部编版第9课时实际问题与方程（1）.doc

实践咨询题与方程1进修目的：1、开端学会怎样应用形如x+a=b、ax+b=c的方程来处理实践咨询题。2、能寻出题中的等量关联准确列出方程并比拟纯熟地解方程。3、进一步进步先生剖析数目关联的才能。进修重、难点：寻题中的等量关联，并依照等量关联列出方程。运用阐明及学法指点：1、联合咨询题自学讲义第7374页，勾勒出不明白点；独破考虑实现自立进修跟协作探求义务。2、针对自立进修中寻出的不明白点，课上小组探讨交换，答疑解惑。一、自立进修1、解以下方程：x+5.7=10x-3.4=7.61.4x-2.24=0.56x÷4=2.72、浏览讲义73页主题图。1从图中你明白哪些信息？2咨询题是什么？3题中的关联式是:小明的成果-=原记录成果原记录成果+=小明成果小明的成果-=原记录成果4依照数目关联，列出方程并解答。(5)探求拔取列方程的原那么：列方程时能用加法的普通不必减法，由于用加法表现更轻易考虑。二、协作探求1浏览讲义74页主题图。了解图意。1你从图中明白哪些信息？2白色皮块数与玄色皮块数之间有什么关联呢？画出线段图加以阐明。3怎么样列方程？4测验：2、方程解运用题的步调是什么？三、达标检测1、解方程，并测验。20+x=36x-40=15.65x=25.5x÷1.2=3.22、依照题意写出等量关联，再列出方程。往年爷爷年纪是小兰的8倍，爷爷72岁，小兰往年几多岁？3、车配件厂一车间有工人105人，比二车间的2倍少7人，二车间有几多人？四、收拾学案