2021年人教版七年级语文上册字词默写检测.pdf

人教版七年级语文上册字词默写检测(人教版)七年级语文上册字词.默写检测七年级语文上册（人教版）字词、默写检测一、字词检测：1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音n?a()杀 宽 sh()do()告匿笑()脸颊()嫌恶()裹藏（）海域（）苦心孤诣()禅()院 骸()骨 倏()忽 静 m()轻yng()崩t ()k()爱伫（）立 嶙峋（）chng()谈 绽（）开 眩（）目凹（）凸（）水波 l nl n()()酒 ni ng（）笼 zho（）ti o（）逗鹤 l（）云端mio（）视 机杼()称职()假寐()卷帙()瀚海()佞臣()(a)_ 发 ()_火 和_()萧 _(a)心旷神 y()头 yn()目眩（）f n 老还童更胜一 ch?u()苦心孤y()hung()然大悟 随声附 ha()（）hi 人听闻 2下列加点字注音全对的一项是（）A诱惑 y?u 庸碌溅bng 擎天撼地 qng l 迸 B瞬间 shn 啜泣chu?洗濯 zhu?忍俊不禁 j n C痴想 zh 酝酿灭m ng 玲珑剔透 t ni ng 泯 D眩目 xun 休憩 q 伫立ch 心旷神怡 gung 3、下列加点字注音全对的一项是()A、禅院 shn 海市蜃楼 shan 窗扉 fyi 不容置喙 hu B、栖息 q 苦心孤诣 y 肥硕shu?忍俊不禁 j n C、唱和地 hn 吮取yn 三省吾身 xn ha 擎天撼精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 10 页-D、酝酿 li n 心旷神怡 y 黄晕yn 头晕目眩 xun 4、下列词语中书写无误的一项是（）A、为富不仁名正言顺恍然大悟苦心孤诣 B、怨天优人孔武有力羽扇论巾司空见贯 C、朴朔迷离晾干衣服死不瞑目心有余季 D、盛气凌人黑黝黝促然长逝萍水相逢 5、下列各组词语中没有错别字的一项是()A.智子疑邻变化无常随声附和返老还童 B.踉踉跄跄险像叠生盘虬卧龙黯然缥缈 C.莽莽榛榛水波凌凌恍然大悟德高望众 D.赅人听闻千姿万态弱肉强食阴晴园缺 6、下列加点部分解释有误的一项是()A.小心翼翼（谨慎严肃）塞翁失马（边塞）可望不可即（靠近接触）B.津津乐道（有滋有趣）猝然长逝（突然）肃然起敬（恭敬的样子）C.玲珑剔透（精巧细致）风声鹤唳（鸟鸣）繁弦急管（指管乐器）D.花枝招展（迎风摆动）获益匪浅（非、不）具体而微（详细形象）7成语运用恰当的一项是（）那一股足以擎天撼地的生命力，令人肃然起敬。演员在台上的滑稽表演，使观众们忍俊不禁地笑出来。日本侵略军在南京大屠杀中地暴行是举世无双的。你把刚才的问题讲得具体而微一些，我好像没听明白。8、成语填空。（1）小心（）（2）忍（）不禁（3）（）然自得（4）绝处（）生（5）玲珑（）透（6）心（）神怡（7）（）老还童（8）任重（）远（9）问心无（）精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 10 页-（10）明（）秋毫（11）德高（）重（12）温（）知新 9、选出下列各组词语中有错误的一项并改正。(1)A、哀号 B、哀呜 C、连续不断 D、津津有味 ()(2)A、弥慢 B、均匀 C、变化无常 D、昂首挺胸 ()(3)A、观测 B、畅谈 C、遥遥在望 D、洗擢 ()(4)A、海域 B、扰乱 C、夜色仓茫 D、毫不犹豫 ()10、下列句子中加点的成语里各有一个错别字，请找出并在括号内订正：(3“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深地皇帝心里想：“我们也没有看见!这可害人听闻了,”。()一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去（）11、根据下面这句话的意思选择出一个成语，并用这个成语造一个句子：(3长久地坚持下去。这个成语是：_(孜孜不倦，持之以恒，一劳永逸)。造句：_课内背诵篇目检测：1童趣中作者把“成雷的夏蚊”比作：_。素帐戏蚊的语句是：_。对虾蟆描写的语句是：_ 2论语中认为对不理解自己的人应这样处理：_。论语中认为每日应多次这样反省、检查自己：_ 3论语中认为复习旧知识好处的句子：_。4 论语中认为学与思的辩证关系是：_。5我们常说“几个人在一起，定有人可作我老师”与论浯中_一致。6“择善而从”这一成语出自论语中_ 7论语中认为“士”应该这样_精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 10 页-8论语中认为天寒地冻才有_的感悟。9自己所不想要(或不想干)的，不要强加于别人，用论语中的原句来表达就是：_。10提示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：_。11、论语十则中谈实事求是，方是智者态度的语句是_ 12、张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“_”这句话体会更深了。13、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“_，_”（用论语十则中的语句填写）14、小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了论语十则中的两句话：“_”帮他解开了心中的疙瘩。15、朱自清在散文春一文中用了两组优美的排比句“_，_，”；和“_，_，_”描写春花和春雨的美。16、春天像刚落地的娃娃，_，_。17、春天像小姑娘，_，_，_。18、春天像健壮的青年，_，_。19、草野在蟋蟀声中更_了，溪水因 _。牛背上的笛声何处去了。20、震落了 _的露珠，伐木声_。21、观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：_，_。22、观沧海中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是_；_。23、次北固山下一诗中道出时序变迁、新旧更替的生活哲理的名句是：_。24、次北固山下一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是：_。精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 10 页-25、王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：_。26、次北固山下一诗中“次”意为_，该诗作者为 _ 代诗人 _。诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是：_，_。27党的十六大召开后，各项改革正好借此契机，我们可用次北固山下 _这句来形容。28钱塘湖春行描写早春的诗句：_ 29、西江月中表现诗人为农家丰收而喜悦的诗句是：_ 30、西江月一词的作者是辛弃疾，词中从视觉、听觉、嗅觉角度描写乡间月夜的句子有 _ 31、天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：_课外背诵篇目检测：1曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：_出自本文的成语：_ 2、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：_表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：_ 3、常建题破山寺后禅院：_两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 4李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：_ 5、李商隐夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：_杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 10 页-7、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:着重写今曰的感伤、被誉为以人们意志为转移的客观规律的诗句是_ 