2022年新北师大版四年级数学下册第一单元导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第一单元 小数的认意义和加减法教学目标： 1、结合详细情境,进一步体会小数的意义,会用小数表示日常生活中的一些事物； 2、能正确读写小数,并能对小数大小进行比较；、结合解决问题的过程,能进行两位小数的加减及其混合加减 3运算； 4、能运用小数加减运算的学问,解决相关的一些简洁问题；教学重难点： 1、能正确读写小数,并能对小数大小进行比较；2、能进行两位小数的加减及其混合加减运算； 3、能运用小数加减运算的学问,解决相关的一些简洁问题；教学课时： 13 课时四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学代娟妮课题学校的意义（一）课时1 课时授课人教学1.体会小数所表示的意思,懂得小数的意义；目标2.懂得和把握小数意义；重难点通过练习,体会小数的意义,知道小数所表示的含义；自主学习课堂同步导案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【情形导入,出现目标 】1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说,并写出几个你见过的小数来；【探究新知 （自学后完成下面问题） 】1.把 1 元平均分成十份,其中一份用分数表示是（）元,用小数表示是 （）元；非常之三表示其中 （）份,用小数（）表示；2.把 1 元平均分成100 份,其中的一份用分数表示是（）元,其中的37 份用分数（）表示,用小数（）表示；）元（）角（）分；3. 1.11表示（【合作探究,当堂训练 】1. 用数表示下面各图中得涂色部分？2. 想一想填一填？（同学独立完成）（课本第 2 页第 2 题）3. 自己画一方格纸,并画出 0.1、0.5、0.6？4.找一找生活中的小数,小组沟通,选代表汇报；【达标检测 】1、完成教材 P3的练一练；2、判定对错；名师归纳总结 1把 1 元平均分成 100 份, 10 份是 1 角； 第 2 页,共 20 页2把 1000千克平均分成 1000份,5 份是 0.005千克； 3百分之十二就是 0.02； 4非常之七米用小数表示是10.7 米； 50.05 表示百分之五； - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 63.21 是三位小数； 名师精编优秀教案 导学 反思四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题教学目标重难点学校的意义（二）课时1 课时授课人代娟妮1、能用小数表示一个物体的长度、质量；2、在把几分米或几厘米改用“ 米” 作单位来表示的过程中进一步休会小数的意义；能用小数表示一个物体的长度、质量；自主学习课堂同步导案【情形导入,出现目标 】引导同学回忆上节课学问；【合作探究 】黑板有多长1、老师拿出米尺量黑板的长度；2、老师将实际所量长度写在黑板上；课本上黑板长度为 2 米 36 厘米；3、老师提出问题：黑板长多少米？4、同学自己总结方法, 先小组沟通, 各小组选代表汇报；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、老师公布答案；【精讲例题 】1、把一米平均分成 100 份,一份就是 1 厘米,36 厘米就是 100 分之 36 米,用小数表示就是 0.36 米；2、黑板总长等于 2 米+0.36 米=2.36 米 3、自学回答,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？4、老师叫同学回答；【达标检测 】1、完成教材 P5的练一练；2、我会填；2 角 5 分 （）元9 分米 （）米7 分 （）元135 克 （）千克3 元 4 角 （）元3 分米 2 厘米 （）分米导学 反思四年级数学下册第一单元导学案名师归纳总结 年级四年级科目数学0第 4 页,共 20 页课题学校的意义（三）课时第 1 课时授课人代娟妮教学1、把握小数的计数单位级及单位之间的进率；2、在探究小数的组成中进一步懂得小数的意义,懂得小数的末尾添上目标或去掉 0,小数的大小不变；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案重难点 把握小数的计数单位级及单位之间的进率；自主学习课堂同步导案【自主学习 】把下面的数改写成对应的小数或分数；111000.80.021= 1001000【合作探究 】1、说一说课本第 6 页上得每一个 2 分别表示什么？2、小数点后面的每一位都表示什么？3、说一说一个小数是由几个部分组成的、小数的计数单 位；4、探讨小数的计数单位之间的进率；5、合作完成 P7的试一试,说动身觉；【达标检测 】1、完成教材 P7的练一练；2、（1）0.4 的计数单位是（）,它有（）个这样的单位；（2）0.36 的计数单位是 （）,它有（）个这样的单位；（3）0.1 米表示把 1 米平均分成（）份,有这样的（）个 0.1 米；份；0.4 米里有（4）0.5 元表示把 1 元平均分成（）份,有这样的（）份；导学 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目第 2 课时数学代娟妮课题学校的意义（三）课时授课人教学1、巩固小数的意义；目标 2、能完成与小数的意义有关的习题； ；重难点 巩固小数的意义；自主学习课堂同步导案【自主学习 】组内回忆小数的意义所学学问；【合作探究 】完成下面习题：1. 