幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《大脑》 .docx
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幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《大脑》 .docx
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计大脑 大脑是我们身体的重要组成部分,怎么通过活动让幼儿了解大脑的功能和作用,掌握一些保护大脑的方法?下面跟着作者一起看一下完整教案吧!活动通过律动引入,老师出示挂图,认识大脑的组成,培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。更多优秀教案,敬请关注。 活动目标: 1、使幼儿了解大脑的功能和作用,知道人的大脑与动物大脑的区别。 2、培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。 3、掌握一些保护大脑的方法,形成自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 图片、香水、录像带、磁带。 活动过程: (一)、开始部分 师:小朋友到老师身边来做律动学做解放军。 (二)、基本部分: 1、谈话: 师:我们小朋友聪明、漂亮,还会做很多很多的事情,小朋友,你会做什么事?愿意告诉老师吗? 幼儿:愿意,我会洗衣服、写字、算题、唱歌、跳舞、会帮助妈妈擦地、洗刷等等。(可以模仿一下) 师:你为什么会做这么多事?请小朋友回答?(幼儿有可能回答不上来),好,老师来告诉你们; 就是因为我们有一个聪明、健康的大脑。下面我们就来学我的大脑: 2、出示挂图,认识大脑的组成。 师:这就是人的大脑,小朋友说一说大脑在人体的哪个部分。 幼儿:在人体的头部。 师:对,大脑在头部,也就是颅腔内。大脑的组成很复杂,有枕叶、顶叶、颞叶、额叶。枕叶能使人看到东西(视觉),顶叶能使人有感觉,颞叶使人听到声音(听觉),额叶使人有感情、有思维、有记忆。可以让幼儿感觉一下。 大脑是人体的总司令,小朋友说:总司令的官大不大呀? 幼儿:大。 师:总司令有很多什么? 幼儿:兵或战士。 师:大脑也有很多的兵,有眼镜、耳朵、嘴巴、鼻子、手、脚。这些都是大脑的兵,人们所做的一切事情都是在这位总司令的命令下进行的。 3、体验大脑对耳、眼等的指挥作用。 、师:现在老师找两名小朋友到前面来唱歌,其他小朋友也一起唱,小朋友唱什么歌呀? 幼儿:小小迎春花(教者弹琴,小朋友唱)。 师:小朋友唱的这首歌就是通过“耳朵”这个兵把老师说的话报告给你的大脑,大脑再命令你唱歌。 、师:老师这有两道题,请小朋友算一下结果,谁愿意来?(幼儿算题)谁能告诉老师是哪个兵报告给大脑的大脑再命令你算出结果的?