2022年《蜗牛的奖杯》word版教案1 .pdf

名师精编优秀教案7、蜗牛的奖杯第一课时一、谜语导入，揭示课题。1、小朋友们，喜欢猜谜语吗？老师出个谜语，仔细听好：名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。猜一种动物？对，就是蜗牛（板书）。2、（贴现在蜗牛图）：蜗牛是大家熟悉的小动物，谁能简单介绍它？相机出示词语：坚硬的外壳练读，提醒“硬”是后鼻音。在蜗牛那坚硬的外壳里面有怎样的身体？（柔软的身体）“坚硬”和“柔软”是一对反义词。（出示）3、是呀，有了背上硬硬的壳，蜗牛爬行起来十分缓慢。不过，很久很久以前，蜗牛可不是现在这个样子。（贴以前蜗牛图）看看，以前的蜗牛长的什么样？相机出示词语：有力的翅膀练读，提醒“膀”第三声读准。4、怎么会有这么大的变化呢？今天我们来一起学习一个有关小蜗牛的故事。（板书：的奖杯）谁来读读课题？齐读课题。二、初读课文，学习字词1、请同学们把书打开到41 页，自己读读这个故事，遇到不认识的字看看字上的拼音。一边读一边想：蜗牛为什么会变成现在的样子？出 示 说 话 提 示：原 来，蜗 牛 长 着 一 对 有 力 的 翅 膀，可是，所以现在它只能背着坚硬的壳慢慢地爬了。指名根据课文内容练习说话。2、听了故事，看来蜗牛背上坚硬的外壳是由什么变成的？（示词），指名读。冠军奖杯（1）冠军就是第几名？那第二名叫？第三名呢？冠军亚军季军（2）蜗牛是飞行比赛的冠军，获得了奖杯。比赛获胜，还会获得什么？（给“奖”扩词）奖牌奖品奖状奖金奖章夸奖（表扬）3、蜗牛是和谁比赛获得冠军的？指名回答，出示：蜻蜓蜜蜂蝴蝶名师精编优秀教案指名读，注意读准后鼻音。你们发现这一排词语有什么共同的地方？（都是昆虫，都带有“虫字旁”。）你还知道哪些昆虫？指名说。老师这里还有一些呢！（出示）蟋蟀螳螂蚂蚁蚂蚱引导：蜗牛不是昆虫，但原本也和这些小虫子是差不多的，所以“蜗”也是。4、我们把已经学会的两排词语连起来齐读冠军奖杯蜻蜓蜜蜂蝴蝶5、课文中还有一些生字词需要我们读准学会，我们一起到课文中去读读它们，好不好？先读读课后生字，再把课文连起来读读，难读通的地方要来回多读几遍。6、这些生词你们会读了吗？（出示）甩惟恐生怕勉强指名读。“强”字读得真准。它可是多音字，还可以读什么音？能分别找找词语朋友吗？出示：qi ng 强壮强大富强强行 强调坚强qi ng 勉强强迫强求强颜欢笑强人所难在读的过程中，你有没有发现什么时候读qi ng，什么时候读 qi ng？7、出示本课所有生词，开火车读。8、把这些生字词带进课文中再读一读，相信你们能读得更加流利！自读课文。9、指名提出课文中的朗读难点，全班练习，重点指导。三、引导读帖，学写生字。1、请出我们这节课认识的生字宝宝，还会读吗？（出示）奖翅膀蜻蜓蜜蜂怕坚硬2、学写“蜻、蜓、蜜、蜂”：“蜻、蜓、蜂”三个左右结构的字，在读帖时要关注左右的大小变化；“蜓”的右边要与“延”重点区分。“蜜”一是关注笔顺，第七笔是什么；二是关注上下的大小关系。文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 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ZF4I3G2D1G2名师精编优秀教案2、你们读了这一小节，觉得这又是一只怎样的蜗牛呢？出示：这是一只（）的蜗牛。（能干的、了不起的、有本事的）你是从哪读出来的？（遥遥领先、甩下、所有）3、“遥遥领先”，这个成语老师不是很明白，谁能用文中的话来说说？（蜗牛甩下了所有的对手）老师想把这句话换个说法，行吗？（出示）蜗牛甩下了所有的对手。蜗牛超过了所有的对手。指生比较两个句子，进一步体会“遥遥领先”的意思。4、“蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手。”谁能说说它都甩下了哪些对手呀？指生想像。它甩下的对手可真多呀！所以文中用了一个“”来表示。5、板贴会意，加深理解“遥遥领先”：小朋友，假如这里就是当时飞行比赛的现场，蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等小昆虫分别飞在这里（板贴），小蜗牛该飞在哪呢？谁来给小蜗牛摆摆位置。指生贴。为什么这样贴？现在，老师终于明白了什么是“遥遥领先”了！你们能联系上下文学习词语，真是好方法。6、谁能来读好这一节？指生读、齐读。7、蜗牛凭着一对有力的翅膀，在比赛中奋力拼搏，遥遥领先，战胜了所有对手，捧得了冠军奖杯。小动物们会怎样夸它呢？出示说话训练：夸蜗牛：“！”（生练说指名说）（三）学习第三小节1、听了小动物们的赞美，蜗牛从此“得意洋洋”，（出示：得意洋洋）“得意洋洋”是什么样的？谁来做做，再读读。2、我们还可以把它换成什么词？老师这儿也带来了两个“洋洋得意”“得意忘形”，一起读一读。3、这奖杯真是让蜗牛得意极了，那它是怎么表现的呢？请同学们默读第三小节。交流，出示：“蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。”文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 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件事是怕什么？第2件事又是怕什么？句子中哪个词语是“害怕”的意思？轻声读，出示唯恐、生怕（给词加上红色）指读，放在句子里读。它们还是一对近义词呢！意思相近的词能不能交换位置？（学生互读、换读、说想法）在蜗牛看来，别人不知道它是飞行冠军和被别人偷去奖杯，哪种情况更让人担心和害怕？“惟恐”是担心，有点怕的意思，“生怕”是非常害怕的意思，程度深一些。我们可不能把它们搞错了哦！齐读，重读“生怕”。4、那现在你们觉得这蜗牛又是一只怎样的蜗牛？出示：这是一只（）的蜗牛。（骄傲、得意，自满）5、现在你就是这只骄傲自满的蜗牛，你的背上背着奖杯，请你来向你的同伴夸耀一下自己的奖杯。指名向同伴夸耀，最好表演出来。6、是啊，每一天，蜗牛总忍不住向别人展示自己，夸耀自己。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。（出示）指导朗读。7、再边表演边读第三小节。（四）学习第四小节1、这一背，蜗牛背了多久呢？一天，两天？一个月，两个月？还是一年，两年呢？快去第四小节找找答案，自己读第四小节。找出“天长日久”，练读。（时间漫长，读得要慢些。）2、蜗牛把奖杯背在身上，一天天，一年年，结果怎样呢？指答，示图。那它现在又是一只怎样的蜗牛呢？出示：这是一只（）的蜗牛。（可怜的，伤心的，后悔的）3、学到这里我想你们肯定有很多话想对蜗牛说吧？指名说。（1、可以用上名人名言。2、可以鼓励蜗牛。3 可以告诉蜗牛什么是错误的？该怎么做？）说话训练：小蜗牛，我想对你说：“。”4、老师也送小蜗牛和大家一句话：（出示）文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 HO4K5Z4S2M10 ZF4I3G2D1G2文档编码:CL8G10Z1T5O3 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