一个小数整数部分的最低位是（）位,计数单位是（）,小数部分最高位是（）,计数单位是（）,这两个单位间的进率是（）； X|k | B | 1 . c|O |m 2.0.78 的计数单位是（）,它含有（）个这样的计数单位；（3. 由 2 个十、 7 个 0.1 和 5 个 0.001 组成的数写作：）,读作：（）4. 连线题：0.008 0.8 0.08 零点八零点零八零点零零八名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5. 判定（1）8.76 读作：八点七十六；（）（2）4.32 是三位小数；（）（3）5.961 中的 6 在百分位上,表示 6 个 0.01 ；（）6. 一个小数,它的百位和百分位上都是 2,其余各位都是零,这个小数写作（）7.0.0302 用分数表示是（）8. 下面几个数字中的“9” 分别表示什么意义？9.26 （） 0.926（）0.296 （） 0.269（）【达标检测 】1、写出下面的小数； 9 分 1 蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米；写作：_ 2 人的眼睛大约能辨论只有零点零六毫米的物体；写作： _ 3 珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,海拔八千八百四十四 点四三米；写作： _ 2、有一个数,十位、非常位、千分位上的数字都是 2,其余各位都是 0,它是 ,读作 ；3、请你用 0、3、6、9 四个数字 每个只能用一次 按要求 组数；名师归纳总结 1 整数部分最大,而小数部分的千分位是6 的数是第 7 页,共 20 页 ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案20 不读出来而小数部分是两位小数的是 ；30读出来,而小数部分只有一位小数且不是0 的是 ；导学反思四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学代娟妮课题比大小课时第 1 课时授课人教学1、把握比较小数大小的方法；2、比较小数的大小,并依据肯定的次序进行排列；目标3、在比较小数大小的过程中,进展推理才能；重难点会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小次序排列；自主学习课堂同步导案【自主学习 】1.一位小数表示 分之几,两位小数表示 分之几；2.小数点后面的第一位是 位,它的计数单位是 或；3.小数点后面的其次位是 位,它的计数单位是 或；4.0.307 的 3 在 位上,表示；7 在 位上,示；5. 1 米分米, 1 分米米； 1 千克克, 1 克千克；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【合作探究 】1.谁跳的高；在一次调高竞赛中,先出场的两位选手的得分如下列图；两人的得分哪一个高？你是怎么想的？在小组内沟通；9.87 9.90 2.谁跳的远？三位出场的选手的得分评委也打出来了；你能说说谁跳的远吗？说说你的方法,小组合作；（）（）（）3.我们来总结；（1）、依据上面我们比较的过程, 你能说明小数大小比较的方法吗？在小组内试一试,看谁说得好；（2）、结合在小组成员的比较方法,完成下面的填空；（3）、比较小数的大小,先比较 部分的大小,部分大的这个数就大； 假如 部分相同,就从 部分的位比起,位上大的数就大； 假如 位也相同, 就从下一位比起；【达标检测 】比大小；0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 5.63 4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 71.9 导学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目第 2 课时数学代娟妮课题比大小课时授课人教学1、把握比较小数大小的方法；目标 2、在比较小数大小的过程中,进展推理才能；重难点 会将几个小数按大小次序排列；自主学习课堂同步导案【自主学习 】同学回忆小数比大小的方法；【合作探究 】完成下面习题：1、比大小 0.839 （ ）0.9 7.217（ ）7.22 2、从小到大排列次序（1）0.720 , 0.702 ,0.712 （ ） （ ） （ ）（2）8.09 ,8.91 , 9.08 （ ） （ ） （ ）3. 在括号里填上合适的小数； 5分米 （）米 37厘米 （）米 5元 4 角 （）元 150克 （）千克4. 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在 里填数字,使它分别符合以下要求：（1）使这个数最大,这个数是（）；）；（2）使这个数最接近31,这个数是（5. 