多媒体信息技术在初中交际英语课堂教学中的设计技巧.pdf

多媒体信息技术在初中交际英语课堂教学中的设计技巧-第 1 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-刘新霞摘要：初中交际英语课堂教学突出了情景性和趣味性，而课堂的交际性和情景性，除靠实物体现之外，很大程度只能靠多媒体信息技术的辅助功能。为此，本文有针对性地提出了多媒体及信息技术在初中交际英语课堂教学中的应用技巧。关键词：交际英语；课堂教学；多媒体；应用技巧G632.0：A：1992-7711（2018）02-0104新版英语教学大钢，要求初中英语课堂教学要突出情景性和交际性。激发学生学习兴趣的积极性，寓教于乐。而多媒体信息技术的巧妙应用，则能灵活、有效、方便地达到这种效果。下面，笔者就多媒体在英语课堂教学中的应用技巧谈几点看法：-第 2 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 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网，他可以给教师和同学提供名校好的教学方法和习题，供课堂答疑之用；还有些“小电脑专家”，通过模仿教师的课堂教学模式设计，自己也能以他们的爱好和兴趣设计出相应的课件；还有，像过生日、打电话等这样最常用的交际课，教师只要给学生提供几条交际的思路和方法，学生自己准备的蛋糕、蜡烛、生日礼物、音乐、电话，布置的“小家园”等，完全已经将你带入了真正的境界，教师也就没有必要再准备其他媒体了。这种机会多次的出现，既增加了学生学习英语的信心和兴趣，又让我们的教师发现“我们的学生原来不一般”；再者，像有美术特长的学生，他们设计的课件、网络的超链接等直观性可能比成人设计得更好、更有吸引力。四、积累加整理，永现活力-第 3 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 ZD7Y8D7M9M4文档编码:CY4Z8Q6L8Y5 HM5D3L7T6A9 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