幼儿园中班主题优质公开课获奖教案教学设计《南瓜爷爷找邻居》含反思 .docx

幼儿园中班主题优质公开课获奖教案教学设计南瓜爷爷找邻居含反思 南瓜是生活中非常常见的蔬菜，本次活动围绕着蔬菜开展活动，通过活动让幼儿喜欢游戏，感受游戏的乐趣，对生活中常见的蔬菜感兴趣，初步了解蔬菜的特征，锻炼他们的个人能力。 活动目标： 1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。 2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。 2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。 活动过程： 一、谁的家引起兴趣、说明要求 1、这是谁家？从哪里看出来的？ 2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个？ 小结：今天的数数方法跟以前的不同，今天的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。 二、我是谁观察图片、发现交流 1、猜猜这些客人是谁？ 2、出示正影一一认识。 3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？ 4、原来是要找邻居（简单了解“邻居”的概念）。 小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。 三、找朋友幼儿操作、知识转化 1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？ 2、第一次操作，根据自己原有经验勾出感觉是蔬菜的东西。（简单交流结果） 3、南瓜爷爷要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？ 小结：种出来的、可以做成菜的植物。 4、第二次操作，观察情况。（用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西） 5、依次讲评7种菜，究竟哪些是蔬菜。 小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。 活动延伸： 南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。 活动反思： 本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。第二个目标是观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜十分感兴趣，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆展开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，积极按照课件提供的线索为南瓜先生寻找合适的邻居。