《建立个人博客》教学设计及课后反思.pdf

第 17 课建立个人博客南京市金陵中学实验小学李有翔教材分析建立个人博客是苏科版小学信息技术教材下册第17 课的内容，是学生在掌握上网的基本方法，并学会使用电子邮箱、论坛进行网络交流后，学习的一种新的网络交流方式。本课作为认识博客的第一节课，要求对博客进行初步的认识，注册个人博客。还要尝试发表日志。学情分析教学对象是小学四年级学生，学生已经初步掌握了上网的基本方法，并学会使用电子邮箱、论坛进行网络交流。本课教学内容，学生对博客、日志等概念还较陌生，对注册的步骤已较为熟悉。教学目标1.知识与技能初步认识博客；学会注册博客，并对自己的博客作初步管理；学会发表日志。2.过程与方法通过自学与讨论构建对博客的基本认识；通过探究尝试与交流掌握注册博客的方法。3.情感态度与价值观通过浏览博客培养学生开放、包容的心态；在注册及发表日志的过程中，形成利用博客交流的兴趣。4.行为与创新培养学生使用网络交流的基本礼仪与规范能主动思考如何将博客应用到日常学习生活中课时安排安排 1 课时。教学重点与难点1.教学重点认识博客及发表日志。2.教学难点注册博客，并对自己的博客作初步管理；教学方法与手段谈话法、任务驱动法、自学、小组合作学习课前准备网络机房、校内博客平台。教学过程教学环节教师与学生活动设计意图导入学生浏览教师提供的博客网址浏览不同身份人士的个人博客这些网址实际上都是博客（板书：博客）直观感受什么是博客，揭示学习任务。认识博客你听说过博客吗？学生自学教材和教师博客里的相关内容，初步认识博客。学生汇报学习成果教师板书记录学生汇报中的关键字（如：交流平台、个人网站、日志等）教师总结通过自学，讨论形成对博客的初步认知。初步树立日志栏目规划的意识。交流日志中常出现的内容初步建立日志分类的概念出示课题文档编码:CF3L4U6H1W10 HS1M4L7J3A9 ZO10O7K1F5A7文档编码:CF3L4U6H1W10 HS1M4L7J3A9 ZO10O7K1F5A7文档编码:CF3L4U6H1W10 HS1M4L7J3A9 ZO10O7K1F5A7文档编码:CF3L4U6H1W10 HS1M4L7J3A9 ZO10O7K1F5A7文档编码:CF3L4U6H1W10 HS1M4L7J3A9 ZO10O7K1F5A7文档编码:CF3L4U6H1W10 HS1M4L7J3A9 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面认识使用博客有三个常用的页面：博客网站首页个人主页分别说他们的作用以上两个是不用登陆也可以看到的管理页面，主要用来管理和维护博客明确博客使用的方法发表日志尝试写博客里的第一篇日志。你准备写点什么呢？学生讨论并汇报大家有很多很好的想法，也有很多想在博客上表达的。教师要求：时间的关系，日志正文每个人只写1 至 2 句话。那怎么写呢？请一位同学上来演示基本方法，教师在旁边协助。学生尝试撰写日志。尝试利用博客后台，撰写一篇日志。交流展示展示与交流学生日志作品，并对学生作品进行简单评价交流学生作品，反馈学生完成情况，拓展学生思维反馈总结结合板书总结学习成果，让学生说说个人博客进一步完善的目标。总结学习成果，为后续学习作铺垫 教学反思选择博客作为教学内容，主要是考虑这个内容在我们现在的教学研究中见得文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 ZT8W6B3B1X7文档编码:CE1S3H1G8G3 HZ2F8R9H3T7 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