幼儿园优秀说课稿《下雪天》含反思 .docx

幼儿园优秀说课稿下雪天含反思 本篇语言教案主要目的是为了，激发小朋友的学习兴趣，认识雪花，了解雪花的不同造型，知道雪花的颜色。学习折、剪、贴、添画或拼贴的方法。对下雪天有一定的自我保护的安全意识。希望这篇幼儿园优秀说课稿下雪天含反思对您的工作有所帮助。 一、设计思路 冬天到了，雪花漫天飞舞，像鹅毛，像纸片，像棉花纷纷扬扬，一下子，马路边，屋顶上，树上全挂满了雪花，顷刻间，这个五彩的世界穿上了银装，变成了雪白的一片。面对这一切，孩子们充满了喜悦，充满了惊讶。正是借助于孩子们这样一个心境，设计了下雪天这一课。 本课在设计时注重激发学生的学习兴趣。新课标指出：美术教育是我国所有公民在中小学阶段必须接受的，而不是一部分人，要使这种全体性成为可能，关键在于激发学生的学习兴趣。通过游戏活动、欣赏、交流、体验等一系列活动达到这一目的。同时，探究性学习也是美术学习的一种好方式，所以，在教师示范完后安排了这一环节：请学生欣赏思考这些雪花各有什么不同?该怎么剪?并试着剪一朵。让学生能通过观察、分析、实践，最后掌握不同雪花的剪法。二、教材分析 本课属于"造型.表现"学习领域，通过本课的学习，要让学生感受冬天，感受雪，体会雪给人带来的喜悦之情。在一系列的活动中，学习表现雪景的方法，创作出不同造型的雪花，并通过集体合作表现、创造一个有意义的冬天。 本课内容分成四部分，第一部分为名画欣赏，关维晓的雪野和莫奈的鹊鸟，引导学生观察下雪时及雪停了时各种事物的变化。第二部分为欣赏不同雪花的造型，感受六角形的雪花。第三部分为剪纸步骤，示范折三折的雪花如何制作。第四部分是一幅小朋友在创作雪景图的照片，为学习活动提供具体的场景，激发学习的兴趣。 在实际教学中，因为主要是表现下雪时的情景，所以第一部分内容只是选取了关维晓的雪野作为欣赏的对象。第二部分内容基本保持不变。第三部分改成教师实际操作示范，这样学生观察得更清楚一些。第四部分则去掉了。在教学顺序上，也作了部分调整，即第二部分内容与第三部分内容调换了一下，同时，根据实际需要，作了一些适当的增加，目的在于便于教学，更好地激发学习的兴趣。 三、学情分析 大部分的学生都看到过下雪，都感受过下雪的景象，能表现雪景应该不成问题，关键是剪团花的技法掌握。由于学生还没有"角"的概念，因此在折纸时会遇到困难，折完后，在画的时候，要注意绘制的角度与大小，剪时也要细心，不要剪断，否则前功尽弃。在整个过程中，学生主要通过观察欣赏、交流体验、探究学习、集体合作、游戏活动等形式完成学习任务。 四、教学目标 1、观察雪花和下雪的样子，初步学习剪团花的基本方法和知识。 2、学习折、剪、贴、添画或拼贴的方法，通过集体合作的形式表现雪景，培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的能力。 3、通过引导学生对下雪天的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。 五、重点难点 重点： 通过观察，学习用剪团花表现手法创作出不同造型的雪花。通过集体合作，用剪、折、贴、添画或拼贴的方法表现下雪天的情景。 难点： 根据学生已有的经验，通过观察、想象和创作表现有生活情趣的雪景，剪团花时折、画、剪三步的处理与掌握。 六、教学策略与手段 本课在设计时尽可能地运用有趣的教学手段，如谜语、游戏、音乐等，通过多媒体增强对形象的感受能力与想象能力。教学中重视学生的主体地位，强调学生的感受与体验，通过探究学习、合作学习达到学习目的。 七、课前准备 1、学生：白纸、剪刀、胶水、各色彩纸、绘画工具 2、教师：课件、范作、白纸、剪刀、背景纸 3、环境设计与布置：运用蓝白色调，营造冬天洁白与宁静的氛围，并在教室周围适当张贴与"冰天雪地"有关的图片。 4、教学用具的设计与准备：准备一些备用的白纸、彩纸、蓝色的背景纸以及相关的课件。 八、教学设计 (一)情境导入，激发兴趣 1、教师出示谜语，请学生猜一猜。 师：小朋友，上课之前呢，老师这里有一个谜语，想请小朋友来猜一猜，这个谜语是："一片两片三五片，掉到水里看不见。" (指名学生回答，谜底：雪花。) 2、回忆想象下雪天的情景。 师：猜对了，那你们看见过下雪时的情景吗? 师：有同学说有，有同学说没有，这都没关系，接下来，请小朋友闭上小眼睛，跟着老师，展开想象的翅膀，一起飞向小雪花的世界。 (教师配乐朗诵有关雪花的诗歌，学生闭目回忆想象下雪天的情景：下雪天，真好看，房子变成胖老汉。小树好像大白伞，地上铺了白地毯。我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟。小朋友来堆雪人，小朋友来打雪仗，下雪天，真好玩。) 3、欣赏雪野，感受下雪天的情景。 师：好，请小朋友睁开小眼睛，看，多美妙的景色啊!说说你看到了什么? (指名学生回答：白色的树、漫天飞舞的雪花、一望无边的大地) 师：请你用一句话来赞美一下你看到的景色吧! 4、揭题：下雪天。师：那好，这节课，我们就来集体合作创作一幅有关下雪天的画。(出示课题。) (二)交流欣赏，加强体验1、交流下雪天最想说的一句话和最想干的一件事。 师：小朋友，如果你刚好碰到这一天下雪了，你最想说的一句话是什么呢?而最想干的一件事又是什么呢? 2、欣赏雪花造型。 师：刚才我听到有的小朋友说想打雪仗，有的小朋友说想堆雪人，那你有没有仔细观察过一朵雪花，它究竟是长什么样子?师：其实雪花形状多样，除了我们看到的这些，还有其它各种各样的造型。 (三)教师示范，学生练习 1、教师示范剪折三折的雪花。 师：看了那么多不同造型的雪花，接下来，就请小朋友看老师怎样用一张白纸，把它表现出来。 2、出示不同造型的雪花作品，欣赏讨论。 师：那，我们再看，这些雪花各有什么不同?该怎么剪呢? 3、学生尝试剪折雪花。 师：其实呢，方法差不多，只是画的花纹不一样，你能不能也来试着剪一朵跟老师不同造型的雪花? (四)集体合作，创作表现 1、提出创作要求。 2、学生创作，教师巡视。 (五)作品展示，综合活动 1、交流展示作品。 2、唱唱有关下雪天的歌。 (六)小结拓展，课后研究 1、教师小结。 2、课后延伸。 九、作业设计 通过访问、查资料等形式了解跟雪有关的知识，如：天上为什么会下雪?雪是怎么形成的?雪的种类有哪些?等等。 教学反思： 寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。