依据要求,写出三个小数；（1）在 0.6 和 1.0 之间：（）,（）,（）；（2）在 0.25 和 0.5 之间：（）,（）,（）；（3）在 0 和 0.1 之间：（）,（）,（）；【达标检测 】下面数中的 内可以填几？0. 7 0.6 1. . 2 . 1. 0. 1 0.1 导学反思四年级数学下册第一单元导学案名师归纳总结 年级四年级科目数学第 11 页,共 20 页课题买菜课时1 课时授课人代娟妮教学1、探究并把握小数不进（退）位加减法运算的法就,并正确运算；2、能运用小数加减法解决日常生活中简洁的实际问题,提高解决问题的目标才能；重难点能运用小数加减法解决日常生活中简洁的实际问题,提高解决问题的能力；自主学习课堂同步导案- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【自主学习 】下面是两个超市的宣扬单奶奶要到超市里买个水壶和一个布娃娃请同学们帮奶奶想一想到哪个超市购买好呢？乐乐超市水壶 8.37 元布娃娃 9.75 元佳佳超市水壶 8.98 元布娃娃 8.98 元【合作探究 】1、完成课本估一估；2、提出自己的疑问供小组成员争论；3、小组合作,每组依据任务大小派出如干名同学展现成 果,同学认真听,认真评,并提出置疑；4、在我们学过的整数加减法中,运算法就是什么？ 1.25 2.41= 3.66-1.25= 5、概括小数加减法的运算法就；6、为什么要小数点对齐,它起什么作用 . 【达标检测 】1、完成 P12的练习题； 2 、列竖式运算： 0.25.5= 4.5-1.4= 导学 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题教学目标重难点比身高课时第 1 课时授课人代娟妮1、进一步探究并把握小数加减法运算方法,并能正确运用小数进、退位 的加减法法就运算；2、能运用小数加减法解决日常生活中简洁的实际问题；正确运用小数进、退位的加减法法就运算自主学习课堂同步导案【自主学习 】1. 口算；0.3 0.4 0.20.6 1.4 1.5 0.33 1.25 0.9- 0.7 5.8-2.6 2. 列竖式运算；4.89 2.64 3.61+1.37回答：运算小数加减法肯定要把 对齐,再依据整数加 减法的运算方法进行运算；【合作探究 】1、认真阅读课本 13 页例题的图片；2. 说一说图片中有哪些信息；3. 依据图片中的信息解答下面的问题；（1）鹿妈妈高多少米？列式：（）答：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在小组内沟通这道题的运算方法,看看你们都一样吗？（2）小黑高多少米？列式：（）提示：“ 6 是一个整数,假如想把它改写成一位小数,就 要给它补上“ 小数点” 和“ 非常位”,那么在非常位上写,不会转变原先的大小,所以 6 就等于；竖式运算：答：4、方法总结；（1）小数加减法要把（2）哪一位相加满十就要向对齐,从低位加起或减起；进一；哪一位不够减就要向借 1,位数不够的,在小数的添上 0,小数大小不变；（3）确定好小数点的位置；【达标检测 】完成 P14的试一试；导学 反思四年级数学下册第一单元导学案名师归纳总结 年级四年级科目第 2 课时数学代娟妮第 14 页,共 20 页课题比身高课时授课人- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标名师精编优秀教案1、把握小数加减法运算方法,并能正确运用小数加减法法就运算；2、能运用小数加减法解决日常生活中简洁的实际问题；重难点 正确运用小数加减法法就运算自主学习课堂同步导案【自主学习 】同学回忆小数加减法运算法就；【合作探究 】同学完成 P14、15 页的练一练习题；1、第 1 题；画一画,算一算；2、第 2 题. 同学运算竖式；3、第 3 题；解决问题；4、第 4 题；森林医生；5、第 5 题；用竖式运算；6、第 6 题；运用小数的基本性质解决；7、第 7 题；依据所给信息解决问题；【达标检测 】完成 P14的试一试；新学期开学了,笑笑到商店买了1 个书包和 1 个文具盒,价格如右表；笑笑一共花了多少元？导学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题 教学 目标 重难点歌手大赛课时第 1 课时授课人代娟妮1、能正确进行小数加减法的混合运算,并挑选简便的方法进行运算 2、能解决简洁的小数加减法混合运算的实际问题能解决简洁的小数加减法混合运算的实际问题自主学习课堂同步导案【导入新课 】创设歌手大奖赛的情境,提出了“ 谁表现比较好” 的问题；教学时第一帮忙同学明白“ 专业的分”“ 综合素养得分” 是什么意思,怎样判定谁的表现好呢？