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    2021年2021年2018年中考语文复习_专题十二__古诗词曲鉴赏:课标内古诗词曲对比阅读.pdf

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    2021年2021年2018年中考语文复习_专题十二__古诗词曲鉴赏:课标内古诗词曲对比阅读.pdf

    一、(2017湖北黄冈)【甲】春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。【注】剑外:剑门之外,泛指蜀中地区。蓟北:河北北部地区,安史之乱时叛军的根据地范阳一带。26.下列赏析不准确的一项是(2 分)()A.甲诗开篇即写眼前之景;虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感悟深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。【答案】B【解析】此题考查对诗歌内容的理解。要针对每一项对诗歌的分析,结合诗歌内容仔细比对,找出错误之处。B 项错误在于,这种愁情不是“诗人与亲人书信中断,思念亲人所至”,因为前面有“烽火连三月,家书抵万金句”。诗人的愁情是忧国思亲。27.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。(2 分)【答案】用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起,写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切希望回到故乡(归心似箭)的思想感情。【解析】此题考查对词语作用的赏析。先要看到这四个地方本来相距遥远,然后要明确这几个词语的意思,它巧妙地把这几个地方贯穿在一起,表现诗人行动迅速,从中要分析出诗人的喜悦和迫切归乡的心情。28.甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。(4 分)【答案】甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败,百姓离散,到处一片衰朽景象,内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪,这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后,内心无比激动和喜悦而落泪,这泪是欣喜之泪。【解析】此题考查对诗句的思想感情的分析。解答的时候,要联系诗歌内容,甲诗写于安史之乱前,从诗人描述的眼前所见之景,借景抒情的诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”就能分析出诗人因国家沦丧,骨肉分离的伤心之情。乙文写于安史之乱后,突出的是一个“喜”字,从“漫卷诗书喜欲狂”可以看出。因此,这里的泪是欣喜的泪。二、(2017四川眉山)有关天净沙秋思和渔家傲秋思两首古诗,下列分析与理解有错的一项是A这两首古诗词题目都是“秋思”,写的季节都同为秋天,反映的主题都有“思乡”。B两首诗词写法上,均运用了典故,都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。C 天净沙秋思语言简约,风格悲凄;渔家傲秋思语言凝练,风格更显悲壮。D“断肠人”道出游子的思乡之悲,“征夫泪”道出将士的思乡之愁。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页,共 5 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页,共 5 页【答案】B【解析】本题考查对古诗词的赏析。天净沙秋思没有运用典故,且没有矛盾心理。所以选项 B 的理解有错。三、(2017浙江湖州)阅读古诗,完成第13 题从军行【唐】陈羽海畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。【注】海:湖泊。13、请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与从军行相近的一首,并简述你选择的理由。【答案】C。理由:(1)两首诗都以战争为题材(或:都是边塞诗);(2)两首诗都写出了环境的恶劣;(3)两首诗都有“雪”这个意象;(4)两首诗都表现将士们无所畏惧、昂扬坚定的精神风貌;(5)两首诗都表现了将士们必胜的英雄气概。【解析】此题是对诗歌内容和情感的把握,要选择相近的诗,就必须掌握从军行描写的内容,从题目可知,这是写的战争题材,“冻泥裂”说明天气异常寒冷,环境恶劣,红旗直上雪山,一个直字写出豪情壮志。因此纵观三首诗,前两首山间、家园安静美好的生活。只有塞下曲写的是战争体裁。解答时要围绕内容、情感这两个角度分析即可。四、(2017浙江丽水)古诗文阅读(1 8分)(一)(4 分)晓行望云山披仙阁上观荼蘼二首(其一)宋 杨万里 宋 杨万里霁天欲晓未明问,满目奇峰总可观。仰架遥看时见些,登楼下瞰脱然佳:却有一峰忽然去,方知不动是真山!荼蘼蝴蝶浑无辩,飞去方知不是花。(选自范成大杨万里诗词选译)【注释】可观:壮观。荼蘼(tumi):花名。仰架:仰望花架。脱然:舒畅喜悦的样子。12两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。(4 分)【答案】晓行望云山 写诗人拂晓赶路远望云山,以为彩云也是山峰,直到发现有一座“山峰”凌空飞去,才知道那不动的是真山;披仙阁上观荼蘼写诗人在观荼蘼时,花蝶相混,浑然莫辨,直待飞去,才知道飞者非花。两首诗都通过动静的变化,揭示了一个道理:生活中常有以假乱真的现象发生,但假象终究不能掩盖事实。两首诗所描绘的生活场景难以言传,一经诗人妙笔写出,顿觉幽默风趣。【解析】此题考查学生对古诗的分析理解鉴赏能力。解答本题需要仔细阅读这两首诗以及相关知识卡片,抓住表现相似理趣关键句“却有一峰忽然去,方知不动是真山!”和“荼蘼蝴山中杂诗(南朝)吴均山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。