5第五单元两位数乘两位数.pdf

57/17 第五单元：两位数乘两位数1.口算乘法第一学时：整十、整百数乘整十数的口算学习内容：人教版小学数学三年级下册第58 页例 1，“做一做”及练习十四第13题。学习目标：1.我通过自学，发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，并能正确进行口算。2.我会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。学习重、难点：能正确、熟练地用简便方法进行口算。课前准备：课件学习过程：课前（独学）一、快乐自学：1.我能口算下面各题。404=605=303=3007=2008=124=242=133=323=115=2.我通过自学教材第 58 页例 1，能解决下面的问题。邮递员工作 10 天要送多少份报纸？他工作 30天要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？报纸：30010=报纸：300 30=信：信：我发现这样计算比较简便。二、我的问号与收获：我的问号：我的收获：三、自我评价：课中（交流探究）一、独学检测1.说一说：整十、整百数乘整十数怎样计算简便？（小组交流）2.秀一秀：学生在小组内展示导学案独学部分第1、2题。3.批一批：两人小对子互批导学案上独学部分题目，打星。（老师检查学生完成情况，并给小组打分）二、情境导入我 可 以 获 得（）颗58/17 师：有一位每天从风里来雨里去的人，他每天为我们传递最新的国内外消息和来信，猜猜他是谁？（邮递员叔叔）师：是的，邮递员叔叔这种坚持不懈的精神深深的打动着我们，在一个星期一的早上，邮递员叔叔和往常一样去送报纸，我们一起来看看他们都说了些什么？你能解决这些问题吗？（揭示课题）三、快乐交流师：同学们！通过自学“整十、整百数乘整十数的口算乘法”，相信大家一定有很多的收获，现在把你的收获与困惑与大家一起分享吧！（随机板书）课件出示第 58页情境图。1.全班交流已知条件、要解决的问题和解题方法。这道题的已知条件是，问题是。我们组是这样解决的：2.小组探究：我们能用不同的方法计算，还能找到简便的方法呢！（1）独立思考（2）小组交流（3）全班展示3.小组交流展示“整十、整百数乘整十数”的方法。（随机板书或课件出示）四、巩固拓展教材第 58 页“做一做”。1.我能独立完成。2.小组内秀一秀。五、快乐达标：教材第 60页第 1题。课后（检测反馈）1.口算：6060=60300=4090=5030=8070=8060=60200=5060=10060=6090=2.小明买了 20 枚 8 角的邮票和 30 枚 6 角的邮票。一共要付多少钱？板书设计整十、整百数乘整十数的口算（1）300 10=3000（份）（2）30030=9000（份）31=3 310=30 33=9 30010=3000 30010=3000 30030=9000 60 10=600（封）6030=1800（封）文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I259/17 第二学时：两位数乘两位数的估算学习内容：人教版小学数学三年级下册第59 页例 2，“做一做”及练习十四第7题。学习目标：1.我会两位数乘两位数的估算方法，会说估算的过程。2.我能用估算的方法解决生活中的问题。学习重点：通过自主学习，我会正确叙述估算的过程。学习难点：我会用估算的方法解决生活中的问题。学习过程：课前（独学）一、快乐自学：1.口算下面各题，并说出你的口算过程：184 576373 718 11 4=70 40=22 30=20040=2.我通过自学数学书第58 页例 2。我知道主题图讲的是关于“学校报告厅的座位”问题，我还知道每排有个座位，一共有排。要解决的问题是？我认为应该这样列式：我认为这个题可以用估算，所以我是这样算的：二、我的问号与收获：我的问号：我的收获：三、自我评价：课中（交流探究）一、激情导入估算在我们生活中应用非常广泛，可以说无处不在，今天我们一起探究两位数乘两位数的估算。（揭示课题）二、独学检测1.说一说：乘法的估算方法是什么？（小组交流）2.秀一秀：学生在小组内展示导学案独学部分第1、2题。3.批一批：两人小对子互批导学案上独学部分题目，打星。（老师检查学生完成情况，并给小组打分）三、快乐交流我 可 以 获 得（）颗文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I260/17 师：同学们！通过自学“两位数乘两位数的估算”，相信大家一定有很多的收获，现在把你的收获与困惑与大家一起分享吧！（随机板书）我们组是这样做的：对我们组的做法，你们有什么问题吗？相信其他组会有不同的做法，哪个组愿意来与大家一起分享呢？