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    9.3一元一次不等式组(2).pdf

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    9.3一元一次不等式组(2).pdf

    课题:9.3 一元一次不等式组(2)【学习目标】1.能根据简单的实际问题中的数量关系,列出一元一次不等式组并求解,能从所列的不等式组的解集中,确定符合题意的解,并根据实际意义检验它是否合理;2.体会运用不等式解决简单实际问题的过程,培养学生分析、解决实际问题的能力以及数学创造性思维能力。3.通过实际问题的解决,使学生体会数学知识在生活实际中的应用,激发学习兴趣。【学习重点】如何构建不等式组模型【学习难点】如何将实际问题转化为不等式组问题。一【自主学习】(一)、预习自我检测(预习课本)1、解下列不等式组,并在数轴上表示解集。4321 213xxxx433 21311522xxxx2、你能找出下列语句中的不等关系吗?(1)小明家五月份的电费不超过50 元;小华家五月份的电费不足100 元;小明家五月份电费50;小华家五月份的电费100;精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页,共 4 页 -(2)小红星期天去逛街时带的钱不足200 元,她花 X 元给自己买了一条裙子;小红带的钱数200,x 的取值范围。(3)某工厂有原料 200 吨,现要生产甲、乙两种产品各X 件,已知每件甲产品需用原料 10 吨,每件乙产品需用原料8 吨。甲产品用的原料+乙产品用的原料总原料。可列出不等式。(4)七年级某班元旦联欢时要分糖块,如果每人分3 块,那么多 8 块,如果前面每人分 5 块,那么最后一位同学得到的糖少于3 块。最后一位同学分到的糖3,你能列出不等式组吗?二【合作探究】问题探究:(1)3 个小组计划在 10 天内生产 500 件产品(每天生产量相同),按原计划的生产速度,不能完成生产任务;如果每个小组比原先多生产1 件产品,就能提前完成任务。每个小组原先每天生产多少件?分析:“不能完成任务”的意思是:按原先的生产速度,10 天的产品数量500;“提前完成任务”的意思是:提高速度后,10 天的产品的数量500.解:设每个小组原先每天生产X 件产品,则提高速度后每天生产件产品。根据题中前后两个条件,得不等式组。解得:X 精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页,共 4 页 -文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 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ZW7R1R9B6E8根据题意,X的值应是,所以X=答:。你学会如何运用不等式组解决实际问题了吗?根据上面的问题总结列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤:。(2)某工厂现有甲种原料360 千克,乙种原料 290 千克,计划利用这两种原料生产 A、B 两种产品共 50 件,已知生产一件A 产品需用甲种原料9 千克,乙种原料 3 千克,出售后可获利700 元;生产一件 B 产品需用甲种原料4 千克,乙种原料 10 千克,出售后可获利1200 元.(1)按要求安排 A、B 两种产品的生产件数,有哪几种方案?请设计出来.(2)上面方案中哪种方案的获利最大,最大利润是多少?分析:你从题中知道了哪些条件?数量类型每件A 产品每件B 产品总量甲原料乙原料盈利你找到的不等关系是。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页,共 4 页 -文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 HS6W10Z1R10J10 ZW7R1R9B6E8文档编码:CI4P1Q2G6E8 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