七年级历史上册第8课商鞅变法与秦国的崛起导学案无答案川教版.docx

第8课 商鞅变法及秦国的崛起【学习目标】 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点【教学重点、难点】：重点：商鞅变法的主要内容难点：商鞅变法的特点【学习模块】一、秦国政坛唱主角的新人1成长历程：原名 ，出生于 ，热衷于 有 2初涉政坛，怀才不遇：卫鞅起初投身于 门下，但 没有重用他3投身秦国，主持变法：A、此时 到处招揽人才B、他提出治国平天下主张，秦孝公任用他为 ，主持变法C、从 开场，两次在全国推行。他被晋爵为 ， 赐封于 ，称其为 二、以农求富的经济改革1“为田开阡陌封疆：废除 ，以 形式成认 ，允许 作用维护 ，提高 2重农抑商、 ：鼓励 ，生产粟帛多的，可 ；限制 作用 3统一 ： 作用 三、奖励军功、加强集权1、 根本目的： 2、措施：A、奖励军功， ：按 授予爵位，官吏从 挑选，严禁 作用 B、废除 ，鼓励 ：C、建立 ，制定 目的： D、普遍推行 ：废除 ，分全国为 由 直接委派 管理，加强中央集权 E、“燔诗书而明法令，烧毁 ，制定 【合作探究】阅读以下材料： 材料一 孝公用商鞅之变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ?史记李斯列传?材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲于孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦是发明商君之少思亦。余尝读商君开塞耕战书，及其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。 ?史记商君列传? 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ?汉书食货志?材料四 公元前338年孝公死，惠王代后。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇也，愿大王图之。 ?战国策秦策一? 请答复：1材料一对商鞅变法持何态度？如何对待“民以殷盛的说法？2材料二如何评价商鞅？这一观点是否正确？为什么？3材料三对商鞅变法持什么态度？“务本“王制遂灭各指什么？4材料四中“人代表什么阶级的利益？它说明什么问题？1完全肯定商鞅变法的作用。“民以殷盛是过分夸张的溢美之词，但它说明变法确实促进了封建经济的开展。2认为商鞅“天资刻薄“少恩。这一观点不正确。不能过分强调个人品质对历史进程的影响。3持否认态度。“务本指重视农业生产，“王制遂灭指奴隶制被废除。4代表奴隶主阶级的利益。说明重大改革总会遇到阻力，要经过反复斗争才能取得胜利。【当堂检测】 1.商鞅变法的举措主要有哪些？经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。政治和军事方面的措施有：奖励军功，实行“二十等爵制；废除“世卿世禄制；严格户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制定秦律，“燔诗书而明法令。2、思考商鞅变法能够成功的原因？成功的原因：1顺应历史开展的潮流。春秋战国时期是奴隶制崩溃封建制度确立的大变革时期，商鞅变法顺应了时代的要求和历史开展的潮流。这是变法成功的根本原因。2商鞅变法得到了统治者的支持3商鞅确立了“治世不一道，使国不法古的正确变法指导思想，改革态度坚决，而且取信于民。