2022年《20要是你在野外迷了路》教学设计2 .pdf
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2022年《20要是你在野外迷了路》教学设计2 .pdf
二 年级下册第 20 课要是你在野外迷了路教学设计教学目标:一、日积月累(一)重点字词。1.应会读字:忠盏 针 稠2.趣味识字(反义词识字):稠稀3.易读错字(平翘舌易错):忠盏 针 稠4.多音字注音组词:正zhng正月 zhng正在5.应会写字:忠导 积 碰 慌 盏 针 稠 稀(1)写正确:易写错字:忠盏指导要点:写忠字要注意竖要短,关键是卧钩,不要写成竖弯钩。盏,不要漏掉点。(2)写美观:指导书写的字:积稀写好这两个字要注意禾字旁:上撇要短而平,最后一笔捺变点;禾字旁在左边时,字形一般是左窄右宽。6.需要重点积累的词语:忠实向导积雪慌张一盏指南针稠密稀疏(二)重点读背内容:背诵全文二、理解运用(一)了解词意1.需要重点了解的词语:忠实向导2.了解词意的方法:借助工具书和联系生活实际理解(二)重点问题:这首小诗为我们介绍了四种天然的“指南针”,分别是什么?课文告诉我们哪些辨别方向的办法?(三)仿写句子(或造句)训练:要是你在野外迷了路,可千万别慌张,(),()。三、情感体验:有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人。教学重难点:1.会认本课 4 个生字,会写“针、忠、盏、稠、稀、积”等6字。2.朗读课文,了解几种辨认方向的方法,尝试背诵。3.有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人。教学准备:一、教师(一)设计预习提纲(或学案)二 年级下册第 20 课要是你在野外迷了路预习提纲(或学案)学校:班级:姓名:一、日积月累(一)圈生字、画生词,标出自然段,正确、流利地朗读课文。自我评价:家长评价:小组评价:文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 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ng()2.会写字:(1)仔细观察田字格里的生字,注意每个笔画在田字格里的占格位置。(2)圈出你认为难认的字并尝试用田字格里的字口头组词。(二)再读课文,积累好词:.分辨慌张指南针千方百计二、理解运用(一)标画重点句、段:1.这首小诗为我们介绍了哪四种天然的“指南针”?想一想在文中圈出来。怎样用它们辨别方向?用横线标画出来。2.读课文思考:雪化的快的那边是南面还是北面?这是为什么?3.你还知道哪些天然指南针?(至少写出两个)4.学生质疑:通过预习,你还有什么不明白的,标画在课本上吧!(二)制作多媒体教学课件。文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 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ng()4.指导书写。(课件出示本课要求写的生字)小朋友,请你仔细观察:我们可以把哪些生字放在一起呢?说说你的想法。谁来说说“针”字(好办法)?能写好这个字吗?在田字格里把针字写一遍。左边一个金字旁,右边一个十。左右各占一半。你们看这悬针竖多像一颗针啊!“忠”字又怎么记呢?能给忠字组哪些词?老师送你们几个词(大屏幕):忠诚、忠实、忠厚、忠心都有“诚心尽力”的意思。“盏”字有点难,同桌交流一下。说说记“盏”字的好办法。认识哪些“皿”字底的字?出示(盆、盘、盛)“皿”字最初的样子是,像什么?“盏”为什么跟“皿”有关,我们来看看“盏”的意思小杯子(读读这三个词)量词,用于灯。我们可以说一盏,还可以说,这是“一盏指路灯”写这个字要注意什么?聪明的孩子一定会发现一横短,一横长,要写斜点(范写,学生在书上写)请小朋友再看看这些生字,同桌互相讨论讨论,这些字的哪些笔画容易写错。忠盏指导要点:写忠字要注意竖要短,关键是卧钩,不要写成竖弯钩。盏,不要漏掉点。我们不但要把字写正确,还要把字写得漂亮。指导书写的字:积稀文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 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出示画面。太阳早午的时候在(南边),地上的树影正指着(北方),早晨呢?傍晚呢?会不会改变?太阳指的方向是很可靠的,所以说太阳是(忠实的向导)看着课件画面背。孩子们太棒了,一边读一边想就弄明白了太阳是怎么给我们指方向的,还很快地把这种方法记在了脑子里。补充:上学期学过的辨别方向的方法。早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。5.下面我们进行一个小组学习比赛,运用一读二想三背诵的方法学习三四五小节,看能不能弄明白北极星、大树、积雪怎样指方向的。学完后我们来挑战。哪个小组想来挑战第三小节。这次机会奖励给 X小组,掌声欢迎。谁来介绍北极星怎么指方向?老师给你配上图画。(课件出示:这七文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 HT9C9K5W2W4 ZR8W3O6D9W4文档编码:CV6M7P1S1B3 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