多媒体教室云桌面方案.pdf.pdf

教育数据中心云桌面建设方案目录教育数据中心云桌面建设方案1项目背景2现状分析2.1电子教室使用现状2.1.1管理现状2.1.2问题分析2.2教师办公应用现状2.2.1使用功能2.2.2管理现状2.2.3问题分析2.3多媒体教室应用现状3新一代校园信息化建设需求3.1电子教室建设需求3.2教师办公应用建设需求3.3创新型信息化教学建设需求4项目建设原则5项目建设的目标和步骤5.1建设目标5.2建设规划6云桌面建设方案6.1桌面即服务（Desktops As A Services，DAAS）6.2云桌面的主要特性6.3电子教室建议方案：智能云教室6.3.1方案简介6.3.2方案优势6.4教师办公建议方案：个人云桌面6.4.1方案简介6.4.2方案优势6.5创新型教学建议方案：电子书包6.5.1方案简介6.5.2方案优势7云桌面方案收益分析文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 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设备，通过局域网将电脑连接在一起，任课教师通过放在讲台的多媒体操作台上的电脑与学生互动教学，部分学校还使用第三方教学软件来实现与学生互动或者监管。以希望实现微机教学、资料查询、教学视频点播，在线阅读、在线培训等功能。2.1.1 管理现状学校的电教中心往往都有专门的电教老师负责维护，但由于传统PC的一些先天特性，针对机房维护出现了大量的问题，我们首先看一下机房管理目前状态管理项管理办法互联网控制不允许接入互联网文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 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极易感染病毒，从而引发各种不可预知的风险；并且由于很多学校采用系统还原的办法管理PC 操作系统，也就是说杀毒软件不能实时更新病毒库，对安全造成很大隐患。D、应用场景单一：PC 机房使用功能往往具有很强的局限性，让学校不能灵活性的安排教室，造成电子教室利用率低下，如果想改变应用场景要耗费极大的时间和人力，并且很多部分管理人员为其他老师兼职，在很多条件下无法实现，学校希望能有这样一个教室，仿佛它有功能切换模式按键一样，可以非常快速的切换为“微机实验室”、“电子阅览室”、“计算机考试考场”、“电子会议室”、“远程培训教室”等等。E、固定资产不易保护：由于学校PC 机房教室人流量大，管理人员有限，有些学校的网管员老师甚至会抱怨有内存丢失的情况，以及其他人为破坏行为，部分学校会定制特殊的课桌，将主机锁住，但是课桌材质往往是低成本的合成木板，散热性差且易燃，发热量极大的PC 设备放在这个木制小柜子中由于散热不好也会加快设备老化速度，并且有火灾隐患。F、功耗大、噪声响：PC 机功率高耗电量大，不利于节能减排，并且机器风扇发出一定声音，许多机器合在一起就会形成较大的噪声。2.2 教师办公应用现状2.2.1 使用功能文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 ZD9G2P2U6V8文档编码:CR5S3U1E1S10 HI1L2I8H7R2 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