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    2022年“保护校园环境-从我做起”主题班会 .pdf

    • 资源ID:56653545       资源大小:26.43KB        全文页数:4页
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    2022年“保护校园环境-从我做起”主题班会 .pdf

    “保护校园环境,从我做起”主题班会活动背景:我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化,建起了食堂,水冲式厕所,这么美好的校园,却出现了不和谐的现象,美丽的校园,不是会有纸片,食品袋,口香糖的出现,破坏了美丽的校园。活动目标:1、明确受保护校园公共措施,保护环境的意义。2 从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。活动准备:1、收集校园中不明行为有哪些2、编辑小品,话剧3、写倡议书活动过程:一、主持人介绍本次活动的目的和意义,以及这次活动该注意的事项。二、同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象,引起同学们的深思。三、根据以上种种现象,同学们分组讨论我为校园环境的改善,应该做些什么?四、投出倡议并鉴定。详细过程:一、主持人介绍本次活动的目的和意义。我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化,走进校园,让人耳目一新,有一种美的享受,但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时,随处可以看到纸片,食品袋,口香糖等,破环了我们的校园,作为新溪初中的学生,面对这种现象我们应该怎么杨做呢?所以我们今天开展了此次活动保护校园动作,从我做起。二、同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象,如在教室内,同学 XXX经常乱扔纸片,学生XXX把吃的糖果扔进花盆里,学生 XXX在教室内吃零食,随手乱扔食品袋等等。三、学生针对以上现象编排出了小品话剧,让同学在娱乐中认识到自己的错误,从而认识到保护校园环境的重要意义。四、同学们发出倡议,并在倡议书郑重的上自己名字,互相监督,共同保护好我们的校园。五、班主任在小结本次活动。活动总结:本次活动使同学们认识到保护校园环境的重要目的和意义,认识到自身存在的错误,并努力加以改正,有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议,并写出了倡议书,同学之间起到了互相监督的作用,保护校园环境,人人有责,从我们身边的小事做起,不随手乱扔垃圾,注意保持。活动反思:在这次活动同学们能主动收集相关的资料,展示出我们神百年不文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 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ZS5D6R5W1U1文明的现象,并把这些现象编排成小品和话剧,使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害,也确定了同学们今后努力地方向,保护校园,人人我做起,当然在这次活动中也存在许多不足之处,如同学们搜集的资料不够充分,不够全面,在皮安排小品,话剧时,表现的有些呆板,不够自然,环节与环节之间不够紧凑,主持人的语言表达能力,组织能力有待提高。文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 ZS5D6R5W1U1文档编码:CU10X6M2X2U6 HI9Q3Q8T2E4 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