2021年2021年2019年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案(共五套).pdf

2019 年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案（共五套）2019年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案（一）注意事项：1、本试卷考试时间为90 分钟。2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分)1、美术课程具有 _ 性质，是学校进行 _ 的主要途径。2、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方式划分为_、_、_、_ 四大学习领域。3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自_兴起，、_ _、_ _朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调 _、_、_、_等多种艺术的结合。4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_、_、_、_手卷等。5、伦勃朗群像画夜巡，画面用一种 _ 式的_ 把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的_ 与_的对比使物体质感得到完美的表现。6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 32 页更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以 _、_的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合 _理想的美，而他的反对者_ 却相信在绘画中 _ 的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调_ 和_，偏爱幻想的 _ 世界，追求灿烂的色调。二、单选题：(每空 1 分，共 10分)1、河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯 2、在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带()，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A甩水发B抖水袖C吹髯口D撩褶子3、唐三彩常用的颜色主要是()。A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为()之神。A、北方B、东方C、西方D、南方5、唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是()。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 32 页A、隶书B、行书C、篆书D、楷书6、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是()。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画8、1886年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是()。A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是()。A、苏东坡B、金 农C、王冕D、齐白石三、多项选择题(每小题 2 分，共 20分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)1某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是()。A突出专长，对于教学内容进行了优化B违背了素质教|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 32 页育“全面发展”的要求C师傅带徒弟的传统模式D应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于()。A画笔的特性B画笔的大小、长短C用笔的力度和速度D绘画材料的特性4石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用()。A卷轴画B壁画C年画D雕塑5秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有()。A步兵B骑兵C弓箭手D将军6有一幅于 1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是()。A 格尔尼卡B 内战的预言C毕加索D达 利|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 32 页7绘画以内容、题材来分类有()。A风景画B油画C静物画D肖像画历史画F风俗画G壁画H年 画I漫 画J宣传画8同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的()对比。A明 度B冷 暖C厚 薄D纯 度9请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序()。A小结、评价B自由欣赏、分析C小组讨论D呈现作品10我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。A重双基B重素质教育C重技能四、判断题：(每题 1 分，共 13分，记“”为对，记“”为错)1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2、书法的结构就是指作品的整体布局。()3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 32 页5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）7、在印刷色彩中的是指大红色。（）8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）10、月份牌年画在 20 世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（）11、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（）13、罗中立的 父亲借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）五、分析题（12 分）以下是针对陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 32 页用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。六、美术字（10 分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像大卫一幅，时间为 90 分钟，另外计分）|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 32 页答案一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分)1、人文美育2、造型?表现设计?应用欣赏?评述综合?探索3、北宋元明清诗书画印4、横幅中堂扇面斗方5、舞台光线厚薄6、冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个性情感主观二、单选题：(每空 1 分，共 10分)1、2、3、4、5、C6、7、8、9、10、三、多项选择题(每小题 2 分，共 20分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、（一定要按顺序排列）10、（一定要按顺序排列）四、判断题：(每题 1 分，共 13分，记“”为对，记“”为错)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、五、分析题（12 分）|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 8 页，共 32 页答：第二种的优点在于直观性、现场感（3 分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3 分）。第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3 分），缺点在于真实感不足（3 分）。六、美术字（10 分）答案略七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像大卫一幅，另外计分）2019年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案（二）一、填空：（共 18 分，每空 1 分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含、。3、纯度是指色彩的。4、不同颜色的相貌、名称称为。5、在色环中，互成的色，为强烈对比。位于60 以内的色，为柔和对比。6、也叫邻近色，指比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 9 页，共 32 页7、国画中，用清水和墨汁调出的、等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是世纪的国家的画家，作品有向日葵 等。9、个体的心理发展受和两方面因素的制约。