小班音乐《六一儿童节》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx

小班音乐六一儿童节优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 优秀教学设计小班音乐活动六一儿童节教案分享！活动目标，活动过程，活动准备，主要是关于和木偶娃娃游戏，学习新歌，感受歌曲表达的情绪，自由创编动作，跟着音乐边唱边跳。提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，关注优质课栏目. 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动准备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。 活动过程： 一、和木偶娃娃游戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？ 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 活动反思： 在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行第二部分表演。其次，在表演时，可以提供彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、愉快的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。 作者长期更新大量评语模板，计划，总结，优秀教案，随笔，观察记录，是幼儿园老师必备的一个资源平台。