2022年2018苏教版生物八年级下册22.5《生物的变异》word教案 .pdf

名师精编优秀教案生物的变异教学设计教学理念：先学后教当堂训练教学模式：八步教学法，即：激情导入、展示目标、自主学习、教师巡查、合作探究、展示点拨、汇报小结、当堂考核教学重点：1、举例说出生物的变异现象。2、正确区分可遗传的变异和不可遗传的变异。3、举例说明变异对生物进化的意义。教学难点：举例说出生物的变异现象。教学方法：自主学习、合作探究教学过程：一、激情导入德国有一位哲学家，名叫莱布尼茨。据说，他曾给当时的国王讲哲学。莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶。”国王不相信，就吩咐宫女们到后花园去找“两片完全相同的树叶”。结果不用说，宫女们折腾大半天，一个个空手而回。是啊，别看一片小小的树叶，如果细细考究起来，它所具有的性状同样是无穷多的：长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的锯齿形状、中间的脉络走向其中的每一种性状，都可以再细分出许多种。要想找出两片树叶，其各自名师精编优秀教案无穷多的性状完全吻合，显然是办不到的，它们无不具有各自的特征。所谓“一母生九子，连母十个样”就是我们这节课要学习的变异。二、揭示目标1、举例说出生物的变异现象。2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。3、举例说明变异对生物进化的意义。三、自主学习请大家花 8 分钟时间，阅读教材P44 P47，结合思考，完成下面的问题1、(生物体亲代与子代以及子代的个体之间存在的差异)，就是生物的变异现象。和遗传现象一样，生物界也（普遍）存在变异现象。生物的遗传和变异对生物的（生存）和（发展）具有重要意义。2、生物的变异由（遗传物质发生变化）而引起的为可遗传变异，由（环境）引起的而（遗传物质）没有发生改变的变异为不可遗传变异，生物性状由（基因）决定，同时也受（环境因素）的影响。生物的变异为生物进化提供了（原始材料），还可产生（新物种）。3、对于某种生物来说，有的变异有利于它的生存，叫做(有利变异)，有的变异不利于它的生存，叫做不利变异。生物的（变文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 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和幻灯片“玫瑰”，讨论并分析总结出变异的概念和特点。2、根据变异产生的原因对其分类并填表：分类产生原因结果举例可遗传变异由遗传物质发生变化而能遗传给后代镰刀型贫血症文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 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号”水稻、“豫麦13”小麦等高产、优质、抗病性强的作物新品系，获得了良好的社会、经济效益。请问出现的“太空椒”等新品系是可遗传变异还是不可遗传变异？它们是由于什么原因引起的变异？（是可遗传变异，是由于环境变化引起的，但遗传物质发生了改变。我们判断变异是可遗传还是不可遗传的依据是遗传物质是否发生改变，而不是看它是否由环境引起的。）3、生物的变异有的有利于生物的生存，有的则不利于生物的生存。（用“普通吊兰与银边吊兰”来进行分析判断，落实对知识的理解。）例题分析：普通吊兰的叶片是绿色的，一盆市场价18 元，银边吊兰的叶片边缘是白色的，一盆市场价 88 元，金边吊兰的叶片边缘是金黄色的，文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 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ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4 ZY2S9U6R1S2文档编码:CY2A10F6U5F10 HO5G2F3P4O4