大班绘画《单车一族》 .docx

大班绘画单车一族 在了解自行车基本结构的基础上，引导幼儿回忆自行车的构成。让幼儿对比图片中自行车在结构和功能上的不同。愿意向同伴大方地介绍自己的作品。欢迎幼师们参考完整教案！ 活动目标 1、在了解自行车基本结构的基础上，尝试绘画自行车。 2、在欣赏中感受车头、坐垫、车身的变化，知道可以将自己喜欢的元素加入到设计中。 3愿意向同伴大方地介绍自己的作品。 活动准备 1、有条件的班级可事先准备几辆幼儿自行车，供幼儿在户外活动的时候骑行。 2、集体讨论：自行车的结构，为什么能向前移动。通过讨论了解自行车都有车头(像T字形状，用来掌握方向)、轮子(圆形，用来向前移动)、坐垫(坐)、脚踏板(引导轮子滚动)等。 3、师幼共同收集各种自行车的图片，并将图片布置在活动室，幼儿自由欣赏。4、毛根若干，水彩笔人手一份。 活动过程 1、通过图片欣赏，引导幼儿回忆自行车的构成。 教师：这是什么?自行车有哪几个部分呢? 在活动前，幼儿已经事先欣赏过所有图片了。在欣赏中，教师应重点引导幼儿对比图片中自行车在结构和功能上的不同。 2、两两合作，运用毛根拼出自行车简单造型。 (1)教师介绍毛根。 教师：我们一起看看桌上有什么呢?毛根很软，你可以用手把它弯曲成任何形状。 (2)交代合作任务。 教师：我们要用毛根做出一辆自行车，想想你会怎么做呢?请你找一个朋友，和你的朋友共同完成。 3、迁移欣赏经验，设计自己喜欢的自行车。 (1)教师：你喜欢什么样的车头?什么样的轮子?什么样的坐垫?什么样的车身呢?什么样的脚踏板呢?你的车上会有哪些地方和别人的不一样呢? (2)教师：请将你喜欢的自行车画出来，再涂上你喜欢的颜色。 4、幼儿操作、教师指导。 教师：你的自行车会出现在哪里呢?你可以为它画出一些背景。 5展览幼儿的作品。 教师：谁愿意来介绍自己的自行车?可以说一说最特别的地方，也可以说一说你最喜欢的地方。 活动建议 区角活动 科学区：收集不同的废旧材料，幼儿通过探索发现哪些物体可以滚动。 家园共育 和家长尝试用废旧材料制作自行车模型；组织亲子活动，在公园内骑双人或三人自行车游，体验同心协力、合作的快乐。