七年级历史上册第二单元第课铁器牛耕引发的社会变革预习学案北师大版.docx
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七年级历史上册第二单元第课铁器牛耕引发的社会变革预习学案北师大版.docx
第7课 铁器牛耕引发的社会变革【学习目标】2.重点掌握商鞅变法的内容及其影响。【知识提要】1. 从千耦其耘到个体农耕2. 竞相改革的时代风潮3. 商鞅变法及秦国崛起【课前预习】西周时期,人们使用 工具进展农业生产,人们通常在贵族的田地中集体耕作,古书中把这种大规模的集体耕作描写为“ 。春秋时期, 开场广泛应用于农业生产领域。 的广泛使用,极大地促进了 的开展。战国时期,人们开场使用 进展耕作。 的使用和推广,大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。史书上记载这一时期“公作那么迟“分地那么速,反映个体生产取代大规模强制性集体耕作, 逐渐成为社会的根本生产单位。 阶级开场登上历史舞台。魏国:李悝变法楚国:吴起变法韩国:申不害变法齐国:邹忌改革秦国:商鞅变法3. 商鞅变法及秦的崛起1变法开场的时间: 2主要内容: 3变法的意义和影响:【分组讨论】1.谈一谈,铁农具为什么能得到推广?2.从战国时期各国变法,能得出什么结论?3.对于商鞅变法的内容,谈一谈你的理解4.商鞅变法对后世产生什么影响?【自我检测】1. 2021青岛?史记商君列传?记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者后五月而秦孝公卒,太子立遂灭商君之家这段材料说明 A、商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B、社会改革必须顺应历史潮流 C、太子即位后顺应民心处死商鞅 D、改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价2.商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是( ) A、编制户口 B、奖励生产 C、奖励军功 D、推行县制3.改革是推动历史前进的动力,商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定意义的是( ) A、成认土地私有,准许自由买卖 B、奖励耕织 C、奖励军功 D、推行县制4.战国时期的各国改革中,秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是( ) A、获得秦孝公的大力支持 B、符合人民的根本利益 C、顺应了历史开展的趋势 D、反映了新兴地主阶级的愿望5.以下是描写公元前351年生活在关中地区的某人发迹的故事,以下各项不可能发生的是 ( ) A、他在一次战争中杀敌立功,得到了几十亩土地的赏赐 B、几年后,他辛勤耕种这些土地,因粮食喜获丰收,国家免除了他的徭役 C、接着,他用卖粮食得来的钱,又添置了几十亩土地,成了小地主 D、四十五岁后,他卖掉所有土地经商,得到政府的奖励,后来成为拥有雄厚资本的大商人6.战国时期各大诸侯国都最大程度地重视农业开展。如果说战国以前国之大事为“在祀及戎,那么战国时期已转变为“在农及战。该时期,我国农业开展史上的一次革命是( ) A、磨制石器的使用 B、铁器的普遍使用和牛耕的推广 C、冶铁业水平的提高 D、防洪灌溉工程的兴建7.春秋战国时期,新旧制度更替,社会大变革,其根本原因是() A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、百家争鸣 D、铁农具和牛耕的推广8.卢梭说:“使人类文明起来的东西是铁和谷物。中国人开场并广泛使用铁器的时期是 A、夏商周时期 B、春秋战国时期 C、秦汉时期 D、魏晋南北朝时期9.战国时期各国的变法措施中,调整生产关系的措施是 A、兴修水利工程 B、推行重农抑商 C、成认土地私有 D、推广牛耕生产10.有学者认为,春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是 A、大变革 B、大一统 C、民族政权并立 D、专制皇权加强11.春秋战国时期是我国历史上的社会大变革的时期,在这一时期,我国奴隶社会走向瓦解,封建社会逐步形成。请答复以下问题:【生产力的变革】(1)春秋战国时期,有一种农业生产技术解放了人力,是我国农业开展史上的一次革命,它是指什么技术?【生产关系的变革】2战国时期,各国确立封建制度的途径是什么?3从战国开场,哪两个阶级的矛盾成为社会主要矛盾?【文化思想的变革】4战国时期,我国的社会变革在文化思想领域内表现为什么?12.阅读材料后: “国家成认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。请答复:(1) 材料反映的是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进展的?(2) 变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央对地方控制的措施是什么?(3) 材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?4商鞅在秦国的变法起到了什么作用?【自我检测参考答案】11.1牛耕。2变法或改革。3地主阶级和农民阶级的矛盾。4出现百家争鸣的局面。12.1商鞅变法;公元前365年;秦孝公。2奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;郡县制,由国君直接派官吏治理。3国家成认土地私有,允许自由买卖。4经过商鞅变法,秦国的经济得到开展,军队战斗力不断加强,开展成为战国后期最富强的封建国家。