2022年教师个人校本研修计划与反思.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 老师个人校本研修方案与反思为了提高自己的工作才能和教学水平,更好地为教学和治理工作服务,依据上级部门的有关要求和学校的工作实际,自身的进展要求,我将努力提高理论水平, 更新训练教学观念, 扎实有效地做好日常教 学工作,更好地服务于广高校生；特制定个人校本研修方案如下：一、指导思想：在新时期里,新课改新理念要求下,我们的训练教学方式也必需 转变；加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进学问和先进的 教学方法以适应当代老师的要求；二、个人学问、才能分析 优点：1、备课：个人能够具有肯定的训练教学才能,做到了仔细钻研教材,仔细备课； 备课时能够结合同学的实际,针对本班同学的特点进 行有的放失的备课,做到重点突出,在难点突破上下功夫,尽可能给 同学讲清晰讲明白,做到一课一得；2、教学治理：在课堂上能做到精确传授学问,并重视同学倾听才能的培育和语言表达与思维训练；留意学困生的学习才能的培育,特殊成果差的同学,课堂能够关注他们,并做到准时辅导；语文课的阅读留意预习才能的培育与学习的方法的指导与训练；在作业批改方面能够做到面批面改,准时反馈,同时做到讲评与鼓励相结合,重点抓学 困生的作业,遇到问题准时改进, 并对有问题的同学准时与家长沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、反馈：每天对所学的学问能够准时过关,准时反馈,尽量不留尾 巴；让同学做到当天的事当天做完；4、教研、摸索、调整；在平日的工作中,能够做到积极参与年级组 及学校的教研活动, 在教研的同时, 能够对比教研的内容与领导的建 议,准时反思自已的训练教学工作,不断调整自己的课堂教学,对每 月的教学检测成果,准时总结与摸索,找出问题所在,并改进自己的工作；不足：1、训练教学的方式方法不够新奇；本班级同学的倾听才能存在较大的问题,课堂上同学走神的现象较严峻,尽管进行了一个学年的指导与训练,但这个毛病仍没有得到很好的改进,大多数同学仍是不会听 课；自我反思,也是在教学方法上太守旧了,形式不够新奇,没有把 孩子的留意力吸引过来, 以后仍需在教学的形式上有所改进,以吸引 同学的留意力,激发同学学习的爱好；2、在对学困生的辅导上不够有耐心；下的功夫不多,导致一些中差 生成果提高的幅度小；3、在钻研教材上下的功夫不深,导致学问点有疏漏,使每次考试都 会显现一些老师没练习到的学问；4、在练习题的设计上想的不够全面,平日教学中没有扎扎实实进行 分层训练；5、对同学的行为习惯的培育上做的不够扎实,下的功夫少；6、对同学成果估算的不够充分,学困生仍有照料不到的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、个人研修目标与要求：1、通过学习校本课程, 使自己的政治、 业务素养在原有的基础上 得到进一步的提高, 加强自身的实际才能和训练创新才能,转变训练 理念、训练行为,把训练理论落实到实处；2、通过学习校本课程, 使自己成为一名熟知教学业务,明白同学 个性,能够实施人文关怀和科学训练的勤学习善摸索的新型老师；3、积极参与学校组织的课题讨论, 提高训练教学科研意识和才能,努力争做反思型、讨论型和学者型老师,为同学做好榜样；4、加强自身的师德修养, 争做具有剧烈的事业心, 崇高的使命感,乐于贡献,勇于吃苦,勤洁廉正的老师；5、把握现代训练技术才能, 娴熟运用运算机备课, 能借助网络查 找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用运算机帮助教学；四学习内容：（一）、个人读书 1.至少精读一本训练教学专著,书籍自己选定；2.必需提交一篇个人阅读的读后感,并在个人博客中发表；（二）、听评课 1.听评课的对象以本校老师为主,本学期至少听 18 节课；2.每次听课后要仔细填写听课记录本；（三）教学设计1.教学设计是个人讨论教材教法的成果,上公开课的教案；包含个人在岗研修期间所名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.量的要求：精选 2 篇；（四）小组集中研修1、仔细做好集体备课工作；2、充分发挥教研组的作用, 并结合本组的详细实际开展教学讨论；3、学习教材、懂得教材、探究教法；对课堂教学过程中显现的新问题,做到准时讨论解决；不断积存课改工作体会；4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行 己的训练教学水平；“研训”,以提高自5、学习老师职业道德,进一步提高师德；6、学习老师反思才能的培育与提高,进一步提高自己的反思 意 识,要常常反思自己的训练观念、教学行为,主动进行教学方式的改 革,教学水平不断提高；（五）讨论论文 论文主题：针对个人在岗研修的情形及收成或问题、困惑,谈自己的 体会、摸索；五、详细措施：1、仔细参与参与学校培训活动与小组教研活动,将培训,教研、学习所得,在详细的教学实践中尝试,适合自己的进展之路,争取 逐步形成自己的教学特色；2、深化反思型教研活动, 范畴包括课堂教学反思、 课题讨论反思、个人成长反思,课前和课后的反思；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读 一本训练专著, 每学期写一份体会总结或教学论文,每学期上一节公 开教学研讨课；4、仔细的读一本有关训练的书籍,并准时反思；坚持写好训练教 学随笔；5、树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学；信任学 生的庞大潜能, 并努力去探究挖掘； 在训练教学活动中发扬同学的主 体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教；6、利用信息技术手段帮助教学,充分利用网络优势,积极参与在 线研讨；进行相互学习和沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
