中学七年级语文上册第课《往事依依》第课时学案无答案苏教版.docx

第7课 ?往事依依?第1课时导学案【学习目标】1、初步阅读?往事依依?，明确“往事具体所指。2、反复诵读课文，品味文中隽秀生动的语言，积累文中出现的古诗词名句。【学习重点】品味文章隽秀生动的语言。【知识链接】于漪，女，江苏镇江人，1929年出生，1951年毕业于上海复旦大学教育系。长期从事中学语文教学工作，形成独特的教学风格，是中学语文特级教师。【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P. 2527内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、 阅读课文，将疑难易错的字词或者不理解的字词在书本上圈划出来，然后查字典注音或写出你的理解。注意以下字词：（1） 给加点字注音：徜 徉 浩淼 水泊 眼花缭 乱 心旷 神怡 阴晴雨晦 谆 谆教诲雕镂 镌 刻 铭( )刻 停泊 (2) 改错别字：走头无路 鸦鹊无声 五采纷呈 美不剩收 眼花瞭乱 心矿神怡 2、 填空：文章题目叫“往事依依，其中“依依两字的意思是 3、文中出现了诸多古诗文名句，请同学们熟悉并背诵相关诗词名句。1等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。3绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 4五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 6一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【课中交流】1、于漪教师是全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，特级教师，可谓知识渊博、修养高深。你能分别从本文和?为你翻开一扇门?中找到她成功的原因吗？ 2、这篇文章的题目叫“往事依依，你能用简洁的语言概括作者回忆的几件往事吗？这些往事都及什么有关？ 3、读文章只粗略了解内容可不行，还得细细品味语言。一篇好文章往往要用一些精彩 的语句表达思想感情。本文语言隽永生动，让人读后回味无穷，请同学们静下心来把课文再默读一遍，请你在文中划出你最喜欢的语句不少于两句，细细品读并从语言或情感角度谈谈你喜欢的原因。举例：词或句子用得好，好在 这段写得好，使我想起了 注意：1、抓住富有表现力和感染力的动词、形容词。 2、抓修辞手法的运用。【目标检测】1、文中四件往事给“我的启示最大的是    A多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。B多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。C听教师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。D听教师的话，一生都会受用不尽。2、课文前后多处照应，这既是构造安排的需要，更是内容充实、突出主题的需要。请结合全文内容，举例说说文章是怎样照应的。3、积累文中优美语句和诗句到摘抄本上。【课后稳固】 学而时习之！【课堂记录】