚决扛牢扛实主体责任,把大讨论作为当前的重要政治任务,党委会专题研究制定了实施方案、成立了领导组。二是坚持问题导向。强化靶向发力,乡党委主动召集xx籍在县工作人员征求意见,乡村两级举办各类座谈会xx次,面对面讨论xx次,搜集意见及建议xx条,搜集“金点子”xx条,并认真进行梳理、逐一研究破题。三是营造浓厚氛围。利用户外电子显示屏滚动播放宣传标语,在交通干道、文化广场、活动场所悬挂条幅xx条,书写固定标语xx处。充分利用学习强国平台、微信微博等新媒体,发动流动党员和在外人员积极参与。四是强化督查指导。按片成立xx个指导组,从微从细检查督导各支部、驻乡各站所,坚决防止走过场,确保大讨论活动各个层次、各个环节高质量推进。 改革风帆劲,创新逐浪高。我们将借这次大讨论东风,通过积极招商引资,大力开发挖掘xx文化、保护性修复县城旧址;充分发挥紧邻县城优势,大力发展特色种植、生态养殖、体验采摘项目;紧紧依托xx休闲、文化旅游等项目,加快转型发展步伐,奋力书写“改革创新、奋发有为”的xx篇章! 县委办公室“改革创新、奋发有为”大讨论发言稿 县委办公室坚持把开展“改革创新、奋发有为”大讨论作为首要政治任务,坚决贯彻落实省委、市委、县委部署要求,认真履行大讨论领导小组办公室职责,积极协调推动全县大讨论扎实有效开展。特别是县委办公室作为县委的重要窗口单位,认真贯彻习总书记“五个坚持”重要指示精神,充分发挥模范表率作用,不折不扣落实大讨论各项规定动作。 一是创新学习方式促思想提升。坚持周一“早课堂”学习,全体干部职工轮流领学,其他人员对标学习内容谈认识、谈体会,有力促进了思想提升。二是深入学习讨论促素质提升。通过召开专题民主生活会、面对面学习交流、广泛征求意见建议等方式,对照“六个破除”找问题、查不足,明方向、抓整改,促进全体人员素质能力提升。三是从严对标一流促工作提升。认真进行对标一流述职评议,坚持向上级党委办公厅(室)看齐,务求办文办会、文稿服务、信息调研、督促检查、机要保密等重点工作高标准高质量完成,全面提升县委办公室“三服务”水平。 下一步,县委办公室将全力协助县委抓好大讨论各项工作,全力抓好大讨论成果的运用和转化,全力当好县委的坚强前哨和巩固后院,改革创新、担当作为,为全县脱贫攻坚巩固提升、加快高质量转型发展、决胜全面建成小康社会做出新的更大贡献。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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