二、判断（共 10 分，每题 2 分，对的打“”，错的打“”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（）2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（）三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分）1、二方连续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、简答题：（共 9 分，每题 3 分）1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术课程的基本理念是什么？|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 10 页，共 32 页3、美术课程的教学建议是什么？答案一、填空：（共 18 分，每空 1 分）1、（教学过程）2、（色相）、（明度）、(纯度）3、（鲜 浊 程度）4、（色相）5、（150180）6、（类似色）（色相）7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）8、（十九）（荷兰）9、（先天）（后天）二、判断（共 10 分，每题 2 分）1、2、3、X4、5、三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 11 页，共 32 页左右连续或重复而成的。2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、简答题：（共 9 分，每题 3 分）1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的（5）为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 12 页，共 32 页（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 13 页，共 32 页2019 年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案（三）一、填空：(共 18 分，每空 1 分)1、课程的改革不仅是内容的改革，也是_ 和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含 _、_、_。3、纯度是指色彩的 _。4、不同颜色的相貌、名称称为_。5、在色环中，互成_ 的色，为强烈对比。位于 60 以内的色，为柔和对比。6、_也叫邻近色，指_比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出的_ 等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是_世纪的 _国家的画家，作品有向日葵等。9、个体的心理发展受 _和_两方面因素的制约。二、判断(共 10 分，每题 2 分，对的打，错的打)1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。()2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。()|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 14 页，共 32 页3、教育心理学的创始人是布鲁纳。()4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。()5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。()三、名词解释：(共 10 分，每题 2 分)1、二方连续：2、明度：3、美术史：4、工艺美术：5、同类色：四、简答题：(共 9 分，每题 3 分)1、美术课程的性质与价值是什么?2、美术课程的基本理念是什么?3、美术课程的教学建议是什么?|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 15 页，共 32 页答案填空：(共 18 分，每空 1 分)1、(教学过程)2、(色相)、(明度)、(纯度)3、(鲜浊程度)4、(色相)5、(150-180)6、(类似色)(色相)7、(焦)(浓)(重)(淡)(清)8、(十九)(荷兰)9、(先天)(后天)二、判断(共 10 分，每题 2 分)1、2、3、X 4、5、三、名词解释：(共 10 分，每题 2 分)1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。简答题：(共 9 分，每题 3 分)1、美术课程的性质与价值是什么?(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 16 页，共 32 页(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么?(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么?(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 17 页，共 32 页(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。2019年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案（四）一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分)1、美术课程具有 _性质，是学校进行 _的主要途径。2、全日制义务教育美术课程标准 根据学生学习活动方式划分为_、_、_、_四大学习领域。3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自_兴起，、_、_朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_、_、_、_等多种艺术的结合。4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_、_、_、_手卷等。5、伦勃朗群像画夜巡，画面用一种 _式的_把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的_与_的对比使物体质感得到完美的表现。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 18 页，共 32 页6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_、_的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合_理想的美，而他的反对者 _却相信在绘画中 _的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调 _和_，偏爱幻想的 _世界，追求灿烂的色调。二、单选题：(每空 1 分，共 10分)1、河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯2、在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带()，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A.甩水发 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子3、唐三彩常用的颜色主要是()。A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为()之神。A、北方 B、东方 C、西方 D、南方5、唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是()。A、隶书 B、行书 C、篆书 D、楷书|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 19 页，共 32 页6、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是()。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画8、1886年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是()。A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办 理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。此诗作者是()。A、苏东坡 B、金农 C、王冕 D、齐白石三、多项选择题(每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)1.某美术教师有一手 剪纸绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是()。A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育 全面发展 的要求C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 20 页，共 32 页2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括()。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于()。A.画笔的特性 B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用()。A.卷轴画 B.壁画 C.年画 D.雕塑5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有()。