2022年201X学年度安徽xx大学优秀辅导员工作总结 .pdf

201X学年度安?徽 xx 大学优秀辅?导员工作总结2?01X学年度安徽?xx 大学优秀辅导?员工作总结?201X2?01X学年度优秀?辅导员工作总结?201X 年?的 X月份送走了X?X级 XX专业学生?，本年度担任了 2?01X级 XX专业?X班的辅导员，在?已有的工作经验基?础上，在院系领导?的支持和帮助下，?严格要求自己，工?作积极主动，勤勤?恳恳，并逐步摸索?出了一套行之有效?的管理方法，取得?了一定的成绩。?一、做好思想政?治工作，提高思想?政治工作的实效性?1?、政治理论学习。?积极带领学生开展?政治理论学习，结?合院系的统一部署?与要求，通过与不?同时期的主题相切?合，组织一系列的?思想政治教育活动?。如新生进校初期?结合军训进行爱国?主义、集体主义为?重点的思想教育和?专业思想教育，学?期中间加强职业励?志教育来调动他们?学习、生活的主动?性和积极性，在学?期末加强以诚信为?主题开展思想教育?。?2、重视日常思想?教育，坚持谈话制?度。平时经常深入?到学生中了解情况?，找学生谈心，掌?握学生思想动态和?基本情况，及时做?好学生思想辅导，?加强工作的针对性?及预见性。?二?、做好党团建设工?作，提高党团组织?发展质量?在大力发展学生党?员的同时，更加注?意严把组织发展的?质量。在开学之初?，加强学生的入党?动机教育，教育学?生时刻以党员的标?准来严格要求自己?，积极向上，力求?上进，努力向党组?织靠拢。我带的 X?X名学生中共有X?X人提交了入党申?请书，XX人被确?定为入党积极分子?。组织学生上好党?课培训并顺利结业?，组织学生积极参?加党团知识竞赛，?组织好班级入党积?极分子参加“先锋?在线”观看活动，?赴老年公寓进行社?会实践等各项活动?，积极做好“团内?推优”工作，公开?选举优秀团干和优?秀团员，在党团建?设工作中力求公正?公平。?三、做?好常规工作，提高?学生管理工作的规?范化和科学化?（一）?班级建设和管理?1、?加强班干部队伍建?设班级建?设中首当其冲的是?班干部队伍的建设?。班干部的选择任?用上，新生刚入学?，根据新生自愿报?名申请结合档案考?察和实际表现认定?临时班干部，代管?军训期间的班级事?务，国庆节之后召?开班会公开投票竞?选，产生团支部、?班委会成员。?实行班长例会?制度，每周召开一?次，会上先由每位?班长对班级本周的?工作进行总结，然?后大家自由发言探?讨班级最近情况和?需要解决的问题。?通过这样的例会制?度，做到有问题及?时解决，提高了工?作效率，改进了工?作方法。?在对班干部的考核?上，采取一学期一?考核，全班同学对?班干部工作进行监?督，布置班干部在?寒暑假期间撰写工?作述职报告，各班?在学期开学之初专?门召开会议对班干?部评议考核，班干?部先就上学期的工?作进行述职总结，?全班同学根据他们?的述职和实际工作?中的表现情况进行?无记名打分并写出?评语，对于大家评?议中反映的问题及?时反馈给班干部，?对于反映问题比较?多的班干部重点关?注，加强教育引导?，对于大部分同学?都不成的班干部在?教育引导后无明显?改进的情况下则考?虑调换，以保证班?级工作公平公正。?2?、制定较为完善的?班级管理规定，加?强班级管理?各班班干部开会?讨论，初步制定班?级管理规定，再广?泛征询全班同学意?见进行修改完善，?使班级规定可行有?效，要求无论是学?生还是学生干部都?必须严格遵守规章?制度，一视同仁。?班级管理?规定不是仅仅写在?纸上贴在墙上，而?是落实在实际班级?工作中。班级大多?数同学都能严格要?求自己，遵守学校?的各项规章制度，?但每班总会有不合?拍、不合群违反班?级规定的学生，比?如很多学生认为进?入大学就是放松和?享受了，所以放松?了对自己的要求而?变得懒散，不遵守?学校规定，如老生?常谈的问题：?学生缺旷课问?题，上课玩手机问?题等，我们都研究?制定了相关的办法?措施，并严格执行?。?3、定期召开班级?主题会议，开展形?式各样的班级活动?班级主题?会议每周组织召开?一次，除传达学校?有关文件精神和政?策外，重在通过主?题班会加强对学生?的思想教育和素质?提升，主题班会的?内容一般选取校园?内的焦点、热点问?题或同学们关注的?普遍问题，如童年?、大学文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 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ZB3L8N8K6F9如何度过、?大学里如何不挂科?、大学生恋爱、珍?爱生命，重视安全?、如何排解忧伤、?如何拒绝沉迷网络?等主题，活动形式?多样，如：?讨论、辩论、文?艺表演，我们还把?手工制作搬进教室?，作品用来装扮教?室和宿舍，即活跃?了班级氛围，又美?化了教室宿舍，可?谓是一举两得。?4、?建立了班级量化管?理细则，注重综合?测评各班?建立学生档案，主?要记录学生的日常?出勤、请假、旷课?情况，所在宿舍卫?生评比、参加打扫?教室卫生评比、参?加校内外各种活动?的获奖情况和违反?学校规定的惩罚情?况。这些记录是每?学期期末综合素质?测评的重要依据。?除了每个人的课程?成绩得分外，在能?力加分项上进行细?化，统一加分减分?标准，综合测评结?果作为评定奖学金?、三好学生、优秀?党团员的重要依据?。?5、加强学风考风?建设学风?考风二者的关系是?相辅相成的，学风?好了，考风也就会?好，反之好的考风?