2022年离合器的检修教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案汽 车 运 用 与 维 修 专 业“ 创 新 杯” 说 课 比 赛单位：广州市交通运输职业学校名师归纳总结 姓名：齐 忠 志第 1 页,共 8 页说课名称：自动变速器离合器的检修授课类型：一 体 化 课 程资料类别：教 学 设 计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案离合器的检修（240 分钟）一、教学对象分析教学对象：汽车运用与修理专业08-5 班的 62 名同学（中职二年级） ；学问技能：同学已初步明白自动变速器的基本结构,把握单排行星齿轮系的运动规律,但仍不明白约束单排行星齿轮系基本元件的离合器；学习才能：同学已经具备查阅修理资料的才能, 能够读懂变速器零件图和结构简图；学习态度：大多换挡故障是自动变速器的离合器所引起,因此同学会非常关注离合器的检修方面的学问与技能；二、学习目标和学习内容学习目标 学习内容1.识别离合器并正确拆装离合器；1.离合器的拆装；2.表达离合器的结构、作用和工作原理；3.依据修理资料,分析离合器常见故障的缘由；4.运用所学学问, 小组合作制定离合器常见故障 排除的方案；2.离合器的结构、作用和工作原理；3.离合器的常见故障；4.制定离合器常见故障排除方案；5.依据所制定的方案,查阅修理手册,完成离合 器常见故障的检修；5.离合器的检修；三、教材及教学内容分析1使用教材：汽车自动变速器修理工作页人民交通出版社巫兴宏 主编2教材处理：（1）课程采纳理论实操一体化教学模式进行教学；为便于分析离合器结构,需要先 引导同学进行离合器的分解,增强同学对离合器的感性熟悉,所以将方案实施中的拆装离 合器内容调整至离合器结构熟悉部分；（2）为使同学能够独立分析离合器的结构特点,利用引导问题引导同学独立完成学 习过程,为分析工作过程奠定良好基础；（3）在分析单个离合器工作原理时,为拓展同学的学问,需补充两个离合器的工作 过程和双液压活塞离合器工作过程方面的内容；（4）为使同学深化体会“ 明确任务、制定方案、实施检查到评判反馈” 这一检修离 合器的全过程,增加了分析故障缘由制定详细检修方案；（5）在检修检修离合器过程中,利用细化评判反馈,可准时发觉同学不足,便于分名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案析缘由,准时修正；3教学重点与难点：重点（1）离合器的结构（2）离合器的检修难点（1）离合器的工作原理（2）分析离合器的常见故障缘由关键点制定离合器常见故障排除的方案四、教学方法自动变速器中的离合器结构复杂,诊断修理困难；通过创设问题情境,激发同学的兴 趣,诱导同学从“ 要我学” 到“ 我要学” ；通过“ 做中学” 和引导问题来引导同学先实际 探究离合器的结构特点；以合作探究的方式分析离合器工作过程,利用“ 头脑风暴法” 归 纳总结出离合器的工作过程,深刻懂得离合器的工作原理；利用卡片展现法分析离合器的 常见故障缘由；最终利用“ 头脑风暴法” 制定详细检修方案,攻克检修离合器的关键点；采纳“ 四阶段教学法” 的程序化技能培训使同学能够在较短的时间里把握规范检修执行元 件的实践技能,更好的把握检修离合器这一教学重点；四、教学设计思路通过完整的离合器检修过程,同学经受了从明确任务、制定方案、实施检查到评判反 馈这一整个解决专业问题的工作过程；在离合器检修的过程中,同学不仅能够获得工作过 程学问、把握操作技能和构建相关学问体系,仍能获得处理信息、整体化思维和系统化思 考等关键才能；五、教学环境1.集中教学区：配备电脑多媒体设备和实物教具；2.分组教学区：配备 8 个工作台,每个工作台都配有两台自动变速器；3.资料查询区：供应 70 本汽车电控底盘检修参考书、70 套变速器修理资料和电 子资料；4.工具存放区：配备 8 套一般工具和 2 套专用工具；集中教学区 分组教学区 资料查询区 工具存放区名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六、教学过程教学教学内容？老师同学意图环节活动活动复习单排行星齿轮有几种运动规律提 问回 答复习导入新课旧课八种归纳倾听2 分 钟创建引言：创 建分 析1、引导同学争论问题假如单排行星齿轮机构的基本元件不受到任何约束能情境否实现这八种运动规律？问题回答摸索导入什么部件能够约束单排行星齿轮机构的基本元件？如情 境2、观看提出疑问,新课何约束？假如不能很好的约束时,会显现什么故障现象？引 出引出新知3 分如何进行检修？离 合钟为此,今日我们将学习一种重要的执行元件的检修器 的自动变速器离合器的检修检 修导 入新课懂得引导一 ：对学习任务自动变速器离合器的检修进行描讲授聆 听通过对学习任务任务述,确定学习目标和学习内容；分析的描述,明确该工猎取作任务的基本目信息标和内容, 可帮忙80 分师生明确自己所钟需完成的内容及努力方向, 可以作为评判标准, 以便引导二 ：1.离合器有什么作用？有效的评判学习成效；通过对三个离合（1）在图中,离合器C1 掌握和和接引 导思 考器的分析, 可引导学 生分 析同学归纳总结出分 析总 结离合器的作用；离 合离 合器 的器 的接合和分别,以实现动力的传递和切断；和作用作用（2）在图中,离合器C2 掌握接合和分别,以实现动力的传递和切断；（3）在图中,离合器 C0 制合和分别,以实现动力的传递和切断；（4）离合器的作用是连接 和,或将 连接成一体,使之成为一个整体转 动；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案引导二： 2.