幼儿园大班语言游戏《青蛙小弟睡午觉》 （含公开课视频PPT课件） .docx

幼儿园大班语言游戏青蛙小弟睡午觉 （含公开课视频PPT课件） 一家专注于幼教优质公开课资源的幼师学习平台，青蛙小弟睡午觉是一节非常优秀的公开课资源，包含PPT课件、教案等资料下载。本活动幼儿在语言游戏中，培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力，熟悉儿歌，能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。以下是由作者整理分享，希望对您有所帮助。 活动目标： 1.熟悉儿歌，能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。 2.在语言游戏中，培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力 活动准备：PPT、图片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、猫、蛇、老鹰、老虎等）、绿垫子一块 活动流程： 一、游戏青蛙小弟睡午觉， （一）学习儿歌、引出游戏青蛙小弟睡午觉， 1.看看听听，感受儿歌句式 教师讲述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午觉，螳螂出来要吃它，后面跟着个小蜥蜴。 2.看看说说，梳理儿歌句式 集体讲述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午觉，蜥蜴出来要吃它，后面跟着个小老鼠。 3. 在讲这个故事的时候，你觉得语言怎么样？ 教师小结：第一段重复出现，有节奏地讲述。 （二）玩玩做做，培养幼儿的反应和灵敏 1.幼儿扮演动物角色进行游戏 第一遍：老师念儿歌，请四位幼儿进行游戏 讨论：什么时候跳上绿色垫子最公平？（最后一个字） 第二遍：吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏 讨论：怎么样游戏不断开？ 第三遍：分组游戏，熟练玩法 二、经验回忆，引出动物的天敌 提问：动物世界有许多动物，你知道吗，每一种动物都会有他的天敌？你知道什么是天敌？你知道哪些动物的天敌？如果看到天敌，它们会怎么样？（玩一玩） 小结：世界上的很多动物都有它们的天敌，如果遇到自己的天敌就会快速逃走。 （一）深化游戏，根据动物之间的关系游戏 小结：动物在前，它的天敌在后面。 （二）出示其他图片，用儿歌说说还会发生的情节 1.出现了谁？2.谁能用儿歌的方法说说后面发生的故事。3.怎么说？谁在前？谁在后？ （四）幼儿分组游 讨论：怎样让游戏速度快，不停顿 教师小结：注意力集中，心里想着自己的角色，耳朵儿歌中念到后面跟着谁。 第三次要求：集体大游戏，跟不上节奏的自动淘汰 三延伸活动 教师：自由活动的时候可以找好朋友继续玩一玩，速度越快越好！想办法怎么淘汰对手，最后一个就是最终的胜利者！