2022年2015中小学生守则心得体会与高三上学期教师工作总结3篇合集 .pdf

2015中小学生守则心得体会与高三上学期教师工作总结3 篇合集高三上学期教师工作总结本学期是高三最后冲刺前的准备阶段，学生心理上有一定的紧张度又相对的平静，无论记忆还是理解都是最佳时期。我也努力扮演好自己的角色，为学生们加油助威，摇旗呐喊，助他们一臂之力，送他们向胜利的彼岸。第一次质检复习中，我借鉴二轮的针对性，又遵循教材的编排顺序。学生反应良好，每节课都有所得，笔记有条有理，当他们自己复习时就有所依托。教学就应该这样，站得高才能看到远。我提前看了看二轮复习方略，才会有这种意识，如果亦步亦趋的，效果就出不来。教了高三才知道什么叫教学。以前对年长教师教学之神奇百思不得其解，有了自己种种的解释和学习策略，现在看来还是亲自教教高三来的实在，让人大彻大悟，恍然明白了很多事情。在每节课中，我保证了当堂训练的时间，对学生熟练运用知识起到了不错的效果。练习题是每人手头资料中现成的，每节课中筛选几道，这样实际上还起到降低课下作业的效果。少讲精练，让理论与实践练习相结合，进一步培养学生的自主学习的能力。生物这门学科，选择题量大，那需要平时的点滴记忆，实践证明课前默写可以检验学生的掌握情况。对不认真对待的学生可采取一些必要的措施，有赏有罚。提问内容以之前刚讲过的为主，放置时间较久的也要及时提问巩固。大题可以在每节课中安排时间，采用投影的方式加大练习。在平时的考试中，学生对待生物是临时搞突击，这样也能杀出许多黑马，原来生物几乎倒数的，一跃就是班内前十名。我也借此说过生物容易学的，不让他们失去学习生物的信心。我也承认自己的话起到了一些作用，正面的和负面的。负面是一些学生把突击当成策略，不注重平时积累。面对第一次质检，更多的学生是把生物放在最后考虑的，去恶补自己的弱势学科。第一次质检生物试题难度较大，处处设陷，如果仅是一知半解，很容易掉到坑中。我班学生此次失利在情理之中，他们对待生物太容易满足。稍微一用劲就能考个班级前几名，并且分值比其他科看起来更招文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 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ZZ4Q9X9D2I10人喜欢。要注意纠正学生这种不良心理，重视日积月累，汇少成多。我今后要重点突破这一问题“怎样把高考曾考过的题揉合到平时的教学中去”。现在的方法如下：首先大量做题，对它们大致有个印象，然后分章节的去记忆，并记入教案中。每次备课都积累一些，以后在此基础之上，补充各地模拟检测题，形成完整的教案，最终会达到原创出题的水平。另外第二次之间的复习指导材料很值得借鉴，有许多细节的重点总结。教学我也作了革新，复习课嘛，多多少少学生都有一些记忆，先让他们做题，自己纠错，察看自己遗忘的地方，然后梳理讲解基础知识，再回过头来看这些题目，我相信他们的主动性会增强很多。平时对学生要求还是严格些，惰性太强。犯错的就应该有一定的惩处，整天平淡的生活，他们会渐失激情。点他一下，会激起他的斗志。距离高考越来越近了，学生神经变得脆弱，之后要以鼓励为主，生活中多关怀。多做一些题。我多做题，就是为了让学生少做题，我可以更好的把点点滴滴渗透到每节课中。还需要传授学生应试的能力，这是辅助的，最重要的还是平时的积累。文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 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ZZ4Q9X9D2I10它告诉孩子们在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。同时新版守则具有新的特点，注重落小、落细、落实，贴近生活、更加务实，注重在日常的践行过程中，能够充分发挥学校、家庭和社区的作用，通过多种途径，从自身做起、从教师、家长做起，言传身教，这样会更有利于教育和引导孩子健康、快乐成长，幸福一辈子。作为中小学生行为养成的指导性文件，新版中小学生守则(20XX 年修订)在很多方面具有很强的指导意义，但更重要的是每一位教育工作者要认真学习，领悟精神，并在日常管理中精心策划并落在实处，让学生的养成教育与习惯教育更加有效，让每一个学生能够健康成长。中小学生守则心得体会通过对比新旧 中小学生守则 可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 ZZ4Q9X9D2I10文档编码:CK5O4N1C9O9 HY9P6Q4K2Q1 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