A.步兵 B.骑兵 C.弓箭手 D.将军6.有一幅于 1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是()。A.格尔尼卡 B.内战的预言 C.毕加索 D.达利7.绘画以内容、题材来分类有()。A.风景画 B.油画 C.静物画 D.肖像画 E.历史画F.风俗画 G.壁画 H.年画 I.漫画 J.宣传画8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 21 页，共 32 页单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的()对比。A.明度 B.冷暖 C.厚薄 D.纯度9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序()。A.小结、评价 B.自由欣赏、分析 C.小组讨论 D.呈现作品10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序()。A.重双基 B.重素质教育 C.重技能四、判断题：(每题 1 分，共 13分，记 为对，记 为错)1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在对与错，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()2、书法的结构就是指作品的整体布局。()3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。()4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。()5、初中美术常规课教学中，学生遇到的写实瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。()6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。()7、在 CMYK 印刷色彩中的 M 是指大红色。()8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 22 页，共 32 页和立体的两种。()9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。()10、月份牌年画在 20 世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。()11、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。()12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。()13、罗中立的父亲借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。()五、分析题(12 分)以下是针对陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有课堂化 特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 23 页，共 32 页问题：第二种思路：具有 现场感特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有虚拟性特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。六、美术字(10 分)请在格子内将 国、语分别写成黑体、老宋体(双钩即可，无需填充)。七、术科水平测试(现场素描写生石膏头像大卫一幅，时间为90分钟，另外计分美术试卷及答案一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分)1、人文美育2、造型表现设计应用欣赏评述综合探索3、北宋元明清诗书画印4、横幅中堂扇面斗方5、舞台光线厚薄6、冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个性情感主观二、单选题：(每空 1 分，共 10分)1、D 2、A 3、D 4、B 5、D 6、A 7、C 8、C 9、B 10、C|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 24 页，共 32 页三、多项选择题(每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)1、DC 2、ABD 3、ACD 4、BD 5、ABCD 6、BD 7、ACDEF 8、AD 9、DBCA(一定要按顺序排列)10、CAB(一定要按顺序排列)四、判断题：(每题 1 分，共 13分，记 为对，记 为错)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、五、分析题(12 分)答：第二种的优点在于直观性、现场感(3 分)，缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便(3 分)。第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流(3 分)，缺点在于真实感不足(3 分)。六、美术字(10 分)七、术科水平测试(现场素描写生石膏头像大卫一幅，另外计分)|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 25 页，共 32 页2019年中小学美术教师招聘考试模拟试题及答案（五）一、填空：1、红色的和谐是法国著名的所创。2、北宋画家王希孟的，全图长1119.5厘米，高 51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指、等方法。4、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是画派的主要代表人物。5、椅中圣母描绘的是中的圣母和圣婴。6、纯度是指色彩的7、在色环中，互成的色，为强烈对比。位于60 以内的色，为柔和对比。8、课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。9、美术史是研究的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。10、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。二、名词解释：1、农民画2、版画|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 26 页，共 32 页3、肖像画4、二方连续5、雕塑6、成角透视7、晕染8、接染9、明度10、插图三、简答题：1、美术课程的性质与价值是什么?2、美术课程的基本理念是什么?3、美术课程的教学建议是什么?4、美术课程的评价建议是什么?三、论述题：1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。(以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中留下邮箱，我尽快把答案发邮件给你！)美术教师业务考核模拟试题(五)参考答案一、填空：1、红色的和谐是法国著名的(马蒂斯)所创。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 27 页，共 32 页2、北宋画家王希孟的(千里江山图)，全图长 1119.5厘米，高 51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指(勾、皴、点、染)等方法。4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。5、椅中圣母描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。6、纯度是指色彩的(鲜浊)。7、在色环中，互成(150-180)的色，为强烈对比。位于60 以内的色，为柔和对比。8、课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。二、名词解释：1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 28 页，共 32 页2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。10、插图：又名 插画，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。三、简答题：1、美术课程的性质与价值是什么?(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 29 页，共 32 页交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么?(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么?(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 30 页，共 32 页参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。4、美术课程的评价建议是什么?(1)重视学生的自我评价在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。(2)注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 31 页，共 32 页(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。三、论述题：1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到