同学可能有不同的方法,引导 同学熟悉到人们一般是将专业分和综合素养分加起来进行判 断的；【合作探究 】1、依据题目列式,估算结果；同学列出加法算式后,先估算结果；2、探究运算方法 可以用不同的方法, 勉励同学用竖式运算, 并争论“ 为什 么小数点要对齐” ,通过争论使同学体会到只要小数点对齐,相同数位上的数就能对齐,然后就和整数加减法的道理一样 了；3、争论问题 2,探究减法的运算方法；让同学独立解决,可以有多种解决方法；【达标检测 】名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、完成 P17的练一练；2、运算：2.3+2.37+2.7 9.6-3.09-2.91导学 反思四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题教学目标重难点歌手大赛（练习一）课时第 2 课时授课人代娟妮1、通过练习进一步把握小数加减法的运算方法；2、通过练习进一步把握小数加减混合运算的方法和简便运算的方法；3、通过活动,培育同学自主探究、合作沟通的才能,动手操作的才能；培育同学综合运用学问解决现实问题,收集信息、处理信息的才能；小数加减混合运算的方法和简便运算的方法；自主学习【自主学习 】1、复习小数的意义；2、怎样比较小数的大小；3、怎样进行小数加减的运算；【展现沟通 】专题训练一：完成课本 18 页第一题、其次题；专题训练二：完成课本 18 页第三题 专题训练三 ; 完成课本 18 页第四题；专题训练四：完成课本 18 页第五题 专题训练五：完成课本 18 页第六题；专题训练六 ; 完成课本 19 页第七题；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专题训练七：完成课本名师精编优秀教案19 页第八题专题训练八：完成课本 19 页第九题；导学反思四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题 教学 目标单元检测课时第 3、4 课时授课人代娟妮通过检测来把握同学对第一单元学问的把握情形,以便准时查漏补缺；一、小小学问窗看谁本事高！ （25 分）1、0.78 里面有（）个 0.01,3.6 里面有（）个 0.1；） （）2、4 个百、 5 个十、 3 个非常之一,组成的数是（）；3、0.050 的计数单位是（）,它含有（）个这样的计数单位；4、58 厘米 =（）米540 克=（）千克7 元 8 角 3 分=（）元9 吨 40 千克=（）吨5、小数相邻两个单位之间的进率是（）；6、10.1 千克、1000 克、1.1 吨、1 千克 10 克按从大到小的次序排列是 （ （） （）；7、在 里填上“ ”、“ ” 、“ =” ； 7.9 8.2 0.09 0.12 5.7 5.8 3.61 米 362 厘米 284 克 0.284 千克 5.3 米 532 厘米8、0.8 不转变大小,写成三位小数是（）；9、一个小数,整数部分的最低位是（）位,小数部分的最高位是（）位；10、 5. 5,使这个数最小是（）,使这个数最大是（）；二、火眼金睛辨对错； （10 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（）1、0.3 与 0.300 大小相同,计数单位也相同；2、小数点的后边添上“0” 或去掉“0” ,小数大小不变；（）3、4.4 时=4 时 40 分；（）4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法；（5、2.7 和 2.9 之间只有一个小数； 三、挑选；（10 分）1、0.9 比 10 少（）A、0.1 B、9.1 C、9 2、由 2、4、5 三个数字组成的最大的两位小数是（）A、4.25 B、2.54 C、5.42 3、大于 4.35 小于 5.35 的小数有（）个 A、9 B、10 C、很多 4、8080.80这个数（）位上的零可以去掉；C、百分 A、百 B、十 5、小红在运算小数减法时, 将减数 3.8 错看成 38,得 108,那么正确的结果是 （）A、66.2 B、142.2 C、10.8 四、运算；（32 分）1、口算：（10 分）6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09= 0.9+0.1= 2.7+2.2= 0.2+0.8= 0.7-0.7= 5.5+11= 1.3-0= 9.7-7= 2、列竖式运算：（6 分）27.09-9.28 22.45-19.156 9.07+2.88 3、脱式运算,能简算的就简算： （6 分）15.89-（5.89+6.98）4.9+12.87-5.38 75.6-10.8-9.2 4、列式运算；（10 分）（1）一个数比 2.02 与 3.28 的和多 1.3,这个数是多少？（2）从 100.86 里减去 10.54 与 20.86 的和,差是多少？五、解决问题：（18 分）1、五月份某运输公司一队运货30.6 吨,二队运货 35.08 吨,三队比二队多运名师归纳总结 货 2.02 吨,三个队五月份共运货多少吨？（4 分）第 19 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、妈妈买鞋用去 125.4 元,买袜子用去 13.8 元,给了售货员 150 元,仍剩多少元？（用两种方法运算）（6 分）3、光明学校四二班向灾区的小伴侣捐款情形如下表：小组 第一小组 其次小组 第三小组钱数（元） 50.61 比第一小组少 18.29 比其次小组多 42.87 （1）第三小组捐款多少元？（2 分）（2）三个小组一共捐款多少元？（3 分）（3）请你提出一个数学问题？并解答； （3 分）六、智力大比拼 （5 分）一桶油连桶重 55.1 千克,用去一半后连桶重 多少千克？导学反思30.1 千克,这桶油重多少千克？桶重名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页