归园田居(东晋)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。塞下曲六首(其三)(唐)卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。【知识卡片】理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣宋诗往往不排斥说理,但不用抽象、直露的“理语”入诗,而要用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页,共 5 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页,共 5 页文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 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ZB5O1X10T10M2蝶浑无辩,飞去方知不是花。”比较分析出这两首诗饱含的相似的哲理。前者点出“奇峰”实为云雾变幻所致,而那些静止不动的才是真正的山峰;后者通过“荼蘼”和“蝴蝶”无法辨认,蝴蝶飞去方知不是花。两句都运用动与静结合的手法描写景致借景喻理:假的云雾掩盖不了真的山峰。纷飞的蝴蝶冒充不了荼蘼花。我们不要被假象迷惑。五、(2017辽宁沈阳)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。别夔州官吏刘禹锡三年楚国巴城守,一去扬州扬子津。青帐联延喧驿步,白头俯伛到江滨。巫山暮色常含雨,峡水秋来不恐人。惟有九歌词数首,里中留与赛蛮神。【注释】此诗是诗人调任之际所作。青账:指饯别宴席所设的青色帷幕。步:码头。白头俯伛:指当地年老的百姓附身曲背。九歌:这里指诗人在夔州所作的九首诗竹枝词。蛮神:夔州在西南边地,故称当地供奉的是蛮神。6.对这两首诗分析和理解不恰当的一项是()(3 分)A.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人托明月以达情,表现了他对被贬谪好友的关切和同情,写得深切动人。B.别夔州官吏写于诗人调任之际,三、四两句通过写人们送行的场面,表现他们对诗人的惜别之情。C.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“杨花落尽子规啼”和别夔州官吏中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。D.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达了诗人对友人的牵挂,别夔州官吏则流露出诗人对隐居生活的向往。【答案】D【解析】本题考查学生诗歌阅读理解的能力。D 项“别夔州官吏则流露出诗人对隐居生活的向往”说法不妥。诗中看不出有“归隐”之意。就是表达的依依惜别之情。六、(2017吉林)(甲)阅读下面诗文,回答问题。(10 分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页,共 5 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页,共 5 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分)【答案】示例1:苏轼是一位有闲情雅致、诗意地生活、心胸旷达的人;示例2:苏轼是一位英武豪迈、壮志难酬、有报国之志”的人。(回答出两点即可)【解析】本题考查对作者情感的理解能力。回答此题,要能结合写作背景来写出作者的情感,记承天寺夜游中,苏轼因“乌台诗案”被贬,仕途失意,心情低落,看到美好的月色,产生自我派遣的情怀,但苏轼身上积极的一面,面对困境,不消沉,向上、乐观,有积极的|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页,共 5 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页,共 5 页文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 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年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步。想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。【乙】我姑且抒发一下少年人的狂傲之气,左手牵着黄狗,右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩浩荡荡的大部队像疾风一样,席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我,我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。喝酒喝到正高兴时,我的胸怀更加开阔,我的胆气更加张扬。即使头发微白,又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来。七、(2017)八、(2017)九、(2017)十、(2017)十一、(2017)十二、(2017)十三、(2017)十四、(2017)十五、(2017)十六、(2017)十七、(2017)十八、(2017)十九、(2017)二十、(2017)|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页,共 5 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页,共 5 页文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 HE5P8P8Y3M4 ZB5O1X10T10M2文档编码:CN5N7V7K10W9 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