七年级历史上册第9课《北方的民族汇聚》导学案北师大版.docx

?北方的民族会聚?导学案学习目标通过本课的学习，使学生了解南北朝时期我国民族大融合的根本史实和北魏孝文帝改革的主要史实。培养学生在民族问题上的正确观念，使学生认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。学习过程一、自主学习，自我检测民族融合的开场1东汉末年以来居住在我国北方和西北的_、_、_、_、_等民族大量内迁到黄河流域，他们及汉族杂居相处，民族界限日益缩小。 民族融合的开展24世纪后期，我国东北的_建立了北魏。并于_统一了黄河流域。 民族融合的顶峰3北魏建立后定都_，后来_把都城迁到了洛阳。 4请你举出北魏孝文帝改革的主要措施。二、合作探究，交流展示1公元3世纪到6世纪是中国历史上的三国两晋南北朝时期，在这一时期分裂割据及局部统一并存，请你结合所学知识18到20课指出这一时期曾经统一过黄河流域的政权有哪些。2阅读课本第115页请答复北魏迁都的主要原因是什么。迁都后对孝文帝的改革又产生了什么影响？3我国是由五十六个民族构成的统一国家，在我国的五十六个民族还有没有鲜卑族？为什么？三、稳固检测1北魏统一黄河流域是在 A317年B383年C420年D439年2北魏孝文帝是以下哪个少数民族的政治家 A匈奴B羯族C鲜卑D氐族3孝文帝把皇族姓氏拓跋改为姓 A贺B穆C刘D元4在北魏孝文帝促进民族融合的措施中，最有利于统治者学习承受汉族先进文化的内容是 A在朝廷中必须用汉语B改鲜卑族姓为汉姓C官员及家属必须穿戴汉族服饰D迁都洛阳5北魏孝文帝改革的结果是 A扩大了统治区域B促进了北方民族大融合C使北魏成了历史上最强盛的朝代D完成了对南北方的统一6阅读所给材料，答复以下问题。魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，宜改姓元氏。?魏书?1魏主是谁？2改姓前后他的名字有何变化？3改姓应该发生在哪一重大历史事件之后？4造成这一历史事件出现的前因后果是什么？参考答案一、自主学习，自我检测1匈奴鲜卑羯氐羌2鲜卑族439年3平城北魏孝文帝41朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。2官员及家属必须穿戴汉族服饰。3鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。4鼓励鲜卑贵族及汉族贵族联姻。5采用汉族官制、律令。6学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。二、合作探究，交流展示1曹魏、前秦、北魏。2原因：平城气候干旱，出产的粮食无法满足都城人口的需要。平城位置偏北，不利于北魏对中原的统治，也不利于承受中原汉族的先进文化。影响：孝文帝迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣开展，为下一步孝文帝的改革奠定了根底。3没有。孝文帝的改革措施说汉语、穿汉服、鼓励和汉族通婚等进一步缩小了鲜卑族和汉族的差异，数百年后鲜卑族彻底融入中华民族大家庭中。三、稳固检测1B2C3D4A5B61北魏孝文帝。2由拓跋宏改为元宏。3迁都洛阳。4北方民族大融合。