2022年【五年级上册数学教案-39,平均数丨浙教版,(第二课时)】五年级平均数.doc

【五年级上册数学教案-3.9,平均数丨浙教版,(第二课时)】五年级平均数 平均数教学设计 第2课时 教学目标 知识与技能 1.加深对加权平均数的理解。 2.会根据频数分布表求加权平均数,从而解决一些实际问题。 3.会用计算器求加权平均数的值。 过程与方法 经历探索加权平均数的应用过程,体验和理解统计的基本思想,学会频数分布表中应用加权平均数的方法。 情感态度与价值观 乐于接触社会环境中的数学信息,了解数学对促进社会进步和发展人类理解精神的作用。 教学重难点 重点：能根据频数分布表利用组中值的方法应用公式计算加权平均数。 难点：对算术平均数的简便算法与加权平均数算法一致性的理解。 教学准备 教师准备：教学中出示的教学图表和例题。 学生准备：预习教材内容 。 导入 活动一: 为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,得到下表: 载客量/人 组中值 频数(班次) 1x此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。