师：同学们太棒了，能根据已学的估算知识，想出了这么多的好方法，可见，估算在我们日常生活中的作用太大了，那么，谁能告诉老师，你是怎么估算两位数乘两位数的呢？（小组交流后班内交流，随机板书或课件出示）四、巩固拓展：教材第 59页“做一做”。1.我能独立完成。2.小组内秀一秀。五、快乐达标：教材第 61页第 7 题。课后（检测反馈）1.估算。8920 23 67537935422.一页有 23 行，每行约有 22 个字，一页大约有多少个字？3.拓展题：李老师要买22 个足球，每个足球68元他带 1500 元钱，估计一下钱够用吗？板书设计两位数乘两位数的估算方法一：22 18 方法二：22 18方法三：22 18（）（）（）（）比较结果：_、_、_ 都比 350_ _，所以，350个同学都能 _。.文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I261/17 第三学时：练习十四学习内容：人教版小学数学三年级下册第6062页第 46 题和 812题。学习目标：1、通过练习，我会进一步熟练整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算。2、我能掌握两位数乘两位数的估算方法，并能结合具体情境进行乘法估算，理解估算的过程。学习过程：课前（独学）一、快乐自学：1.我会做数学书第 61页的第 5、6题。2.估算：42 11 6810 3247 4517 说说是怎样估算的？有多少种估算的方法？3.我能独立完成数学书第60 页的第 4 题。（在书上列式计算）二、我的问号与收获：我的问号：我的收获：三、自我评价：课中（交流探究）一、激情导入前面我们已经学习了“整十、整百数乘整十数的口算乘法”和“两位数乘两位数的估算”，相信你们一定有很多的收获，这节课我们来学习练习十四相关的题。（揭示课题）二、独学检测1小组内交流自学部分第1 题，自订正。2说一说：自学部分第2 题，我是这样想的，这样做的。（同桌交流）3秀一秀：学生在小组内展示导学案独学部分第3 题。4.批一批：两人小对子互批导学案上自学题目，打星。（老师检查学生完成情况，并给小组打分）三、快乐交流1课件出示第 61 页第 8 题情景图。我 可 以 获 得（）颗文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I262/17 说说从“学生们已经种了93 棵树苗”中，你可得到什么信息？怎样解决“这块地大约可以种多少棵树苗？”（1）两两交流题意。（2）小组交流估算方法。（3）请个别小组全班交流算理。2课件出示第 62 页第 11 题。（1）阅读相关信息，独立思考问题。（2）小 组 交 流，我 从 图 中 知 道 了：，我 是 这 样 想的：，所以我认为应该这样做：。3.小组合作完成练习十四第12题。全班交流。4你的疑惑我来解，我的收获齐分享（全班交流，随机板书）四、快乐达标教材第 97 页第 9 题。课后（检测反馈）1.练习十四第 10 题，估算。89 30 3248 4322 3519 24 39 6329 7180 5262 2.果园里有 28行橘子树，每行 32棵。果园里大约有多少棵果树？先列出算式，想一想，是求近似值还是准确的值？该怎样解决？板书设计口算乘法练习 8.93 12900（棵）11.小红家：茧：50 4=200（千克）桑叶：600 4=2400（千克）张村：茧：50 40=2000（千克）桑叶：600 40=24000（千克）12.100+200 20=4100（千克）文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I263/17 2.笔算乘法第一学时两位数乘两位数（不进位）笔算学习内容：人教版小学数学三年级下册第63 页例 1，“做一做”及练习十五第1题。学习目标：1.通过自学，我学会两位数乘两位数的笔算方法。2.我能发现两位数乘两位数的不同计算方法，体验计算方法的多样化。3.我知道各种计算方法的优点和不足，并能寻找最佳方法，掌握优化策略的思想和方法。学习重点：两位数乘两位数的笔算方法。学习难点：正确、熟练地笔算。学习准备：课件。学习过程：课前（独学）一、快乐自学：1.笔算：23 3=2054=2342=235=2.自学教材第 63页例 1。我知道主题图讲的是“妈妈给小朋友买书的事”，还知道一套书有本，每本元。要解决的问题是？我是这样想的：我是这样列式的：。我是这样算的：。二、我的问号与收获：我的问号：我的收获：三、自我评价：课中（交流探究）一、创设情境，导入新课。在我们生活中很多时候都要用到乘法，我们已经学会了两、三位数乘一位我 可 以 获 得（）颗文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L1P7I2文档编码:CR3Z9Q3T2E3 HE5E10M1W3R6 ZP2M9L