离合器具有什么样的结构特点才能实现其作用？通过“ 做中学”,自动变速器中所用的离合器为湿式多片离合器；离合器组 织学 生同学可自主探究学 生小 组离合器结构, 奠定进 行合 作分析离合器的工通常由离合器鼓、离合器活塞、回位弹簧、弹簧座、一组分 析分 析作原理的良好基钢片、一组摩擦片、离合器毂及几个密封圈组成；钢片和离 合离 合础；摩擦片交叉排列,两者统称为离合器片；钢片的外花键齿器 的器 的安装在离合器鼓的内花键齿圈上,两者不能相对转动,但结 构结构可沿齿圈键槽做轴向运动；摩擦片由其内花键齿与离合器特点毂的外花键齿连接,两者不能相对转动,但可沿键槽做轴向运动；摩擦片的两面均为摩擦系数较大的铜基粉末冶金 层或合成纤维层；离合器活塞安装在离合器鼓内,是一种环状活塞,由活塞内外圆的密封圈保证其密封,从而和离合器鼓一起形成一个封闭的环状液压缸,并通过离合器鼓内圆轴颈上的进油口和掌握油道相同；引 导学 生通过“ 做中学”和引导三： 3. 离合器通过怎样的工作实现其功能和作用把握离合器的结的？学 生小 组构的前提下, 合作分 析合 作探究离合器的工离 合探 究作原理,奠定分析器 的离 合离合器故障的基工 作器 的础；原理工 作, 对原理学 生 进 行名师归纳总结 分析湿式多片离合器的工作过程: 全 面第 5 页,共 8 页当进入离合器鼓的腔内,压迫朝的 观向离合器的摩擦片和钢片压紧,使离合器的摩擦片和钢片察 ,有 的紧紧接合在一起,实现同步旋转；这时,离合器接合,相放 矢关两个元件同步旋转,动力得以传递；满 足离合器分开时,将液压活塞推开,离不 同合器的摩擦片和钢片之间保持肯定间隙,两者相互独立旋层 次学 习转,动力不传递小 组离合器单向阀的作用？的 要当进入液压缸时,钢球在油压的作用下压紧在求；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案阀座上,单向阀处于关闭状态,保证液压缸的密封；当压力油排出时,缸体内的压力下降,单向阀在离心 力作用下离开阀座,使单向阀处于开启状态,残留在液压制定缸内的液压油因离心力的作用从排出,使离引 导学 生归纳总结变速器合器；引导四： 4、依据离合器的结构特点和工作过程分析自动方案变速器常见故障的产生缘由,查阅修理手册挑选检测方法学 生小 组的常见故障缘由,做出和制订检修方案；分 析合 作制定检修方案, 旨打算故障现象故障缘由检测方法工作步骤工具变 速分 析在培育同学分析40 分自动变速器器 的变 速问题和解决问题钟打滑故障常 见器 的的才能；自动变速器故 障常 见原 因故 障并 制缘由在换挡过程定 相并 制中冲击严峻应 的定 相检 修应 的方案检 修方案 实施 引导五： 5、如何正确检修自动变速器的离合器？方案（ 1）检查离合器的摩擦片和钢片；80 分 钟组 织学 生通过“ 做中学”,离合器的摩擦片的检查：检查离合器的摩擦片,如学 生小 组在真实的工作情检 修合 作境中使同学把握有,就应更换；且很多自动变速器的摩擦片表面上离 合检 修检修离合器的常的,如这些已被磨去, 就说明摩擦片已磨损至极器 的离 合见故障,为解决自限,应更换；也可测量摩擦片的厚度,如小于极限厚度,常 见器 的动变速器故障奠就应更换； 钢片的检查： 检查钢片, 如有,就应更换；故障常 见定基础；（ 2）见图,检查离合器活塞回位弹簧；故障活塞回位弹簧自由长度的检查：测量包括弹簧座在内的 弹簧的自由长度为,并与标准值比较；如弹簧自由长度过小或有变形,就应更换新弹簧；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（ 3）检查离合器摩擦片和钢片组件间隙；离合器摩擦片和钢片组件间隙为 假如摩擦片和钢片组件间隙小于极限值,可能是零件 装配不正确,所以要检查和重新装配；假如摩擦片和钢片组件间隙不符合标准,应挑选另一 法兰；将已测量的数据与查到的标准数据相比较,确定是否 调整,仍是更换离合器摩擦片和钢片；用不同的（ 4）离合器活塞和单向阀密封性的检查；活塞的检查：将离合器中加入 ATF,将压缩空气从液 压缸一侧吹入, 活塞上移, 四周不能有气泡, 否就应；检查离合器的活塞,其表面应无损耗和拉毛,否就应 单向阀的检查：检查离合器活塞上的单向阀,其球阀 应能在阀座内活动自如；检查单向阀的密封性,如下图所 示,用压缩空气或煤油,从液压缸一侧向单向阀内吹气,检查密封应良好,如有反常,应更换；教 师学 生对执行元件的检引导六：评判反馈掌握对学习过程和学习成效进行全面评判；进 行对 检修工作过程和结和评检 查修 工果进行质量掌握,价反评判作 过找出产生问题的馈 35程 与缘由,准时修正,分钟结 果保证得出预期学进 行习成果,全面评判自 我反馈学习成果；评判 教学 在变速器课程的教学中,以学习任务为载体,采纳工作过程导向的教学模式,结合中职训练现 反思 有同学的特点,为同学制造真实的职业工作环境,能够更好的培育同学分析问题和解决问题的 实际才能,全面培育同学的综合职业才能,提高职业学校课堂教学的有效性；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案七、流程图课程引入学习任务描述明确学习目标 明确学习内容懂得任务猎取信息制定方案作出打算实施方案成果展现与评判反馈师生评判终止名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页