有利于学风的建设?，所以抓学风是从?学生一进校就开始?的，入学教育时除?了稳固学生专业思?想外，还对他们提?出了明确的学习的?要求，并以 201?X级 XX学生的学?习和就业做榜样，?以此来激励学生。?但优良学风的养成?不是一蹴而就的事?情，要通过长期的?培养慢慢养成。本?年度，我坚持不定?期到教室进行点名?，并要求班干部每?节课点名，督促学?生按时上课，提高?学生的出勤率。?关于考风，?考前做了大量的考?风考纪宣传动员工?作，虽然会召开班?会苦口婆心地宣讲?考试纪律，但仍然?有部分学生认为大?学生作弊是司空见?惯的事情，把我们?强调的事情当耳旁?风。鉴于此，在学?生进校后的第一学?期期末考试之前，?各班结合学校的管?理规定，集思广益?，制定了班级考风?考纪处理办法，让?每一个学生在考试?诚信承诺书上签字?。同时加强对学生?的诚信教育和集体?主义教育，教育他?们诚信可贵，引导?他们诚实做人，绝?不能因为班级有一?人作弊而使整个班?级无缘参加院系考?风考纪先进班级的?评选，增强学生的?集体荣誉感。学生?在考前形成了勤奋?学习、刻苦钻研的?好风气，并且打出?了考试口号：?“宁可挂科，?绝不作弊”，实行?效果也非常好。?（二?）关注家庭经济困?难学生贫困生是我?们学生中一个较大?的群体，我带了 6?个班，共 307 人?，其中有近 20?的不同程度的贫困?生，所以文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 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ZB3L8N8K6F9关注贫困?生也是学生工作中?的重心。?1、首先对?班级里的贫困生进?行摸底调查，分出?不同程度的贫困生?，并组织调查统计?和掌握贫困生的生?活和学习情况，建?立贫困生档案。平?时经常与他们谈心?，了解他们的身体?、心理状况与日常?生活状况；并积极?向有关部门安排他?们从事勤工助学活?动等。?2、认真做好?奖学金、国家助学?金评定与勤工助学?岗位等工作，把国?家、学校有限的专?项拨款用准用好，?尽力减少贫困生的?后顾之忧，减轻他?们因经济困难而造?成的生活压力。?国家助学金?评定工作对于大一?刚进校的新生班级?来说不是一件容易?的事情，因为同学?之间都不了解，有?的甚至相互之间都?不认识就要开展这?项工作，的确有难?度。为此，各班在?学院有关要求的基?础上，广泛征询同?学意见，制定了班?级国家助学金评选?管理办法。针对助?学金使用与管理中?的薄弱环节，同时?也为了调动全班同?学学习和竞争的积?极性，加强了对国?家助学金的后续监?督与管理工作，减?少学生滥用乱用助?学金、靠欺骗手段?获取国家助学金现?象的产生。这样的?管理办法虽然得到?了院校领导和绝大?多数同学的支持，?他们都认为这对于?全班同学来说是比?较公平公正的，有?利于班级同学进步?，但是在执行之初?却困难重重。这样?的管理办法势必会?给那些享受国家助?学金的同学施加压?力，他们必须要努?力学习好好表现，?所以有些想混日子?、不费吹灰之力享?受到国家助学金的?学生产生了抵触、?不满情绪。万事开?头难，后来通过召?开班级会议加强教?育引导，深入到学?生中谈心说服，使?国家助学金管理办?理办法顺利实施。?（三）注重心理健?康教育?1、增设心理?委员职务，从新生?一进校班委成立时?就这一职位，明确?其职责，使其能够?协助班级和学校心?理健康教师的工作?，并发挥其心理健?康知识宣传、心理?健康教育与自我教?育的功能。?2、建立学生心理?健康档案，有专人?负责管理，以保密?的形式记录学生的?苦恼和困惑、自我?认知以及对学校班?级的认知，全面系?统地了解学生的心?理健康状况，并对?此进行跟踪服务和?开展心理健康教育?。?3、定期开展心理?健康教育活动，各?班根据本班实际情?况确定活动主题，?如团结合作、感恩?、放飞梦想等?文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 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4、重?点关注少数有心理?困扰或心理障碍的?学生，及时处理好?有严重心理疾病的?学生问题。?四?、积极组织、发动?学生开展参加各类?活动，提高学生的?综合素质?积极广泛地动员学?生参加校内外文艺?、体育和各类社会?实践活动，入学教?育中就强调要两条?腿走路，学习成绩?和综合素质都要一?样好，才可以在就?业竞争中有优势。?五?、取得的主要成绩?本学年由?于做了大量细致有?效的工作，也取得?了一定的成绩。X?X学院每月根据新?生班级的晚自习出?勤情况和每周三的?教室、卫生区卫生?检查和黑板报评比?情况，在 22 个大?一新生班级中评选?出前 X个班级为文?明班级。?当然我的工作中也?存在着一些不足，?比如当事情比较多?的时候容易急躁、?对有些事情的考虑?还不是很全面。作?工作总结，既是对?以前工作的回顾，?也是希望能从中发?现问题，便于以后?工作的改进和提高?。今后的工作中，?将主动发扬优点，?克服不足。?文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 ZB3L8N8K6F9文档编码:CD7Y8J5P1G7 HL6X4J7D5M1 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