2022年2016九年级上册数学教学工作总结 .pdf
2015-2016 年九年级上学期数学教学工作总结刘广强一学期以来,本人担任九年级4、5 两班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。具体工作总结如下:一、备好课,上好课,提升教学质量。1.课前准备:备好课。(1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念进一步挖掘,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在此基础上,通过每周集体备课活动,讨论确定本周教学课件。(2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。(3)考虑教法,解决如何把掌握的教材传授给学生,如何组织教材、如何安排每节课的活动。2.精心上课。以和谐互助高效课堂教学模式组织好课堂教学,鼓励学生积极参与课堂,积极探究,大胆发言,主动交流。关注全体学生,注意信息反馈,注意课堂教学生成,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂交流、展示面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。二、做好辅导工作。个别学生缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,抓住学生的思想教育不放松,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到了从友善开始。从赞美着手,抓住闪光点,放大闪光点,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。三、认真批改学生的作业,积极写激励性批语,如:今日最佳作业,加油,相信你是最棒的。学生的作业质量得到了较大的提高。四、积极参与听课、评课与集体备课活动,本学期听课18节,虚心向老师们学习教学方法,博采众长,提高教学水平。五、努力方面 1.努力加强自身基本功的训练,加强对和谐互助高效课堂模式的进一步打造,熟练五步十环节操作流程。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。注重精讲这一环,时间紧,任务重,要做到精讲,所以要注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究。2.做好练是今后的工作重点,基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间,而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目:理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力,及技能会有很大的提高。3.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对数学的认识上有更大的进步。4.由于大多数学生基础较差,我利用各种方法,训练学生提高,集中注意力。一学期以来,通过不懈努力,我所任教的两班数学成绩有了一定进步。具体情况如下:在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题,切实遵循教育教学的方针办事,团体智慧+个人努力=一定能成功。2016年 2月26日文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 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周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。字串2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x 轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等二第二阶段(第 13 周第 18 周)：综合运用知识，加强能力培养中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 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专题四方案设计题专题五跨学科综合题字串 1 专题六动手操作题5 16 专题七图表信息题5 字串 2 17 专题八数学应用问题专题九数学综合题专题十 课题学习字串 8 5 字串 2 18 初中学生学业考试5 文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 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ZT9U3L1G3M5班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：孙泽聪、杜天皓等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 ZT9U3L1G3M5文档编码:CL3G10M8S2J7 HP3Z10R2R6F1 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