七年级地理上册311多变的天气导学案无答案新人教版.docx

多变天气 课标要求：1. 能正确理解天气真正含义2. 了解天气对人们日常生活和生产影响导学重难点：天气特征导 学 操 作导学航线导学学习目标1. 能正确理解天气真正含义2. 了解天气对人们日常生活和生产影响自主学习：开启智慧之门，相信自己能力！1. 人们常用_、_、_等词语来描述天气。反映一个地方_大气状况，变化_2. 天气特征同一时刻，不同地方天气差异_3. 天气与人们生产、_等密切相关。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。1. 完成书本P43 活动12. 以下材料反映天气对人类影响，请将材料代号填入与之相应空格内材料A 1979年1月，欧洲遭到了一次特大暴风雪袭击，西德北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷在雪中没法开动。材料B 1854年11月，历史上著名克里米亚战争正在进展，这时候，黑海海面上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。材料C 瑞雪兆丰年材料D 今年寒假我要去东北长白山旅游。听说那时那里最高气温是零下二十多摄氏度，真够冷，但是我喜欢，可以乘雪摩托上山。材料E 今年春天那场大风真厉害，马路两边水泥座椅都被大风掀翻了，许多房屋屋顶瓦脊也被被吹塌了。人类活动农业旅游军事城市建筑交通材料代号3. 各组举例天气对生产生活影响展示交流：快给自己一次精彩展示时机，在交流互动中体会成功快乐。目标自测：细心高效你，赶紧行动起来盘点收获之旅果实吧。1. 对天气描述，正确是 A. 天气是经常变化 B. 天气根本上没有什么变化C. 所有地方均是夏天热，冬天冷 D. 不同地方一般差不多2. 以下描述中，表示天气是 A. 昆明四季如春 B. 冬暖夏凉 C. 狂风暴雨D. 春暖花开3. 以下词语不是主要用来描述天气要素是 A. 气温 B. 降水 C. 风光 D. 风4. 以下表达中，不是描述天气是 A. 唐山地区今天最高气温3° B. 明天有雾C. 去年夏天很热，空调脱销 D. 北京今明两天由大风5. 以下有关战争历史典故能很好地说明天气对人类影响是 A. 望梅止渴 B. 负荆请罪 C. 诸葛亮借东风 D. 破釜沉舟课堂小结通过本节学习，请同学们畅所欲言，谈谈自己收获和感受。布置作业：填充图册相应内容板 书 设 计教 学 反 思一、天气及其影响1、天气2、天气与气候区别3、天气与人类关系二、明天天气怎么样