2022年【济南版】八年级生物上册教案第4单元第2章第3节16-鸟的生殖和发育-2 .pdf

一、教学分析：本节通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。二、学生分析：通过昆虫和两栖动物的生殖发育的学习，学生对于自然界的动物的生殖和发育有了一定的了解，可以帮助学生继续学习理解生物界中高等动物的生殖和发育，理解种族延续的意义，为人类的生殖和发育的学习作好铺垫。三、教学目标：1、知识点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。描述鸟的生殖和发育过程。（难点）观察鸟卵的结构，并说出各部分结构的名称。（重点）2、能力点：通过观察、探究、收集、整理资料等活动，培养学生分析问题，解决问题，合作交流的能力。3、情感、态度与价值观目标：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。通过交流活动培养团结合作，团队精神和环境意识。四、设计理念：本节课授课采取新课程有效课堂教学中所提倡的学生自主学习探究模式，体现“问题呈现-组织对话-情景刺激-有效指导-全面评价”等五环节。七、课前准备教师准备：准备搜集鸟类的生殖和发育的资料；整理自我测评；制作鸟类的生殖和发育课件。学生准备：预习鸟类的生殖和发育过程；搜集鸟类的生殖和发育的资料。教学环节时间安排教师的引导学生的探究设计意图 环节一 复习提问温习旧知3 分钟创设复习问题：1、昆虫的生殖和发育特点？2、两栖动物的生殖和发育特点。学生回 忆，回 答问 题：1、昆虫的生殖和发育：体内受精、有性生殖，发育分不完全变态和完全变态；2、两栖动物的生殖和发育：体外受精、有性生殖、变态发育。复习旧知，强化知识的识记和落实，为下面 知 识 学 习 作 好 铺垫。环节二 问题情景激发兴趣3 分钟情景刺激：播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？结合 白 居 易 的 钱 塘 湖 春行中的两句诗：“几处早莺争 暖 树，谁 家 新 燕 啄 春泥。”从而导入新课。欣赏优美的鸟类图片，品味自然的美丽，领略生命的精彩。带着问题进入特定的学习情境，走进鸟类的生殖和发育的学习。以视频欣赏导入，学生通过观察发现世界的美，迅速激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行了铺垫，又自然而然的引入课题，还可以激发学生对生活的热爱。环节三 组织对话引导探究22 分钟展示鸟类筑巢和求偶的图片，提出问题：鸟巢都筑在什么地方？需用什么材料？鸟类筑巢有什么意义？鸟类有哪些求偶的行为？鸟类的受精方式是怎样的？质 疑：鸡 蛋 大 家 都吃 过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？过渡到鸟卵的结构。1、认识鸟卵外形。由达芬奇学生合作讨论鸟类的各种筑巢、求偶、交配的情况，并通过图片信息更多地了解这方面的知识，提高学习兴趣，拓展知识面。结 合 自 身 的 生 活 经验，讨论分析所了解到的鸟类的筑巢、求偶、交配等。文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 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育雏。（介绍特殊类型杜鹃）总结归纳昆虫、青蛙、鸟类的生殖和发育方式。小组合作，教师引导解决问题，由知识立意逐步过渡到能力立意，将所学知识实践应用，有助 于学生合作学习、知识升化。环节五 全面评价迁移应用6 分钟小结：本节的重难点，构建知识结构；出示自我测评。重温本节课的重难点知识，构建知识结构；独立完成自我测评。通过自我测评分类，加强对不同层次学生对所学知识的理解，同时培养学生的答题速度和规范。环节六 课外资源兴趣拓展3 分钟播放其他生物的生殖和发育的视频剪辑。观看其他生物的生殖和发育的视频剪辑，理解生物的多样性。兴趣拓展 有助于学生放松心情及知识拓展和培养学习生物的兴趣，使学生学会用学到的知识解释实际生活中的生物学现象或解决一些生活中的实际问题。环节七 结束语1 分钟提问：许多人认为，麻雀吃粮食，是害虫，应该消灭他们。你有其他看法吗？请说出你的理由。出示结束语，教育学生珍爱身边的生命。学生思考回答问题，默读结束语，自觉形成保护鸟类的生存和生活环境的生态学意识。通过对鸟类的一些知识扩充，使学生关注鸟类、爱鸟护鸟意识发 自 内 心，水 到 渠成。