单一元件的单相正弦交流电路.pdf

电 子 教 案课题单一元件的单相正弦交流电路课时3 课时课型新授课教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）应知：1.理解单一元件（纯电阻、纯电感、纯电容）在交流电路中，元件两端电压与流过元件的电流关系特点，理解它们对直流电与交流电的不同阻碍作用。2.理解电路瞬时功率、有功功率、无功功率的概念及表示方法。应会：会分析由R、L、C构成的简单电路。教学重点、难点教学重点：单一元件交流电路中，元件两端电压与流过元件的电流关系特点教学难点：电路瞬时功率、有功功率、无功功率的概念及表示方法。教学方法实验法、比较法教学手段实验演示、多媒体投影教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、教学说明）一、导入新课由日常生活中呈现不同性质（电阻、电感、电容）的电器，以它们在交流电路中的作用是否相同提问，引出本节内容。二、讲授新课教学环节1：纯电阻电路（一）纯电阻电路电阻两端电压与流过电流关系教师活动：“做中教”，演示纯电阻电路。学生活动：（1）实验一电路，灯与电阻串联，当双刀双掷开关分别接通直流电源和交流电源（直流电压和交流电压的有效值相等）观察灯的亮度情况，思考电阻对直流电、交流电的阻碍作用。（2）实验二电路，将交流电压表、交流电流表接入电路，输入端用低频信号发生器加 0.5Hz 正弦交流电，观察电压表、电流表指针摆动情况。（3）实验二电路，将输入正弦交流电信号频率变为50 Hz，记录电压表与电流表读数，总结纯电阻两端电压与流过电流之间的关系。教师总结：（1）实验一，灯的亮度相同，表明电阻对直流电和交流电的阻碍作用相同。（2）实验二，当输入端加低频交流电时，可以观察电压表与电流表指针摆动步调一致，表明电阻两端电压和流过电阻的电流是同相的。（3）电压表读数（交流电压有效值）与电流表读数（交流电流有效值）及电阻值之间符合欧姆定律关系。（二）纯电阻电路的功率教师活动：给出功率曲线，介绍瞬时功率、有功功率的概念及计算公式。学生活动：掌握功率计算公式，并通过练习巩固。教学环节2：纯电感电路（一）纯电感电路电感两端电压与流过电流关系教师活动：“做中教”，演示纯电感电路。学生活动：（1）实验一电路，灯与电感串联，当双刀双掷开关分别接通直流电源和交流电源（直流电压和交流电压的有效值相等）观察灯的亮度情况，思考电感对直流电、交流电的阻碍作用。（2）实验二电路，将交流电压表、交流电流表接入电路，输入端用低频信号发生器加 0.5Hz 正弦交流电，观察电压表、电流表指针摆动情况。（3）实验二电路，将输入正弦交流电信号频率变为50 Hz，记录电压表与电流表读数，总结纯电感两端电压与流过电流之间的关系。教师总结：（1）实验一，接通交流电源时灯的亮度明显变暗，表明电感对直流电和交流电的阻碍作用不同相，对于直流电，起阻碍作用的只是线圈的电阻；对于交流电，除了线圈的电阻外，电感也起阻碍作用。（2）实验二，当输入端加低频交流电时，可以观察电压表与电流表指针摆动步调不一致，表明电感两端电压和流过电感的电流是不同相的。（3）电压表读数（交流电压有效值）与电流表读数（交流电流有效值）成正比。（二）纯电感电路的功率教师活动：给出功率曲线，给出纯电感瞬时功率、有功功率、无功功率的概念及计算公式。学生活动：掌握功率计算公式，并通过练习巩固。教学环节3：纯电容电路（一）纯电容电路电容两端电压与电路电流关系教师活动：“做中教”，演示纯电容电路学生活动：（1）实验一电路，灯与电容串联，当双刀双掷开关分别接通直流电源和交流电源（直流电压和交流电压的有效值相等）观察灯的亮度情况，思考电容对直流电、交流电的阻碍作用。（2）实验二电路，将交流电压表、交流电流表接入电路，输入端用低频信号发生器加 0.5Hz 正弦交流电，观察电压表、电流表指针摆动情况。（3）实验二电路，将输入正弦交流电信号频率变为50 Hz，记录电压表与电流表读数，总结纯电容两端电压与流过电流之间的关系。教师总结：（1）实验一，接通直流电源时灯亮一下随即熄灭，电容有隔直流作用，接交流电源时灯正常发光，说明交流电能通过电容器。（2）实验二，当输入端加低频交流电时，可以观察电压表与电流表指针摆动步调不文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 ZR4O10B5M8R5文档编码:CX6C8S9A7U7 HD2X7X1G3Y8 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