地理教案：第三节撒哈拉以南的非洲教学设计.pdf

1/7 一、教案目标（一）知 识目标1撒哈拉以南的非洲的地理位置、范 围和主要国家。2本区是黑色人种的故 乡，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系。3培养学生运用地图获取知识的能力。4知道本区主要的地形、气候分布特征，掌握分析某地气候特征的方法，理解本区以初级产品的生 产和出口 为主的单一商品 经济及面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题。（二）能力目 标1通 过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范 围，分析总结该 地区的地理位置的特点。2利用各方面的资料经过小组讨论、分析，综合评价撒哈拉以南的非洲 对世界经济发展影响 较大的自然 资源，说出其分布、生产、出口的情况以及 对本国经济的影响。3在收集、运用 资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和 传统。4分析非洲人口增长过快与粮食的增 长不相适 应，而 导致人们的乱砍乱 垦，造成环境恶化的原因，培养学生的可持 续发展观念。（三）德育目 标1通 过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。2通 过本地区 单一的商品 经济的分析，对学生进行平等互利、相互合作、因地制宜发展经济的教育。3通 过对人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持 续发展的观念和全球意 识。二、教案重点、难点（一）教案重点1本区的自然景观特色和居民状况。2/7 2主要的地形、气候分布及特征与 农业的关系。3以初 级产品的生 产和出口 为主的单一商品 经济。4本区面临的人口、粮食、干旱和荒漠化 问题。（二）教案 难点1非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系2 单一商品 经济对 本区经济的制约作用。3通 过对人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，形成可持续发展的观念和全球意 识。三、课时安排二课时四、教案过程（一）第一 课时一、黑种人的故乡1复 习引入：上学期我们学习了世界上的主要人种，世界上主要有哪三大人种?（白种人、黄种人、黑种人）黑种人主要分布在哪些地区?（非洲的中部和南部）他 们相貌上有什么特征?（皮肤黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。）板书：黑种人的故乡。2今天我们要以学 习小组为单 位，一起来学习这个新的区域。首先，我们每个组将你收集到的有关黑人的文字资料和图片资料在小 组内交流一下。教师巡回看一下，找出有代表性的小 组在班上交流。教师把自己收集到的黑人小朋友照片奖给回答问题好的小 组，最后我们看哪个学 习小组结识 的黑人小朋友多。(鼓励学生 积极思考，踊跃发言)3 总结：世界上有5 5 亿多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部，占整个撒哈拉以南非洲人口的90以上。所以撒哈拉以南的非洲又称“黑非洲”。(结合课本69页 8 29图说明)本区的黑人分属于几百个不同的部族，他们有各自的 语言、风俗习惯和原始宗教。黑人能歌善舞，具有音 乐、绘画、雕刻及其他手工 艺晶等方面的 艺术才华。文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 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观图，从景观图中可观察出当地气候有什么 样的特点。（热带雨林气候 终年高温多雨，所以植被茂盛；热带草原气候分 为明显的干季和湿季，因而草在湿季茂盛，在干季枯萎，有 许多野生 动物；热带沙漠气候 终年炎热干燥，寸草不生，沙漠广布。三、撒哈拉以南的非洲的气候1教 师小结并过渡：在撒哈拉以南的非洲有大面 积的热带草原分布，而且，我们从热带草原的景 观图中看到，还有很多野生 动物生活在那里。有几个学 习小组的同学在课前已经收集了一些关于非洲 热带草原上生活的野生 动物的资料，下面请他们为我文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 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继人侵，出现了怎样的结果?分析课本 69页 8 29 图说明：(1)非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里?（中部和西南部的盆地和高原区，气候以热带的草原 为主，常受到洪涝与干旱的威 胁。）简单描述一下 这里的自然 环境特点(2)本区都有哪些外来移民?（本区外来移民有从欧洲、中东来的阿拉伯人，还有印度人、中国人、东南亚人等。）教师小结：欧洲殖民者最初从掠夺黄金、象牙、香料开始，进而把黑人当奴隶运往美洲贩卖，因此非洲经济受到了很大的影响。现在，经过努力，黑非洲的国家都已 经独立。(为学习本区经济打下基 础)文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 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展会产生什么 样的影响？（“单一的商品 经济”只依赖少数几个 发达国家的采 购，出口商品价格在国际市场上波动很大）教师小结，展示 课件。5在 这种不平等 贸易中，要卖的是低价 卖，要 买的是高价 买。就在这样的买卖中，撒哈拉以南，的非洲国家的 财富在不断流失，这是殖民者 长期掠夺本区资源的恶果。文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 ZK4J1N3X3E8文档编码:CO10I7N8Z3D2 HC2A5E9J6J8 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过快增长，提高人口的素质。(2)保护生态环境，减轻自然灾害。(3)大力发展粮食生 产，解决食物短缺问题。(4)尽快走出殖民 经济的阴影，建立完善的民族 经济体系。(5)加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突。(6)从发达国家引进人才和技 术。）教师提示：请把你们小组的建议，按最重要(1 条)、次重要(2 条)、一般重要(3 条