文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 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一 般 包 括_、_、_、_、_和_几文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 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ZL9J3C7R4X1个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。B类：1.下列哪项不是鸟类生殖发育的一般过程。A.求偶B.交配C.筑巢D.贮食2.养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是。A.鸡蛋太小 B.鸡蛋没有受精 C.鸡蛋贮存的养料太少D.鸡蛋内贮存空气太少3.观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点是)。A.胚盘色浓而大B.胚盘色浅而小 C.卵黄色浓而大 D.卵黄色浅而小4.下面哪 项不是卵壳的特点)。A.无孔，不能流通空气B.有孔，能流通空气 C.起保护作用 D.位于鸟卵的最外层5.家鸽卵细胞的细胞膜是)。A.卵壳B.外层卵壳膜 C.内层卵壳膜D.卵黄膜6.下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，据图回答：(1)图 A 中 3 和图 B 中 7的结构名称是_，作 用 是_。(2)图 B 中 6 是由图 A 中_发育 而来的，该结构与 _和能供给胚胎发育所需养料的_共 同构 成完 整的卵细胞。(3)两图中 4的作用是 _。(4)两图中 2的作用是 _。(5)下列四种动物，与鸡的生殖方式最相近的是)。A.蝗虫B.青蛙C.龟D.中华 鲟(6)人 工 孵 化 小 鸡 时，为 保 证 能 孵 化 出 体 格 健 壮 的 雏 鸡，所 选 用 的 卵 应 该 是_；所提供的外界条件应该是_。C类:1.“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为?()A.求偶B.筑巢C.产卵D.孵卵2.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是()。A.外界湿度太低B.外界有阳光 C.外界温度太低D.外界有空气3.鸡的受精卵从母体产出后，在常温条件下发育的情况是()。A.受精卵开始发育B.受精卵继续发育 C.胚胎停止发育 D.胚胎继续发育4、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（）体内受精 卵生 体外受精 卵外有卵壳保护 亲鸟有孵卵、育雏行为 胎儿文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 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C、卵已被破坏6.填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：昆虫两栖动物鸟类受精方式体内受精卵壳保护无亲代抚育一般无产卵数量少从表中分析：三种动物的生殖方式与它的产卵数量有关吗?与它的生活环境相适应吗?为什么?附件二：鸟类的生殖鸟类的繁殖周期，是从移栖到达新的地方开始:首先选择筑巢地，然后交配产卵孵化及照顾幼鸟。一个新生命的发生是从雄鸟和雌鸟的生殖细胞结合起开始，也就是雄鸟雌鸟的交配行为开始。事实上在繁殖季节期间，雄鸟都会改变其外貌，换上一失身鲜艳的羽毛，把羽毛梳洗的干净整齐光亮，来吸引雌鸟的注意，以达到求偶交配的目地。筑巢对它们来说是相当重要的，当交配完成就开始衔泥寻求草枝树叶来筑巢，或在树上找寻树洞巢窝。当筑好巢共同失生活于窝巢时，在雌鸟体内的受精卵，也已孕育完成，而开始产卵，藉由雌鸟的产卵开始，即已确定繁殖的意义。从交配到开始产卵的时间，因鸟的不同而不同，而产卵的时间也因鸟类不同而有很大区别。蛋必须一直保持温暖，维持在一定的温度内幼雏才能成长，这维持的工作，就必须靠母鸟，但也有些鸟类的雄鸟会代替雌鸟完成此工作。文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 ZL9J3C7R4X1文档编码:CJ4L7B6Z2F2 HX4Z9Z9H1M3 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