8、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：_ 9、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：_起承上启下的诗句是：_ 10、朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：_出自本文的成语：_七年级语文上册（人教版）字词、默写检测（答案）一、字词检测：1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音n?a(虐)杀 宽 sh(恕)d o(祷)告 匿笑(n)脸颊(ji)嫌恶(w)裹藏（cng）海域（y）苦心孤诣(y)禅(ch n)院骸(hi)骨倏(sh )忽 静 m(谧 )轻 yng(盈)崩 t (塌)k (酷)爱伫（zh）立 嶙峋（l nxn）chng(畅)谈 绽（zhn）开 眩（xan）目凹（o）凸（t）水波 l nl n(粼)(粼)酒 ni ng（酿）笼 zho（罩）ti o（挑）逗 鹤 l（唳）云端 mio（藐）视 机杼(zh)称职(chan)假寐(mai)卷帙(zh)瀚海(h n)佞臣(nng)(a)迸发 ()篝火 和煦()萧瑟(a)心旷神 y(怡)头 yn(晕)目眩（返）f n 老还童更胜一 ch?u(筹)苦心孤 y(诣)hu ng(恍)然大悟随声附 ha(和)（骇）hi 人听闻 2B 3、B 4、A 5、A 6、D 7A 8、成语填空。精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 10 页-（1）小心（小心翼翼）（2）忍（俊）不禁（3）（怡）然自得（4）绝处（逢）生（5）玲珑（剔）透（6）心（旷）神怡（7）（返）老还童（8）任重（道）远（9）问心无（愧）（10）明（察）秋毫（11）德高（望）重（12）温（故）知新 9、(1)(B鸣)(2)(A漫)(3)(D濯)(4)(C苍)10、(蒂)(骇)（锲）11、略课内背诵篇目检测：1童趣中作者把“成雷的夏蚊”比作：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。素帐戏蚊的语句是：又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤立云端，为之怡然称快。对虾蟆描写的语句是：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。2论语中认为对不理解自己的人应这样处理：人不知而不愠。论语中认为每日应多次这样反省、检查自己：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3论语中认为复习旧知识好处的句子：温故而知新，可以为师矣。4、论语中认为学与思的辩证关系是：学而不思则罔，思而不学则殆。5我们常说“几个人在一起，定有人可作我老师”与论浯中三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。一致。6“择善而从”这一成语出自论语中三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。这一句。7论语中认为“士”应该这样士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？8论语中认为天寒地冻才有岁寒，然后知松柏之后凋也。的感悟。9自己所不想要(或不想干)的，不要强加于别人，用论语中的原句来表达就是：己所不欲，勿施于人。10、提示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于人。11、论语十则中谈实事求是，方是智者态度的语句是知之为知之，不知为不知，是智也。精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 10 页-12、张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体会更深了。13、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”14、小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了论语十则中的两句话：“人不知而不愠。”帮他解开了心中的疙瘩。15、朱自清在散文春一文中用了两组优美的排比句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；和“像牛毛，像花针，像细丝”描写春花和春雨的美。16、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。17、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。18、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。19、草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了。20、震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。21、观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：树木丛生，百草丰茂。22、观沧海中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。23、次北固山下一诗中道出时序变迁、新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年。24、次北固山下一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是：乡书何出达，归雁洛阳边。25、王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。26、次北固山下一诗中“次”意为停泊，该诗作者为唐代诗人王湾。诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年。27党的十六大召开后，各项改革正好借此契机，我们可用次北固山下潮平两岸阔，风正一帆悬。这句来形容。精品w o r d 可编辑资料-第 8 页，共 10 页-28钱塘湖春行描写早春的诗句：水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。29、西江月中表现诗人为农家丰收而喜悦的诗句是：稻花香里说丰年，听 30、西江月一词的作者是辛弃疾，词中从视觉、听觉、嗅觉角度描写乡间月夜的句子有明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。31、天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯课外背诵篇目检测：1曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥 2、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。3、常建题破山寺后禅院：4李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 5、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 7、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:着重写今曰的感伤、被誉为 8、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。9、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟 10、朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水精品w o r d 可编辑资料-第 9 页，共 10 页-精品w o r d 可编辑资料-第 10 页，共 10 页-